Скачиваний:
8
Добавлен:
06.09.2022
Размер:
654.77 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра теории государства и права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА

 

Б1.О.32

 

год набора – 2021

Код и наименование

 

направления подготовки:

40.03.01 Юриспруденция

Уровень высшего

бакалавриат

образования:

 

Направленность

юриспруденция

(профиль) ОПОП ВО:

 

Форма (формы)

очная, очная (ускоренное обучение на базе

обучения:

СПО), очно-заочная, очно-заочная (ускорен-

 

ное обучение на базе СПО); очно-заочная

 

(ускоренное обучение на базе ВО); очно-

 

заочная - группа выходного дня; заочная1,

 

заочная (ускоренное обучение на базе

 

СПО), заочная (ускоренное обучение на базе

 

ВО); заочная (ускоренное обучение на базе

 

ВО - группа выходного дня).

Квалификация:

бакалавр

 

Москва – 2021

1Обучение по программе бакалавриата допускается в заочной форме лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности, входящей в укрупненную группу специальностей среднего профессионального образования 40.00.00 Юриспруденция или при получении лицами второго или последующего высшего образования.

Программа утверждена на заседании кафедры Теории государства и права, протокол №8 от 22 марта 2021 года

Авторы:

Барзилова И.С. – доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры теории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);

Матевосова Е.К. – кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);

Бекин А.В. – кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры теории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Рецензент:

Хребтова Т.П. - кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры Общетеоретических правовых дисциплин Института международного права и правосудия ФГБОУ ВО Московский государственный лингвистический университет.

Введение в профессию и профессиональная этика: рабочая программа дисциплины (модуля)/ Барзилова И.С., Матевосова Е.К., Бекин А.В. — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021.

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)

Целью освоения дисциплины (модуля) является ознакомление обучающихся с их будущей профессией юриста, особенностями работы юристов в различных сферах государственной и общественной жизни. Дисциплина даёт обучающемуся необходимые знания о будущей профессии юриста; формирует и углубляет представления и знания о сферах и направлениях профессиональной юридической деятельности, о видах профессии юриста.

Задачи дисциплины (модуля):

введение обучающихся в понимание смысла и назначения профессии юриста; дать фундаментальное представление о социальном назначении профессии юриста;

последовательное вырабатывание в их сознании устойчивых стереотипов ответственного гражданского поведения в исполнении своих профессиональных обязанностей, безотносительно от характера их будущей деятельности – на государственной службе или частной практике;

раскрытие содержания основных определений и понятий юридической специальности;

знакомство с научными подходами, используемыми в юриспруденции, с основными техническими и этическими стандартами профессиональной юридической деятельности.

1.2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО

Дисциплина (модуль) «Введение в профессию и профессиональная этика» относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины (модуля), необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содер- жательно-логические связи с другими дисциплинами (модулями) программы, такими как «Теория государства и права», «Юридическое документоведение», «Логика».

1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))

По итогам освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен обладать следующими компетенциями в соответствии с ФГОС ВО:

Универсальные компетенции:

способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в со- циально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5);

способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6).

Общепрофессиональные компетенции:

способен соблюдать принципы этики юриста, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения (ОПК-7).

Профессиональные компетенции:

способен осуществлять правоохранительную деятельность, в том числе функции и полномочия по обеспечению безопасности, законности и правопорядка, по защите прав и свобод человека и гражданина (ПК-3).

Разделы (темы)

Код и наименова-

Индикатор достижения компетенций (пла-

дисциплины

ние формируемых

нируемый результат освоения дисциплины

(модуля)

 

компетенций

(модуля))

1. Юридическая

УК-5 Способен вос-

ИУК 5.1 Находит и использует необходимую

профессия

и

принимать межкуль-

для саморазвития и взаимодействия с другими

юридическое

 

турное разнообразие

информацию о культурных особенностях и

образование

в

общества в социаль-

традициях различных социальных групп;

Российской

Фе-

но-историческом,

ИУК 5.2 Демонстрирует уважительное отно-

дерации

 

этическом

и фило-

шение к историческому наследию и социо-

 

 

софском контекстах.

