47. Аналитический цикл как общая абстрактная модель аналитического исследования.

Аналитический цикл, это обобщённое абстрактная модель, отражающие следующие основные этапы аналитического исследования: постановка целейи задач, сбор и систематизации информатизации информации, анализ полученных данных, представление результатов аналитической деятельности, принятия решения, оценка достигнутых результатов. Постановка цели и задачи в аналитическом цикле является начальным этапом в аналитической деятельности. Качество постановки целей и задач во многом зависит от уровня знаний, умений и навыков, которыми обладает субъект, занимающиеся аналитической деятельностью, а также от тех целей и задач, которые стоят перед обществом в целом, и поставлены руководителем применительно к конкретной ситуации. Цели и задачи для осуществлениякачественный аналитической деятельности должны быть организованы наиболее оптимальным образом, как вариант, в качестве дерево целей, где одна цель обуславливает появления ряда задач, каждый из которых может стать самостоятельной целью, требующий установки нового перечне задачи. При сборе и систематизации информации следует остановиться на источниках её получения, критериях систематизации и возможности её использования в процессе аналитической деятельности. С учётом требований времени любая аналитика должна представлять междисциплинарное познание, то есть при конструировании нового знания необходимы, в случае если того требует ситуация, обратиться не только за знаниями юридическими, но и русского языка, криминалистики, медицины, компьютерных технологий и так далее. При этом важно обратить внимание на используемую методологию познания, поскольку, например, методология структурализма имеет ряд принципиальных особенности посравнению с функциональной методологией. И поскольку речь идёт о правовой аналитики, не следует забывать о существование законодательно установленных запретов на применение информации, полученной незаконным путём, либо, например, ограниченный к обороту. Анализ полученных данных является самостоятельным этапом аналитического цикла. В рамках данного этапа познающий субъект, в первую очередь, производит техническую обработку собранного материала, анализирует качество информации, источники её получения, сводит в единую, например, хронологическую, систему полученную информацию. После чего приступает к выработке применению на практике той либо иной концепции, модель, который позволяет ему провести качественную работу совсем собранном объектам объемом материала. После того как под подобранным, создав фактически план аналитической деятельности, приступает к аналитике связей и отношений, которые были выявлены в процессе первых двух элементов цикла. И после того как модель сформирована, аналитика устанавливается на анализе общего и особенного, конкретных связи, а также отклонение от их норм. Завершение, на основе имеющихся данных опираюсь на закон, требования стандарта в ведро другой аналитик завершает формирование собственных представлений об исследуемой ситуации. Принятие решений фактически завершает аналитический процесс. На данном этапе формируется стратегии последовательности действий для достижения некоторой цели; выбор одной или нескольких альтернатив из нескольких возможных вариантов. Следовательно, аналитик должен предложить ни один вариант, а два и более, в каждом из которых продемонстрировать возможные варианты развития ситуации. А лицо, в компетенцию которого входит принятия решения, желательного для аналитика, в рамках формализованного порядка принимает конечное решение. И в целях обеспечения эффективности аналитической деятельности желательно является оценка достигнутых результатов, то есть после того, как по итогам аналитической деятельности было принято решение воплощена в жизнь, аналитику необходимо убедиться в правильности своих выводов и в случае необходимости использовать данный результат дальнейшем для аргументации своих рекомендации.