БокситЫ / применение

Участник сетевого взаимодействия

Роль

Функции

Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия

управленческая

координация сетевого взаимодействия

Все остальные участники (ДЮЦ, библиотеки, родители, обучающиеся и т. д.)

организаторская

партнерская, равноправное сотрудничество

Этап сетевого взаимодействия

Формы сетевого взаимодействия

Методы сетевого взаимодействия

Подготовительный этап.

Договор о сотрудничестве

Интегрированные (о совместной деятельности)

Программы совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования.

Организация совместных интегрированных мероприятий: праздников, фестивалей.

Организации совместных интегрированных дел: коллективных творческих, общественно-полезных.

Организация совместных интегрированных игр, конкурсов

Организация деятельности детских общественных организаций, движений, объединений

Беседа,

групповая консультация

Основной этап.

Вечер вопросов и ответов

Педагогический консилиум

Коммуникативный метод

Практические методы

Метод проектов

Завершающий этап.

Проведение фестиваля и отчетного концерта, воспитательное мероприятие, экскурсия, конкурсная программа, акция, конкурсная программа

Коммуникативный метод

Практический метод

Рефлексивный этап

Проведение рефлексивного анализа

Самооценка деятельности всех участников сетевого взаимодействия

Электронное портфолио

Беседа

Анкетирование

№

Название мероприятия

Цель мероприятия

Сроки реализации

Ответственный

Результат

Образовательное направление

1

Групповая консультация «Я в мире прекрасного»

Организация деятельности для формирования понятий «культура», «прекрасное» и приобщения себя в них

Сентябрь

Классный руководитель

Создание плаката на тему «Я в мире прекрасного»

2

Беседа со школьным психологом

«Искусство быть культурным. Вред вандализма»

Организация деятельности для формирования понятия «вандализм» и «искусство»

Октябрь

Классный руководитель, школьный психолог

Совместное формирование понятия «вандализм» и «искусство»

Методическое направление

3

Педагогический консилиум «Организация культурного досуга младшего школьника»

Организация деятельности для организации воспитательных мероприятий, а также культивации досуга во всех классах школы

Ноябрь

Классный руководитель, школьный психолог, заместитель директора по воспитательно работе

Создание чек-листа о значимых и малоизвестных культурных местах города Санкт-Петербург

Информационное направление

4

Вечер вопросов и ответов «Культура слова моего ребенка. Как научится говорить по-петербуржски»

Организация деятельности для форсирования понятия «культурность» и значимость его в семейной жизни

Декабрь

Классный руководитель, школьный психолог

Заполнение бланков по технологии «Гайл парк»

5

Воспитательное мероприятие «Искусство — это я»

Организация деятельности для осознания себя в мире искусства

Январь

Классный руководитель

Заполнение каждым участником рабочего листа и создание из них книги «Искусство нашего класса»

6

Экскурсия «Мы — наследие города Санкт-Петербург»

Организация деятельности для формирования знаний о культурном наследии города Санкт-Петербург

Январь

Классный руководитель, родители

Формирование знаний о некоторых культурных наследий, такие как Эрмитаж или Русский музей, Кунсткамера и др.

Организационное направление

7

Конкурсная программа «Наш класс в искусстве города»

Организация деятельности для формирования творческих сил детей, направленные на осознание преобразования сознания о значимости созидания в их жизнях

Февраль

Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, ДЮЦ

Создание детьми чертежа/ макета своего музея, театра или памятника культуры, а также поощрение лучших работ на отчетном концерте

Социально-педагогическое направление

8

Акция «Подари искусство людям»

Организация деятельности для создания творческих работ для благотворительности

Май

Классный руководитель школьная библиотека, ДХШ, родители

Создание творческих работ, которые направят в благотворительные фонды/ больницы/дома престарелых/ дома милосердия и др.

9

Культурный фестиваль «Краски культурного города»

Организация деятельности для создания творческих работ совместно с другими мастерами города

Май

Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, ДЮЦ, ДХШ, родители

Создание творческих работ на мастер-классах от профессионалов из ДЮЦ, а также создание общего памятника культуры для школы («Стена ладоней школы» в виде планеты)

10

Отчетный концерт «Культура — это мы»

Организация деятельности для подведения итогов работы

Май

Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, ДЮЦ, родители

Поощрение и награждений участников культурных мероприятий, показ детьми своих достижений и открытий

11

Педагогический консилиум «Год культуры. Наши успехи»

Организация деятельности для подведения итогов сетевого взаимодействия

Май

Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, ДЮЦ, ДХШ, родители

Анализ проведенной работы, подведение итогов, выявление причин неудач

Научно-исследовательское направление

12

Исследовательский проект «Значение современного и «классического» искусство на общество 21 века»

Организация деятельности для формирования значения искусства в жизни людей у младших школьников

Март

Классный руководитель

Создание проекта, статистики, его анализ и защита его обучающимися на отчетном концерте