культурным традициям различных социальных

 

 

 

 

групп, опирающееся на знание этапов истори-

 

 

 

 

ческого развития России (включая основные

 

 

 

 

события, основных исторических деятелей) в

 

 

 

 

контексте мировой истории и ряда культурных

 

 

 

 

традиций мира (в зависимости от среды и за-

 

 

 

 

дач образования), включая мировые религии,

 

 

 

 

философские и этические учения;

 

 

 

 

ИУК 5.3 Умеет недискриминационно и кон-

 

 

 

 

структивно взаимодействовать с людьми с

 

 

 

 

учетом их социокультурных особенностей в

 

 

 

 

целях успешного выполнения профессиональ-

 

 

 

 

ных задач и усиления социальной интеграции.

 

 

 

 

(Далее ИУК 5.1 -5.3)

 

 

УК-6 Способен

ИУК 6.2 Понимает важность планирования

 

 

управлять

своим

перспективных целей деятельности с учетом

 

 

временем,

выстраи-

условий, средств, личностных возможностей,

 

 

вать и реализовывать

этапов карьерного роста, временной перспек-

 

 

траекторию самораз-

тивы развития деятельности и требований

 

 

вития на

основе

рынка труда.

 

 

принципов

образо-

ИУК 6.3 Реализует намеченные цели деятель-

 

 

вания в течение всей

ности с учетом условий, средств, личностных

 

 

жизни.

 

возможностей, этапов карьерного роста, вре-

 

 

 

 

менной перспективы развития деятельности и

 

 

 

 

требований рынка труда.

 

 

 

 

ИУК 6.4 Критически оценивает эффектив-

 

 

 

 

ность использования времени и других ресур-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сов при решении поставленных задач, а также

 

 

 

 

 

 

 

 

 

относительно полученного результата.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Далее ИУК 6.2 - 6.4)

 

 

 

ОПК-7

 

Способен

ИОПК 7.1 Проявляет готовность честно и

 

 

 

соблюдать

принци-

добросовестно исполнять профессиональные

 

 

 

пы этики юриста, в

обязанности на основе принципов законности,

 

 

 

том

числе

в

части

беспристрастности и справедливости, уваже-

 

 

 

антикоррупционных

ния чести и достоинства, прав и свобод чело-

 

 

 

стандартов

поведе-

века и гражданина.

 

 

 

ния.

 

 

 

 

 

ИОПК 7.2 Обладает высоким уровнем личной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и правовой культуры, поддерживает квалифи-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кацию и профессиональные знания на высоком

 

 

 

 

 

 

 

 

 

уровне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИОПК 7.3 Выявляет коррупционные риски,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дает оценку и пресекает коррупционное пове-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дение, разрабатывает и осуществляет меропри-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ятия по выявлению и устранению конфликта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

интересов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Далее ИОПК 7.1 – 7.3)

2.

Работа юри-

УК-6

 

Способен

ИУК 6.1 Оценивает свои возможности для ре-

ста

в

органах

управлять

своим

шения конкретных задач.

государственной

временем, выстраи-

ИУК 6.2 - 6.3

власти,

местно-

вать и реализовывать

 

го

самоуправле-

траекторию самораз-

 

ния, компаниях

вития

на

основе

 

и иных

органи-

принципов

образо-

 

зациях

 

вания в течение всей

 

 

 

 

жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

ОПК-7

 

Способен

ИОПК 7.1; 7.3.

 

 

 

соблюдать

принци-

 

 

 

 

пы этики юриста, в

 

 

 

 

том

числе

в

части

 

 

 

 

антикоррупционных

 

 

 

 

стандартов

поведе-

 

 

 

 

ния.

 

 

 

 

 

ИПК 3.1. Владеет методами выявления, пресе-

 

 

 

ПК-3

 

Способен

чения, раскрытия и расследования преступле-

 

 

 

осуществлять право-

ний и иных правонарушений.

 

 

 

охранительную

дея-

ИПК 3.2. Владеет навыками квалификации

 

 

 

тельность,

в

том

преступления и иных правонарушений.

 

 

 

числе

функции

и

ИПК 3.3 Знает и владеет способами и метода-

 

 

 

полномочия

 

по

ми предупреждения и защиты прав свобод и

 

 

 

обеспечению

без-

охраняемых законом интересов граждан и ор-

 

 

 

опасности,

законно-

ганизаций.

