4 Контрольные работы

Текст 1. Мультифактурная деталь

Если твой стиль – авангард и ты предпочитаешь во всем идти в ногу с модой, укрась свой дом жалюзями. Они изготовлены, сочетая различные виды пластика, ткань, декоративные элементы и даже тюль. Необыкновенная цветовая гамма позволяет составить наиболее затейливый орнамент или создать мозаичную картинку. «Изюминкой» убранства твоего дома, частью его красивейшего интерьера станет украшение в виде композиционного варианта жалюзи. Самый изящнейший рисунок в японском стиле или яркий постер, абстрактное изображение и даже… портрет! Дизайн может быть выдержан в едином стиле квартиры либо стать ярким визуальным акцентом. Сегодня возможен широкий ассортимент аксессуаров для создания уюта в любом помещении. Однако надо различать качественное изделие от дешёвой поделки. Поэтому лучше не тревожиться за создание комфортной обстановки для отдыха, а просто преобразить свой дом жалюзи.

Задания

1. расставьте ударение в следующих словах. Проверьте по словарю.

Акцент, жалюзи, красивейший (интерьер), мозаичная (картинка), орнамент, портрет, постер, убранство.

2. определите по толковому словарю или словарю иностранных слов лексическое значение слов. Уместно ли их употребление в этом тексте?

Ассортимент, авангард, акцент, визуальный (акцент), дизайн, гамма, интерьер, мультифактурная (деталь), поделка, постер, стиль.

3. Найдите в тексте фразеологический оборот, объясните его значение и происхождение.

4. Определите род имен существительных, составьте с ними предложения, употребив в качестве подлежащего.

жалюзи, ткань, тюль.

5. Оцените грамматическую правильность использования в тексте имён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравнения). Дайте объяснения.

6. Найдите предложение, осложнённое обстоятельством, которое выражено деепричастным оборотом. Объясните, грамотно ли употреблен оборот.

7. Выпишите все словосочетания, содержащие ошибочное согласование или управление. Исправьте, дайте пояснения.

8. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста и преобладающий тип речи. Аргументируйте свой ответ.

9. Перепишите текст, исправив все речевые ошибки и недочеты.

10. Составьте служебную записку с обоснованием необходимости приобретения жалюзи в комнату отдыха Вашего предприятия.

Текст 2. Крутой поворот

Как монетизация льгот повлияет на частный бизнес? Спросите об этом Никиту Музы'рю, основателя компании «Автолайн», крупнейшего в Москве частного пассажирского перевозчика.

Никита и его старший брат Олег сколотили стартовый капитал на оптовой торговле сигаретами. «Автолайн» они создали еще в 1993 году и вплоть до 1998 года умудрялись сохранять монополию на рынке частных пассажирских перевозок. Только после августовского кризиса Департамент транспорта и связи г. Москвы стал выдавать разрешения по организации коммерческих маршрутов и другим кампаниям. Но оборот бывшего монополиста по-прежнему составляет около $ 50 миллионов в год.

Конкуренция заставляет компании обновлять автопарк. Тот же «Автолайн», к примеру, приобрел 42 полноразмерных шведских автобуса «Scania», а также 12 автобусов «Фольксваген» и 24 украинских «Богданов», изготовленных на базе Isuzu.

Чтобы не складывать все яйца в одну корзину, «Автолайн» одновременно развивает и другие виды бизнеса, так или иначе связанные с пассажирским транспортом: междугородные перевозки (автобусами – к курортам Черного моря) и службу такси. Кроме того, «Автолайн» заключил договор франчайзинга с европейской компанией по прокату автомобилей Sixt.

Задания

1. Поставьте ударение в словах, проверив по орфоэпическому словарю.

августовский, договор, иначе, одновременно, оптовая, франчайзинг.

2. Выпишите из текста заимствованные слова, содержащие звук [э], и укажите твердое или мягкое произношение согласных перед этим звуком. Проверьте по орфоэпическому словарю. Например, комп[р'е]сс, с[тэ]нд.

