- •Первый Московский Государственный Медицинский Университет
- •Модуль №01. Основы количественного анализа.
- •Перманганатометрия Задания для самостоятельной работы
- •Определение молярной концентрации эквивалента и массы дихромата калия в растворе.
- •Модуль №02. Химическая термодинамика. Энергетика химических реакций.
- •Расчеты
- •Экспериментальные данные
- •Расчеты: Энергию активации Еа реакции рассчитывают по формуле:
- •* В выводах указывают полученные результаты: значения: 1) констант скорости при комнатной и повышенной температурах; 2) энергии активации; 3) температурного коэффициента Вант-Гоффа.
- •Расчеты
- •Экспериментальные данные
- •Расчеты:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Наблюдение явлений плазмолиза и гемолиза эритроцитов
- •Модуль №05. Протолитические равновесия и процессы.
- •Экспериментальные данные
- •Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа 6.2 Изучение простых и совмещенных протолитических равновесий.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Свойства буферных растворов.
- •Экспериментальные данные
- •Расчет рН
- •Экспериментальные данные
- •* В выводе кратко формулируют механизм буферного действия.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Буферная емкость растворов.
- •Модуль 06. Гетерогенные равновесия и процессы.
- •Расчет пс:
- •2 Семестр модуль 07. Лигандообменные равновесия и процессы Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема: Простые и совмещенные лигандообменные равновесия
- •1А. Взаимодействие ионов алюминия с ализарином
- •1 Пробирка:
- •2 Пробирка:
- •3 Пробирка:
- •Модуль 08. Редокс-равновесия и редокс-процессы Задания для самостоятельной работы
- •Окислительно-восстановительные свойства веществ. Определение направления редокс-процессов.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Изучение зависимости редокс-потенциала от соотношения концентраций окисленной и восстановленной форм
- •Изучение влияния лигандного окружения на редокс-потенциал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Изучение влияния рН на редокс-потенциал.
- •Измерение рН растворов с помощью стеклянного электрода
- •Модуль09. Совмещенные равновесия и конкурирующие процессы разных типов Задания для самостоятельной работы
- •Изучение совмещенных равновесий и конкурирующих процессов разного типа
- •Химия биогенных элементов. Принципы качественного анализа.
- •Качественные и групповые реакции ионов.
- •Модуль 10. Физическая химия поверхностных явлений Задания для самостоятельной работы
- •Построение изотермы поверхностного натяжения и адсорбции на поверхности раздела газ-жидкость.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Измерение адсорбции уксусной кислоты на активированном угле
- •Влияние различных факторов на адсорбцию из растворов
- •Хроматография
- •Модуль 11.Физическая химия дисперсных систем. Коллоидно-дисперсные системы. Задания для самостоятельной работы
- •Получение, очистка и свойства коллоидных растворов
- •Определение знака заряда коллоидных частиц.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Коагуляция золей электролитами. Пептизация.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Набухание вмс. Определение изоэлектрической точки желатина по степени набухания. Коллоидная защита.
Первый Московский Государственный Медицинский Университет
им. И.М.Сеченова
Лечебный факультет
Кафедра общей химии
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО КУРСУ ОБЩЕЙ ХИМИИ
СТУДЕНТА __________ ГРУППЫ
ФАКУЛЬТЕТА
__________________________________________________
__________________________________________________
200___ – 200___ учебный год
Настоящая лабораторная тетрадь по курсу общей и биоорганической химии предназначена для самостоятельной работы студентов стоматологического факультета, выполняющих практические и теоретические задания на лабораторных занятиях. Темы занятий включают лабораторные работы, выполнение и оформление которых студенты проводят самостоятельно. Это дает возможность студентам закрепить пройденный материал и подготовится к беседе с преподавателем, который должен оценить правильность полученных результатов и выводов.
Данная лабораторная тетрадь соответствует учебному плану и программе по дисциплине «Общая химия» для специальности 040400 «Лечебное дело», утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, и составляет единый учебно-методический комплекс с учебным пособием «Практикум по общей химии» под ред. В.А.Попкова. – М.: «Академия», 2009.
