Сценарий игры

Деловая игра состоит из трех этапов, каждый из которых включает несколько операций, представленных на схеме 1.

Блок-схема 1 к деловой игре «Доклад и дискуссия»

Iэтап. Организационные вопросы
Исходная информация об игре (5 мин)	Распределение ролей (5 мин)	Изучение правил игры и инструкции игрокам (5 мин)

IIэтап. Доклад и дискуссия
Подготовка докладов на заданную тему (40 мин)	Выступления, Оценка деятельности дискуссия игроков (90 мин)

IIIэтап. Итоги игры
Выступление экспертов с оценкой игры (5 мин)	Разбор игры ведущим (10 мин)

I этап. Организационные вопросы

Операция 1. Ведущий игры (один из преподавателей) объявляет игровую ситуацию, сообщая, например, что все присутствующие являются участниками конференции сотрудников межбольничных аптек по проблеме «Современные требования к растворам для инъекций, их обоснование и реализация в условиях аптек». Все имеют высшее фармацевтическое образование и занимаются изготовлением растворов для инъекций.

Конференция преследует цели:

- обсудить поставленную проблему и обменяться опытом работы;

- выявить коллектив, достойный представлять свой город на региональной конференции по

аналогичным вопросам.

Ведущий выдает пакеты с заданием лидерам обеих групп, они пишут на доске вопросы, указанные в заданиях.

Пример.

Темы докладов № 1

1. Требования, предъявляемые ГФ XIк инъекционным растворам, их обоснование и реализация в условиях аптек.

2. Влияние асептики на качество инъекционных растворов. Создание асептических условий в аптеке.

Темы докладов № 2

1. Зависимость качества инъекционных растворов от подготовки посуды и вспомогательных материалов.

2. Требования, предъявляемые ГФ к воде для инъекций, их обоснование; зависимость качества воды от условий ее получения и хранения. Контроль качества воды для инъекций.

Операция 2.Лидер группы распределяет роли с учетом пожеланий и возможностей каждого игрока. В ходе игры лидер осуществляет связь с ведущим.

Операция 3.Все участники изучают общие правила игры и инструкцию в соответствии с ролью. Знакомятся с регламентом проведения каждого этапа игры.

II этап. Доклад и дискуссия

Операция 1.Пользуясь доступной учебной, методической и научной литературой, соответствующими НД, ряд участников готовят по своей проблеме доклад и содоклады. Для наглядности используют имеющиеся таблицы, приборы, аппараты или готовят свой демонстрационный материал.

Другие участники игры в это время готовятся к организации дискуссии по теме, предложенной для освещения параллельной группе. Они вникают в проблему с тем, чтобы обоснованно выступить с оценкой доклада своих коллег; готовят вопросы для организации дискуссии.

В этом промежутке времени ведущий может ввести проблемную ситуацию по заранее подготовленным заданиям, объяснив, например, что в адрес конференции поступил ряд писем от практических работников с вопросами по теме конференции и передает их лидерам групп.

Пример.

Уважаемые коллеги!

В связи с реконструкцией аптеки мы имеем возможность поменять оборудование.

Посоветуйте, какой аквадистиллятор нам установить при большом объеме изготовления инъекционных растворов.

Зав. межбольничной аптекой

И. Круглова

г. Волынск

Операция 2.Начинается дискуссия. Один из преподавателей играет роль председателя конференции по обсуждаемой проблеме. Он вместе с лидерами групп заранее составляет план обсуждения вынесенных на конференцию вопросов с учетом их логической последовательности.

Далее каждая делегация докладывает свой материал, перекрестно задаются вопросы, обсуждается доклад и ответы на вопросы. Докладываются также ответы на вопросы, поступившие в адрес конференции от практических работников.

От каждой группы назначается секретарь, который ведет протокол конференции.

Операция 3.С момента начала дискуссии работает группа экспертов, в которую входит один из преподавателей. Они оценивают деятельность участников игры по пятибальной системе (см. оценочный лист).