3. Каково значение заимствованных слов, использованных в тексте? Обращаясь к словарю иностранных слов, определите уместность их использования. Если необходимо, произведите синонимические замены.

4. Укажите случаи ошибочного использования одного из членов паронимической пары. Дайте пояснения.

5. От какого слова происходит слово монетизация? Как связано его лексическое значение и словообразование?

6. Являются ли сочетания сколотить капитал и старший брат устойчивыми в данном контексте? Каково их прямое и переносное значение?

7. Определите род следующих существительных. Всегда ли они верно употреблены в тексте?

«Автолайн», Музы'ря, Sixt, такси, франчайзинг.

8. Запишите словами все встретившиеся в тексте имена числительные, употребив их в необходимой падежной форме.

9. Выпишите все словосочетания, содержащие ошибочное согласование и управление. Исправьте, дайте пояснения.

10. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста и преобладающий тип речи. Обоснуйте свой ответ.

11. Перепишите текст, исправив все речевые ошибки и недочеты.

12. Составьте резюме с целью занять какую-либо должность в компании «Автолайн» и заявление с просьбой принять вас на работу.

Текст 3. Приглашение к сотрудничеству

Уважаемый коллега!

«Экспресс-бюллетень» по вопросам детского и юношеского движения – это издание информационно-методического центра по работе с детскими и подростковыми объединениями К-го управления образования, цель которого – способствовать большей информационности педагогов и всех, кто интересуется и ведет поиск путей, новаторских подходов обновления деятельности детей и подростков, всех, кто причастен к миру детства!

Следует сказать, что, к сожалению, с большим опозданием подошли педагоги и психологи к изучению нового социального феномена – детским и молодежным объединениям.

На рубеже 80–90-х годов нарушена унитарность детского движения, сменили формы и методы работы, даже цели своей деятельности пионерская и комсомольская организации им. В.И. Ленина. Появляются новые структуры. Таким образом, возникают вопросы, проблемы, требующие ответов, подсказки. Кто сегодня может дать однозначно ответ на все вопросы, назвать трудно. Ясно одно – только путем сотрудничества со всеми заинтересованными организациями могут обрести жизнь и самостоятельность детские и юношеские организации.

В связи с этим хотелось бы пригласить Вас воспользоваться возможностью сообщить в информационно-методический центр о Вашей конкретной деятельности по созданию детских объединений, о проблемах, о лучших традициях, социальных инициативах, творчестве, самодеятельности, словом, о вашем настоящем и будущем.

Дорогой коллега! Наступило время действовать. Мы надеемся, что наш бюллетень и сотрудничество с информационным центром поможет Вам в преодолении сомнений и трудностей в нелегких поисках нового в деятельности детских и юношеских объединений, а также вырабатывать собственный критический взгляд на проблемы детского и молодежного движения.

Успехов Вам! Ждем Ваших предложений!

Задания

1. Каково лексическое значение слов

информационность, унитарность, феномен, а также словосочетаний социальные инициативы, заинтересованные организации? Уместно ли их употребление? Если необходимо, произведите замены.

2. Укажите все случаи нарушения конкретности, полноты, точности словоупотребления. Исправьте эти ошибки.

3. Уместно ли употребление резюмирующих вводных слов «таким образом» в третьем абзаце? Поясните.

4. Объясните постановку восклицательного знака в конце первого предложения.

5. Найдите и исправьте ошибки в синтаксическом строе предложений.

6. Найдите в тексте речевые штампы и избавьтесь от них.

7. Как композиция текста связана с раскрытием темы? Удачна ли она?

8. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста и преобладающий тип речи. Обоснуйте свое мнение.

9. В каких речевых особенностях проявилась тенденция к экспрессивности, а в каких – тенденция к стандарту?

10. Какой прием, использованный авторами текста, позволил достичь личностного общения с читателем?

11. Перепишите текст, исправив все речевые и стилистические ошибки.