© А.А.Филиппова, И.Н.Аверцева
Под редакцией академика РАО В.А. Попкова
Москва, 2013
Ф.И.О.________________________ Группа __________ Преподаватель ________________
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Модуль 3 |
Сумма за 1 семестр |
Сумма за год |
Шкала пересчета |
Рейтинговый балл |
|
|
|
|
|
116-12015 |
|
Подпись преподавателя |
108-115 14 | |||||
|
|
|
100-107 13 | |||
Модуль 4 |
Модуль 5 |
Модуль 6 |
93-99 12 | |||
|
|
|
84-92 11 | |||
Подпись преподавателя |
76-83 10 | |||||
|
|
|
68-75 9 | |||
Модуль 7 |
Модуль 8 |
Модуль 9 |
|
60-67 8 | ||
|
|
|
52-59 7 | |||
Подпись преподавателя |
44-51 6 | |||||
|
|
|
36-43 5 | |||
Модуль 10 |
Модуль 11 |
Модуль 12 |
28-35 4 | |||
|
|
|
19-27 3 | |||
Подпись преподавателя |
11-18 2 | |||||
|
|
|
меньше 10 1 |
Лабораторный практикум |
СУММА 1 семестр |
СУММА за год |
|
Рейтинговый балл |
|
|
102-110 7 |
| |
86-101 6 | ||||
70-85 5 | ||||
СУММА 2 семестр |
55-69 4 | |||
|
39-54 3 | |||
35-38 2 | ||||
меньше 34 1 | ||||
Контрольная работа №1 |
|
|
87-90 15 |
|
81-86 14 | ||||
75-80 13 | ||||
69-74 12 | ||||
63-68 11 | ||||
Контрольная работа №2 |
|
57-62 10 | ||
51-56 9 | ||||
45-50 8 | ||||
39-44 7 | ||||
33-38 6 | ||||
Контрольная работа №3 |
|
27-32 5 | ||
21-26 4 | ||||
15-20 3 | ||||
9-14 2 | ||||
меньше 8 1 | ||||
ЭЛЕКТИВ тема №1 |
|
|
19-20 10 |
|
17-18 9 | ||||
15-16 8 | ||||
13-14 7 | ||||
11-12 6 | ||||
ЭЛЕКТИВ тема №2 |
|
9-10 5 | ||
7-8 4 | ||||
5-6 3 | ||||
4-3 2 | ||||
1-2 1 |
Конспект лекций |
У ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МАХ 3 3ЛЕКТОР МАХ 5 |
|
Оформление тетради |
МАХ 3 балла |
|
Домашняя работа |
МАХ 5 баллов |
|
Химическая Олимпиада |
МАХ 8 баллов |
| ||
Премиальные баллы |
2 балла |
| ||
Исследовательская работа |
1 семестр |
2 семестр |
Средний балл МАХ 5 |
|
|
|
ЭКЗАМЕН
Итоговое тестирование |
|
20 15 |
| |
19-18 14 | ||||
17 13 | ||||
16 12 | ||||
14-15 11 | ||||
13 10 | ||||
12 9 | ||||
10-11 8 | ||||
9 7 | ||||
7-8 6 | ||||
6 5 | ||||
5 4 | ||||
Навыки |
1 семестр |
2 семестр |
Средний балл МАХ 5 |
|
|
| |||
Собеседование
|
12 заданий
12х5 баллов = 60 баллов
60:3= 20 баллов |
18-20 5 |
| |
14-17 4 | ||||
10-13 3 | ||||
Менее 10 2 |
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ХИМИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ И ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
Правила поведения в химической лаборатории и техники безопасности:
к эксперименту приступать только после ознакомления со всеми его этапами;
на лабораторном столе должны находиться только необходимые для эксперимента приборы, оборудование, рабочая тетрадь, практикум и т.д.;
в лаборатории работать только в халате;
нельзя брать руками вещества и пробовать их на вкус;
опыты с ядовитыми и летучими веществами, концентрированными растворами кислот и щелочей проводить под тягой (вытяжной шкаф);
при приливании реактивов нельзя наклоняться над отверстием сосуда во избежание попадания брызг на лицо и одежду;
нельзя работать с легковоспламеняющимися жидкостями вблизи включенных электрических и нагревательных приборов;
нельзя выливать в раковину остатки кислот, щелочей, раствора перманганата калия и огнеопасных веществ, их следует сливать в специально предназначенные для этого склянки;
для засасывания кислот и щелочей в пипетку использовать резиновые груши;
разбавляя концентрированные кислоты, осторожно вливать кислоту в воду, а не наоборот.
При несоблюдении правил техники безопасности в лаборатории, бывают несчастные случаи,
требующие первой неотложной помощи, для ее оказания на кафедре должна быть аптечка.
Основные правила скорой помощи следующие:
при термическом ожоге кожу обработать спиртом или свежеприготовленным раствором перманганата калия, а затем смазать мазью от ожогов или присыпать танином;
при химических ожогах глаз обильно промыть глаза водой, используя глазную ванночку, после этого следует обратиться к врачу;
при ожогах кислотой необходимо омыть реактив большим количеством воды, затем обработать кожу растворам соды;
при ожогах щелочью необходимо смыть реактив большим количеством воды, затем промыть участок кожи разбавленной уксусной кислотой, а затем снова водой.
Прежде чем приступить к эксперименту, студенты должны изучить соответствующий раздел
учебника, лекций, а также ознакомиться с описанием работы и ответить на вопросы для
самоподготовки.
С правилами поведения в химической лаборатории и техникой безопасности ознакомилась(ся)
_____________________________________________________________
Дата: Подпись:
______________ ______________
Дата _______ Занятие № _______