 

 

 

сти и правопорядка,

ИПК 3.4 Умеет правильно и полно отражать

 

 

 

по

защите

прав

и

результаты профессиональной деятельности в

 

 

 

свобод

человека

и

юридических и иных документах, в том числе

 

 

 

гражданина.

 

 

выявлять, пресекать, расследовать и раскры-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вать преступления и иные правонарушения,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

осуществлять их предупреждение, выявлять и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

устранять причины и условия, способствую-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

щие их совершению.

3.

Профессио-

УК-5 Способен вос-

ИУК 5.1 - ИУК 5.3

нальная

этика

принимать межкуль-

 

юриста

и про-

турное разнообразие

 

фессиональные

общества в социаль-

 

навыки

работы

но-историческом,

 

юриста

 

этическом

и

фило-

 

 

 

софском контекстах.

 

 

 

УК-6

Способен

ИУК 6.5 Демонстрирует интерес к учебе и ис-

 

 

управлять

 

своим

пользует предоставляемые возможности для

 

 

временем,

выстраи-

приобретения новых знаний и навыков.

 

 

вать и реализовывать

 

 

 

траекторию самораз-

 

 

 

вития на

 

основе

 

 

 

принципов

образо-

ИОПК 7.1 Проявляет готовность честно и

 

 

вания в течение всей

добросовестно исполнять профессиональные

 

 

жизни.

 

 

обязанности на основе принципов законности,

 

 

ОПК-7

Способен

беспристрастности и справедливости, уваже-

 

 

соблюдать

принци-

ния чести и достоинства, прав и свобод чело-

 

 

пы этики юриста, в

века и гражданина.

 

 

том числе

в

части

ИОПК 7.2 Обладает высоким уровнем личной

 

 

антикоррупционных

и правовой культуры, поддерживает квалифи-

 

 

стандартов

поведе-

кацию и профессиональные знания на высоком

 

 

ния.

 

 

уровне.

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Объем дисциплины (модуля) составляет 2 з.е., 72 академических часа. Форма промежуточной аттестации – зачет.

Содержание дисциплины (модуля)

РАЗДЕЛ 1. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ И ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Тема 1. Юридическая профессия: понятие, сущность и содержание

Понятие и содержание юридической профессии. Специфика и многоаспектность юридической профессии. Роль юриста в жизни общества и государства.

Личность юриста: качества, способствующие успешной профессиональной деятельности. Требования, предъявляемые к юристам: профессионализм, ответственность, честность и др. Современные проблемы формирования профессиональных юристов.

Понятие и структура профессиональной юридической деятельности. Многообразие основных направлений и видов профессиональной юри-

дической деятельности. Их единство и различия.

Многообразие основных направлений и видов профессиональной юридической деятельности: в органах государственной власти и местного самоуправления, судебных органах, прокуратуре, адвокатуре, нотариате, в коммерческих и некоммерческих организациях и т.д. Их единство и различия.

Будущее юридической профессии: возможности и ограничения, диктуемые скоростью развития общества.

Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации

Юридическое образование в России: основы правового регулирования, уровни, формы, направления подготовки.

Содержание юридического образования: федеральный государственный образовательный стандарт и образовательная программа образовательной организации.

Традиции юридического образования в Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Особенности получения образования в Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Научно-исследовательская работа обучающихся в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Дополнительное образование обучающихся вне учебной программы и учебного заведения. Навыки эффективного самообучения юридической профессии.

Выработка индивидуальной образовательной траектории обучающего-

ся.

РАЗДЕЛ 2. РАБОТА ЮРИСТА В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ, МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ, КОМПАНИЯХ

И ИНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Тема 3. Работа юриста в судебных органах

Работа юриста в судебных органах: основные направления и специализация. Работа в суде общей юрисдикции. Работа в арбитражном суде. Работа в военном суде. Работа в суде вышестоящих инстанций. Работа в Верховном Суде Российской Федерации. Работа в Конституционном Суде Российской Федерации.

Требования к кандидатам на должность судьи, порядок и основания приобретения и прекращения статуса судьи. Особенности карьерного роста судьи. Требования к лицу, имеющему статус судьи и статус судьи в отставке.