12. Составьте резюме с целью занять какую-либо должность в редакции «Экспресс-бюллетеня».

Текст 4. Автобиография

Я, Грядушко Люда, украинка, родилась в 1988 году в небольшой деревеньке Рябово Тульской области, расположенной в средней полосе России.

Мой отец, Грядушко Петр Сергеевич, комбайнер, в зимнее время они с бригадой тянут газопровод по окрестным селам. Мать, Грядушко Раиса Васильевна, бухгалтерша. Она занимается вопросами обсчета обеспечения медикаментами районного диспансера. Кроме того, у родителей есть пять гектар земли, которые они сдают в аренду, а на двадцати сотках огорода выращивают от двести до триста килограмм помидор, баклажан, огурцов, картофеля.

В сентябре месяце 1992 года я поступила в первый класс Рогожинской средней школы, которая находилась в семи километрах от нас, поэтому мне приходилось ездить на велосипеде, а зимой – на лыжах. В 1995 году по ходатайству родителей меня перевели в школу-интернат в с. Липки. В школе больше других предметов мне нравились биология и физкультура. Весь наш класс состоял в кружке «Следопыт», мы разыскивали места захоронения партизанов и солдат со времен Отечественной войны. Одновременно я училась в музыкальной школе по классу фортепиано. Заканчивая пятый класс, мне посчастливилось участвовать в конкурсе молодых исполнителей симфонической музыки. После окончания школы я поступила в Детчинский сельскохозяйственный техникум и учусь на агронома. Агрономия – самая важная отрасль на селе. Учусь нормально. Участвую в самодеятельности и спортивных мероприятиях. В прошлом году куратор нашей группы предложил мне стать старостой. Это предложение поддержала подавляющая по своему абсолютному большинству часть группы.

Наша семья состоит из пяти человек. Кроме родителей и меня, есть еще бабушка и брат Коля. Ему 16 лет. Он, как и многие из молодежи, не хочет быть селянином, поэтому решил поступать в политехнический институт. Трое девочек из его класса занимаются на подкурсах экономической академии.

28 февраля 2005 года

Задания

1. Поставьте ударения в словах, проверив по орфоэпическому словарю

агрономия, газопровод, диспансер, комбайнер, медикаменты, обеспечение, одновременно, селянин, украинка, ходатайство.

2. Каково значение слова обсчет, употребленного в четвёртом предложении? Удачно ли оно? Почему? Каким синонимом его можно заменить?

3. Выпишите предложения, содержащие многословие: плеоназм и тавтологию. Избавьтесь от этих лексических недочетов.

4. Найдите просторечную форму названия профессии. Почему необходимо употреблять форму мужского рода, когда речь идет о женщине?

5. Определите род следующих существительных.

агроном, картофель, лыжи, молодежь, староста, фортепиано, школа-интернат.

6. Правильно ли употреблены существительные в форме родительного падежа множественного числа?

баклажан, килограмм, партизанов, помидор, пять гектар огурцов, солдат.

7. Выпишите количественные, порядковые и собирательные числительные. Исправьте ошибки в их употреблении. Поясните.

8. Найдите и исправьте ошибки в синтаксическом строе предложений.

9. К какому функциональному стилю должен относиться этот текст? Что необходимо исправить, чтобы он соответствовал требованиям стиля?

10. На основе этого текста грамотно напишите биографию Грядушко Людмилы Петровны от ее имени.

Текст 5. Тезки

В квартале от них жил давнишний приятель отца, к которому Сашка часто бегал в гости. Мальчик любил сидеть под вербой и слушать рассказы о том, как «однажды двое наших солдатов стояли против четверых ихних» или как «наши брали языка, да в потемках обознались». Сашка часто смотрел на него завороженными глазами. Этого папиного знакомого звали Александр Кузьмич. Он был простой столяр, но много повидал на своем веку: служил на границе, занимался ветеринарией, лечил скотину в деревне, строил железную дорогу, работал комбайнером, во время войны пешком прошел Европу. Соседних детей он очень любил и баловал. Бывало в день получки или премирования он угощал всю детвору во дворе кренделями, политыми глазурью и обсыпанными маком. Ему столько много хотелось дать детям! В этом человеке были сплавлены многие качества, в том числе и чувство юмора. Сашу называл зубрилой за высокие результаты в учебе, но, кажется, за это и уважал.

