Добавил:
Я в той жизни был почти рабом и не заставлю страдать другого человека! (из к/ф Царство Небесное) Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции / 10_ZPR.ppt
Скачиваний:
25
Добавлен:
17.08.2022
Размер:
723.97 Кб
Скачать

Тяжелая умственная отсталость

Коэффициент умственного развития в пределах 20-34.Уровень речевого развития позволяет лишь сообщать о своих нуждах. К развернутому речевому высказыванию не способны. Владеют лишь элементарными навыками самообслуживания. В быту беспомощны, нуждаются в контроле и уходе.

Глубокая умственная отсталость

Речь отсутствует или состоит из отдельных слов, часто нет понимания обращенной к ним речи.Они не владеют даже простыми навыками самообслуживания, неопрятны, нуждаются в постоянном уходе и надзоре.

Предоставленные сами себе остаются неподвижными или находятся в монотонном бессмысленном возбуждении (раскачиваются, совершают стереотипные движения).

Лечение.

специфическое

симптоматическое

Специфическое

Специфическое лечение возможно при некоторых формах умственной отсталости с установленной этиологией и патогенезом (энзимопатии (например: фенилкетонурия), эндокринопатии (например: врожденный гипотиреоз), внутриутробные инфекции (например: токсоплазмоз).

Неспецифическое

Неспецифическое лечение в первую очередь направлено на активацию интеллектуальных и мнестических функций, повышение способности к

обучению.

МедикаментозноеНоотропотерапияВитамины группы В

Сосудистая терапия

ДегидратационнаяПсихокоррекция

Ноотропные препараты различных групп (ГАМК-, пантогам, ноотропил, пиридитол , церебролизин, кортексин и др.)

Стимуляция психического развития наиболее отчетливо проявляется при незаконченном морфофункциональном развитии мозга. в первую очередь, асоциативных зон мозговой коры, территория которых наиболее интенсивно увеличивается в возрасте 2 – 3,5 лет.

Поэтому использование ноотропных средств в младшем дошкольном возрасте в известной мере способствует ускорению психического развития, стимулирует аналитико- синтетическую и психомоторную деятельность.

В старшем дошкольном и школьном возрасте использование ноотропов направлено на повышение «предпосылок» интеллекта (памяти, внимания, работоспособности) и редукцию осложняющей симптоматики.

Наиболее отчетливый эффект наблюдается при экзогенно-органической умственной отсталости, в то время как при наследственных формах терапевтический эффект от использования ноотропных средств весьма незначителен.

Соседние файлы в папке Лекции