Работа помощника судьи, секретаря судебного заседания и иных работников судебных органов: требования к кандидатам на соответствующие должности, значение для карьеры юриста.

Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах местного самоуправления

Общие представления о функциях органов государственной власти и органов местного самоуправления и направлениях работы юриста в органах государственной власти и местного самоуправления.

Требования к подготовке и профессиональным качествам юристов в органах государственной власти и органах местного самоуправления.

Особенности работы юриста в органах законодательной власти. Особенности работы юриста в органах исполнительной власти.

Особенности юридической работы следователя. Особенности юридической работы в прокуратуре.

Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах

Функции и структура юридической службы в коммерческой компании (производственной, торговой, банковской, страховой и т.д.).

Должностные обязанности юриста компании.

Требования к подготовке и профессиональным качествам юриста коммерческой компании.

Особенности работы юриста в юридической фирме. Требования к подготовке и профессиональным качествам юриста в сфере юридического консалтинга.

Тема 6. Работа юриста в некоммерческих организациях

(адвокатура, некоммерческая организация, международные организации, нотариат и т.д.)

Организации и институты, осуществляющие правовую защиту прав человека и общественных интересов: виды, функции, нормативное регулирование, роль юристов (международные организации, правозащитные организации, адвокатура, нотариат, омбудсмены).

Адвокатура и адвокатская деятельность: особенности работы в качестве адвоката, требования к подготовке и профессиональным качествам.

Нотариат и нотариальная практика: особенности работы юриста, требования к подготовке и профессиональным качествам.

Работа юриста в иных некоммерческих организациях и международных организациях: цели, задачи, основное содержание.

РАЗДЕЛ 3. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ РАБОТЫ ЮРИСТА

Тема 7. Профессиональная этика юриста

Понятие и значение профессиональной этики юриста. Соотношение профессиональной этики юриста с общечеловеческой этикой.

Виды профессиональной этики юриста.

Нормативное закрепление различных видов профессиональной этики юриста.

Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста

Профессиональные навыки работы юриста: содержание и значение. Классификация профессиональных навыков работы юриста.

Коммуникативные навыки: интервьюирование, консультирование. Аналитические навыки: анализ дела, выработка позиции по делу. Навыки допроса свидетелей в суде.

Навыки подготовки юридических документов. Навыки публичного выступления.

Навыки применение альтернативных способов разрешения споров. Навыки юриста будущего: тренды, окружающая среда, фокус.

Мягкие навыки: критическое мышление, эмоциональный интеллект, навык принятия решения, командная работа.

2.1.Тематические планы

2.1.1.Тематический план для очной формы обучения

Разделы (темы)

се-

Виды учебной деятель-

Технология обра-

Форма

п

дисциплины

мес

ности и объем (в акаде-

зовательного про-

текущего

/

(модуля)

тр/т

мических часах)

 

цесса

контроля/

п

 

ри-

лек-

практиче-

 

СР

 

Форма

 

 

мес

ции

ские заня-

 

 

 

промежу-

 

 

тр

 

тия

 

 

 

точной ат-

 

 

 

 

 

 

 

 

тестации

1

Юридическая

1

4

2

 

20

Вопросы для пись-

Опрос, об-

 

профессия и

 

 

 

 

 

менного или устно-

суждение

 

юридическое

 

 

 

 

 

го опроса по теме,

ситуацион-

 

образование в

 

 

 

 

 

ситуационные за-

ных зада-

 

Российской Фе-

 

 

 

 

 

дания, темы для

ний, дис-

 

дерации

 

 

 

 

 

дискуссии, рефера-

куссия

 

 

 

 

 

 

 

тов, докладов, те-

 

 

 

 

 

 

 

 

стовые задания

 

2

Работа юриста

1

8

4

 

22

Вопросы для пись-

Опрос, об-

 

в органах госу-

 

 

 

 

 

менного или устно-

суждение

 

дарственной

 

 

 

 

 

го опроса по теме,

ситуацион-

 

власти, местно-

 

 

 

 

 

ситуационные за-

ных зада-

 

го самоуправле-

 

 

 

 

 

дания, темы для

ний, дис-

 

ния, компаниях

 

 

 

 

 

дискуссии, рефера-

куссия

 

и иных органи-

 

 

 

 

 

тов, докладов, те-

 

