ВОПРОСЫ 2 день

Методика устранения открытой органической ринолалии А.Г. Ипполитовой.

Методика устранения органической закрытой ринолалии.

Методика устранения открытой органической ринолалии М.Е. Хватцева.

Методика устранения открытой органической ринолалии М. Зеемана.

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Щ».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Ш».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Ц».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «С».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Р».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Л».

Технология формирования артикуляционного уклада заднеязычных звуков.

Технология формирования дифференциации звонких и глухих согласных звуков.

Технология формирования дифференциации твердых и мягких согласных звуков.

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Й».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Ч».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «Ж».

Технология формирования артикуляционного уклада звука «З».

В этих вопросах надо рассказать нормальную артикуляцию звука: губы, зубы, язык, мягкое небо, голосовые складки. Дать характеристику по способу образования, месту образования, работе средней части спинки языка (твердость/мягкость), по работе мягкого неба (ротовой/носовой), по участию голоса и шума (сонорный, шумный звонкий/глухой). И это ВСЕ.

Методика логопедической работы по устранению функциональной дислалии.

Методика логопедической работы по устранению псевдобульбарной дизартрии.

Методика логопедической работы по устранению бульбарной дизартрии.

Методика логопедической работы по устранению корковой дизартрии.

Методика логопедической работы по устранению экстрапирамидной дизартрии.

Методика логопедической работы по устранению мозжечковой дизартрии.

Семейное воспитание детей с нарушениями речи.

Технология формирования интонационной стороны речи.

Технология обследования произносительной стороны речи.

Технология обследования моторных функций речи.

Технология обследования детей с ринолалией.

Технология формирования фонематической стороны речи.

Технология формирования лексической стороны речи.

Технология формирования грамматической стороны речи.

Технология формирования связной речи.

Технология формирования фонематического анализа.

Технология формирования неречевого и речевого дыхания у заикающихся детей.

Технология формирования оптико-пространственных представлений у детей с нарушениями речи.

Технология формирования неречевых психических функций у детей с дислалией на подготовительном этапе коррекции.

Технология формирования невербального мышления у детей с нарушениями речи.

Технология формирования темпо-ритмической стороны речи при заикании.

Технология формирования сенсорных функций у детей с речевой патологией.

Методика логопедической работы по устранению заикания у дошкольников с использованием разных форм речи (Власовой).

Методика логопедической работы по устранению заикания у дошкольников в процессе ручной деятельности (Чевелевой).

Методика логопедической работы по устранению заикания у дошкольников в процессе игровой деятельности.

Методика логопедической работы по устранению заикания у взрослых.

Характеристика дефектов озвончения.

Характеристика дефектов смягчения.

Методика логопедической работы по устранению органических нарушений голоса.

Методика логопедической работы по устранению функциональных нарушений голоса.

Методика логопедической работы по устранению ринофонии.

Методика восстановительного обучения при моторной афферентной афазии.

Методика восстановительного обучения при моторной эфферентной афазии.

Методика восстановительного обучения при сенсорной акустико-гностической афазии.

Методика восстановительного обучения при сенсорной акустико-мнестической афазии.

Методика восстановительного обучения при динамической афазии.

Методика восстановительного обучения при семантической афазии.

Методика логопедической работы по устранению моторной (экспрессивной) алалии.

Методика логопедической работы по устранению сенсорной алалии.

Методика логопедической работы устранению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.

Методика логопедической работы устранению аграмматической дисграфии и дислексии.

Методика логопедической работы устранению оптической дисграфии и дислексии.

Методика логопедической работы устранению акустической дисграфии.

Методика логопедической работы устранению фонематической дислексии