– Ну, что, тезка ты моя, кем будешь? Какие у тебя намерения? Профессором или генералом? – спрашивал он, подмигивая и улыбаясь себе в усы.

– Я хочу изучать эсперанто…

– Это что за зверь такой?

– Это, дядь Саша, международный искусственный язык. Он построен на основе интернациональной лексики. Особую роль играют словообразовательные аффиксы…

– Эк тебя понесло! На меня от таких слов дремота нападает. А моряком там… или летчиком-испытателем, а? Ты ж парень! А это…исперанто твое – сплошная бюрократия!

Задания

1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпическому словарю.

баловал, бюрократия, верба, ветеринария, давнишний, дремота, квартал, комбайнер, намерения, премирование, столяр, тезки.

2. Какое слово употреблено без учета его многозначности? Исправьте предложение, в котором оно употреблено.

3. Укажите случаи ошибочного использования одного из членов паронимической пары. Дайте пояснения.

4. Какие термины использованы в тексте? Какова их функция? Насколько они уместны?

5. Укажите предложение, в котором разрушен фразеологический оборот. Внесите исправления.

6. Укажите стилистическую ошибку, связанную с нарушением лексической сочетаемости.

7. Укажите просторечные грамматические формы. Какова их стилистическая функция в данном тексте? Исправьте их, заменив литературными.

8. Определите род следующих существительных. Всегда ли они верно употреблены в тексте?

Детвора, зубрила, Саша, тезка, эсперанто.

9. Найдите в тексте речевой штамп и избавьтесь от него.

10. Укажите ошибочно построенное предложение с однородными членами. Исправьте его.

    11. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста и преобладающий тип речи. Обоснуйте свой вывод.

текст 6. Обращение Мосэнерго к москвичам

В условиях безудержного роста энергопотребления в Москве МосЭнерго не преминул обратиться к жителям столицы со списком электроприборов, не желательных к использованию.

Электрические чайники

В условиях московских холодов Ваше эгоистичное желание выпить горячего чая является самой преступнейшей расточительностью. Помните, что электроэнергии, потребляемой одним чайником для закипания, достаточно для обеспечения бесперебойной работы трех игровых автоматов в течение часа.

Электрообогреватели

Задумайтесь, ведь отказ от использования масляных радиаторов всего в одном доме отчасти может сэкономить электричество для освещения автосалона одного из ведущих автопроизводителей.

Электроутюги

Подумайте, что будет способствовать улучшению внешнего облика столицы: стрелки на ваших брюках или яркая неоновая реклама ведущего оператора связи? Что красивее?

Электроплиты

Если в Вашем доме не предусмотрено газовое снабжение, закупите все необходимое для обеспечения себя им собственными силами. Помните, что МЧС работает в усиленном режиме ради Вашей безопасности!

Телевизоры и радиоприемники

Узнать последние новости Вы можете и на рабочем месте. Зато неработающие телевизоры на витринах ближайшего гипермаркета не будут оскорблять эстетических чувств их посетителей.

Холодильники

Учитывая пониженную температуру в регионе, гораздо практичнее используется естественная среда для хранения продуктов питания. Ведь всего 10000 холодильников сэкономят достаточно электроэнергии для иллюминации фонтанов в фойе главного офиса ГазПрома.

Приборы искусственного освещения (люстры, торшеры, бра)

Неужели Вы настолько плохо знаете свою квартиру, чтобы не суметь перемещаться в ней на ощупь? А чтение и осмысление прочитанного в туалете, вообще, может пагубно сказаться на Вашем позвоночнике. Освещение Рублевского шоссе есть задача государственной важности. Что для Вас более важнее: перелом Вашей руки или безопасность двоюродного внучатого племянника артиста всероссийского масштаба?