 

зациях

 

 

 

 

 

стовые задания

 

3

Профессиональ-

1

4

2

 

20

Вопросы для пись-

Опрос, об-

 

ная этика юри-

 

 

 

 

 

менного или устно-

суждение

 

ста, професси-

 

 

 

 

 

го опроса по теме,

ситуацион-

 

ональные навы-

 

 

 

 

 

ситуационные за-

ных зада-

 

ки работы юри-

 

 

 

 

 

дания, темы для

ний, дис-

 

ста

 

 

 

 

 

дискуссии, рефера-

куссия

 

 

 

 

 

 

 

тов, докладов, те-

 

 

 

 

 

 

 

 

стовые задания

 

 

Всего по ОФО

 

16

8

 

48

Зачет

 

2.1.2. Тематический план для очной формы / очно-заочной формы ускоренное обучение на базе СПО

Подлежит изучению 18 ак. часов, 0,5 з.е. *Для очной формы (ускоренного обучения на базе СПО) 54 академических часа изучены и зачтены.

Разделы (темы)

се-

Виды учебной деятель-

Технология обра-

Форма

п

дисциплины

мес

ности и объем (в акаде-

зовательного про-

текущего

/

(модуля)

тр/т

мических часах)

 

цесса

контроля/

п

 

ри-

лек-

практиче-

 

СР

 

Форма

 

 

мес

ции

ские заня-

 

 

 

промежу-

 

 

тр

 

тия

 

 

 

точной ат-

 

 

 

 

 

 

 

 

тестации

1

Юридическая

1

2

 

 

4

Вопросы для пись-

Опрос, об-

 

профессия и

 

 

 

 

 

менного или устно-

суждение

 

юридическое

 

 

 

 

 

го опроса по теме,

ситуацион-

 

образование в

 

 

 

 

 

ситуационные за-

ных зада-

 

Российской Фе-

 

 

 

 

 

дания, темы для

ний, дис-

 

дерации

 

 

 

 

 

дискуссии, рефера-

куссия

 

 

 

 

 

 

 

тов, докладов, те-

 

 

 

 

 

 

 

 

стовые задания

 

2

Работа юриста

1

 

2

 

6

Вопросы для пись-

Опрос, об-

 

в органах госу-

 

 

 

 

 

менного или устно-

суждение

 

дарственной

 

 

 

 

 

го опроса по теме,

ситуацион-

 

власти, местно-

 

 

 

 

 

ситуационные за-

ных зада-

 

го самоуправле-

 

 

 

 

 

дания, темы для

ний, дис-

 

ния, компаниях

 

 

 

 

 

дискуссии, рефера-

куссия

 

и иных органи-

 

 

 

 

 

тов, докладов, те-

 

 

зациях

 

 

 

 

 

стовые задания

 

3

Профессиональ-

1

 

 

 

4

Вопросы для пись-

Опрос, об-

 

ная этика юри-

 

 

 

 

 

менного или устно-

суждение

 

ста, професси-

 

 

 

 

 

го опроса по теме,

ситуацион-

 

ональные навы-

 

 

 

 

 

ситуационные за-

ных зада-

 

ки работы юри-

 

 

 

 

 

дания, темы для

ний, дис-

 

ста

 

 

 

 

 

дискуссии, рефера-

куссия

 

 

 

 

 

 

 

тов, докладов, те-

 

 

 

 

 

 

 

 

стовые задания

 

 

Всего по

 

2

8

 

14

Зачет

 

 

ОФУО

 

 

 

 

 

 

 

 

/ОЗФУО (на

 

 

 

 

 

 

 

 

базе СПО)

 

 

 

 

 

 

 

2.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения

Разделы (темы)

се-

Виды учебной деятель-

Технология обра-

Форма

п

дисциплины

мес

ности и объем (в акаде-

зовательного про-

текущего

/

(модуля)

тр/т

мических часах)

 

цесса

контроля/

п

 

ри-

лек-

практиче-

 

СР

 

Форма

 

 

мес

ции

ские заня-

 

 

 

промежу-

 

 

тр

 

тия

 

 

 

точной ат-

 

 

 

 

 

 

 

 

тестации

1

Юридическая

1

2

4

 

18

Вопросы для пись-

Опрос, об-