Лифты

Мизерная физическая нагрузка еще никому не вредила. Вам трудно спуститься с 17-го этажа на инвалидной коляске? А ближайший ночной клуб в Вашем квартале может остаться без светомузыки!

Задания

1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпическому словарю.

Безудержный, двоюродный, квартал, красивее, лифты, масляных, мизерный, на ощупь, обеспечение, осмысление, отчасти, преминуть.

2. Найдите предложения, содержащие тавтологию, выпишите и исправьте их.

3. Определите род следующих существительных.

Бра, ГазПром, гипермаркет, МЧС, фойе.

4. Оцените грамматическую правильность использования в тексте имён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравнения). Дайте объяснения в случае ошибочного употребления этих языковых единиц.

5. Выпишите все словосочетания, содержащие ошибочное согласование или управление. Исправьте, дайте пояснения.

6. Найдите предложение, в котором содержится ошибка, называемая «нанизывание падежей». Исправьте это предложение.

7. Найдите предложение, осложнённое обстоятельством, которое выражено деепричастным оборотом. Объясните, грамотно ли употреблен оборот.

8. Какова функционально-стилистическая принадлежность текста и преобладающий тип речи?

9. Найдите в тексте речевые штампы, клише, канцелярские слова и выражения.

10. С какой целью автор делает текст ироничным? Посредством чего это достигается?

11. Как подчеркивается призывность и личностность? Какие тропы и стилистические фигуры использованы с этой целью?

текст 7. Экзотика от центра «Ростовтурист»

Туристский центр «Ростовтурист» предлагает туры по Европе: путешествия не только на самые разные вкусы, но и самые разные возможности. Люди со средним достатком вполне могут приобрести здесь путевку. А для тех, кто жаждает настоящей экзотики, разрабатываются путешествия в дальние страны. Хотите попасть на карнавал в Бразилию? Пожалуйста! А совершить путешествие в Австралию или южную Америку? Нет проблем. Мечтаете увидеть Китай, Вьетнам, Японию?

«Ростовтурист» – молодой, но уже завоевал стабильное положение, и любим теми, кто свои отпуски проводит в путешествиях.

На нашей Донской земле немало мест, которые влекут людей разных возрастов и профессий. Специалисты фирмы разработали цикл экскурсий «По казачьим столицам Дона», «Дон литературный», «Заповедные места Донщины». Это очень увлекательные однодневные поездки, в ходе которых есть возможность познакомиться с историей, традициями, сегодняшним днем Донского края. Они наиболее интереснее школьникам, студентам, всем, кто увлекается краеведением. Сотрудники центра профессионально подготовят и экскурсию, и путешествие, соответствующие школьной программе или специальной заявке. Для туристов из других регионов разработаны многодневные туры. Например, «Край наш казачий», который рассчитан на четыре дня. Путешественники побывают на родине Чехова в городе Таганроге и на почтовой станции Аксае, где был Пушкин, декабристы, Суворов и еще много других знаменитых людей. Посетят фирму «Аксинья» в Семикаракорске и станут участниками пикника на таможенной заставе XVIII века.

Задания

1. найдите в тексте слова, произношение которых не соответствует написанию. Проверьте по орфоэпическому словарю.

2. Найдите в тексте слова-омонимы. Дайте объяснения. Проверьте себя по словарю.

3. Укажите случаи ошибочного использования в тексте одного из членов паронимической пары. Дайте пояснения.

4. Укажите в тексте имя существительное, имеющее стилистически разграничиваемую вариантную форму множественного числа. Оцените правильность его употребления.

5. Оцените грамматическую правильность использования в тексте имён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравнения). Дайте объяснения.

6. Найдите в тексте недостаточные глаголы. Оцените правильность употребления личных форм. Проспрягайте их.

7. Найдите в тексте глагол, не употребляемый в форме единственного числа повелительного наклонения.

8. Оцените правильность согласования топонимов.

9. Какова функционально-стилистическая принадлежность текста и преобладающий тип речи?

10. Перепишите текст, исправив все речевые и стилистические ошибки и недочёты.

11. составьте рекламный текст о центре «Ростовтурист».

текст 8. Кузница кадров индустрии сервиса Юга России

XXI век провозглашен ООН веком туризма. специалисты, которых готовит ЮРГУЭС, занимают сегодня самую востребованную нишу. Ведь несмотря на то, что сервисное обслуживание развивается быстрыми темпами и люди с каждым годом тратят больше денег на путешествия, отдых и бытовые услуги, проблема высококвалифицированных кадров остается пока неразрешенной. И здесь не последнее слово за вузом, ставшим лидером в ЮФО сразу по нескольким направлениям. И одно из ведущих среди них – туризм.

Признание университета международным сертификационным аудитом воспринято коллективом ЮРГУЭС как самый значительнейший успех и достойная оценка той работы, которая проводится в вузе на протяжении последних лет. Несомненно, это показатель конкурентоспособности вуза, учитывая его вхождение в Болонский процесс.

Еще в 90 годы вуз выступил инициатором целевого набора студентов по заявкам муниципальных образований, заключения договоров о социально-экономическом партнерстве с субъектами Федерации Юга России. С 2005 года можно смело говорить о результатах этой политики. Выпускники ЮРГУЭС, а их уже более 20 тысяч, составляют основу руководящего и инженерного персонала многих отраслевых предприятий. Многие занимают солидные должностя. Трудоустройство наших выпускников составляет 98 %.

Задания

1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпическому словарю.

(Заключение) договоров, неразрешенная (задача), отраслевые (предприятия).

2. Определите по толковому словарю лексическое значение слов. Уместно ли их употребление в этом тексте?

Аудит, инициатор, лидер, муниципальный, партнёр, персонал, процесс, субъект, федерация.

3. Определите родовую принадлежность имён существительных.

вуз, ООН, ЮРГУЭС, ЮФО.

4. Оцените правильность употребления имён существительных в форме косвенных падежей множественного числа. Дайте объяснения в случае ненормативного использования.

5. Оцените грамматическую правильность использования в тексте имён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравнения). Дайте объяснения.

6. Запишите встречающиеся в тексте имена числительные словами.

7. Найдите предложения, в которых содержится грамматическая ошибка, называемая «нанизывание падежей». Внесите исправления.

8. Найдите предложение, осложнённое обстоятельством, которое выражено деепричастным оборотом. Объясните, грамотно ли употреблен оборот.

9. найдите в тексте предложения, которое содержит ошибку, называемую «сопоставление несопоставимого».

10. Перепишите текст, исправив все речевые и стилистические ошибки и недочёты.

11. Составьте заявление с просьбой о переводе с одной специальности на другую.

текст 9. Игры киберразума

Теоретическая физика микромира проработана особенно тщательно. В основу данной области науки легла квантовая механика, представляющей широкие возможности для математического моделирования. И когда на смену человеку рисующему пришел компьютер считающий, ученые получили поистине фантастический простор для создания картины невидимой ранее реальности.

За последние 15 лет компьютерное моделирование вышло на новый уровень. Программное обеспечение заметно эволюционировало в плане мощности и простоты обращения, графический интерфейс стал гораздо более дружелюбнее к пользователю. Если раньше численное моделирование было немыслимо без привлечения профессиональных вычислителей и программистов, то появившиеся сейчас математические пакеты (Mathcad, matlab, mathematica и др.) позволяют физикам осуществлять расчеты самостоятельно. К этому стоит добавить создание мощных средств визуализации. Современная компьютерная графика и анимация позволяют рассчитать и нарисовать на экране монитора сцены из жизни микромира.

Образцы, основанные на уравнениях Шредингера и Дирака, сродни работам абстракционистов – захватывающие, противоречивые и совершенно непонятные. Там нет ничего похожего на предметы нашего повседневного мира. Обыденный язык бесполезен для описания этих картин, впрочем, как и для объяснения квантовой механики. Пока ученые сами не понимают, что же они видят на экране: реальные объекты или фантастику. Это дает некий повод назвать компьютерное моделирование искусством.

Задания

1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпическому словарю.

Абстракционист, моделирование, обеспечение, ранее, совершенно, сродни.

2. Укажите слова, имеющие и основное, и добавочное ударение.

3. Найдите в тексте слова, произношение которых не соответствует написанию. Проверьте по орфоэпическому словарю.

4. Какие термины использованы в тексте? Какова их функция? Насколько они уместны?

5. Укажите случаи ошибочного использования одного из членов паронимической пары. Дайте пояснения.

6. Объясните склонение собственных имён существительных в первом предложении последнего абзаца.

7. Оцените грамматическую правильность использования в тексте имён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравнения). Дайте объяснения.

8. Найдите в тексте глагольные формы, образованные от недостаточных глаголов.

9. Найдите предложение, осложнённое определением, которое выражено причастным оборотом. Объясните, грамотно ли употреблен оборот.

10. Какова функционально-стилистическая принадлежность текста и преобладающий тип речи?

текст 10. Ариадна-96

ООО «Ариадна-96» – производитель детской и подростковой одежды, дипломант международных выставок, победитель конкурса «Качество товаров оценивает покупатель», «500 лучших предпринимателей России», «100 лучших товаров России». Предприятие награждено золотыми и серебряными медалями региональных выставок и многими почетными знаками, подтверждающими высокое качество выпускаемой продукции.

ариадна-96 – это фабрика по производству верхней одежды для детей, подростков и даже новорожденных с использованием пуха и синтепона. Одежда этой фирмы соответствует самым наивысшим требованиям по качеству, стилю, комфорту. Она изготовлена по новейшим технологиям и из экологически чистых материалов. У предприятия более двести поставщиков сырья и фурнитуры. Около 10 лет ткани для верха закупаются у фирм «Елкатека» (Корея), «Монолита» и «Авангарда» (Россия), а «Гамма» (Россия) поставляет фурнитуру. В 2001 году фабрика впервые принимала участие в международной Московской ярмарке. Здесь состоялись первые знакомства с торговыми партнерами, производителями, конкурентами, первые договора по сотрудничеству.

В ООО «Ариадне-96» трудится коллектив образованных, энергичных людей, настоящих профессионалов своего дела. Вместе с генеральным директором уже 10 лет у истоков предприятия стоят главный инженер, конструктора, портные. Для них, единомышленников, дисциплина, пунктуальность, самоорганизация, четкое, продуманное планирование своих действий – основа цивилизованного бизнеса.

Задания

1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпическому словарю.

Новорожденный, подростковая (одежда).

2. Являются ли паронимами следующие пары слов? Дайте объяснения.

Дипломант – дипломат, патронат – патронаж, самоорганизация – самоорганизованность.

3. Определите по толковому словарю или словарю иностранных слов лексическое значение слов.

бизнес, комфорт, партнёр, синтепон, стиль, фурнитура, ярмарка.

Уместно ли их употребление в этом тексте?

4. Выпишите предложения, содержащие многословие: плеоназм и тавтологию. Избавьтесь от этих лексических недочетов.

5. Запишите словами использованные в тексте количественные, порядковые и собирательные числительные. Исправьте ошибки в случае их неверного употребления в тексте. Поясните.

6. Оцените правильность употребления имён существительных в форме множественного числа. Дайте объяснения в случае ненормативного использования.

7. Выпишите все словосочетания, содержащие ошибочное управление. Исправьте, дайте пояснения.

8. Исправьте предложения с нарушением согласования определений и приложений. Объясните.

9. Найдите случаи нарушения координации главных членов предложения. Отредактируйте предложения. Поясните.

10. Какова функционально-стилистическая принадлежность текста и преобладающий тип речи?

11. Составьте деловое письмо на поставку сырья (фурнитуры).