Задания для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультета к итоговому занятию по теме «Противомикробные средства»

Выполнить в рукописном виде, сфотографировать и выслать на сайт кафедры фармакологии, адрес:

лечебный фак-т: pharmacologl@yandex.ru

педиатрический фак-т:pharmacologped@yandex.ru

медико-профилактический фак-т: pharmacologmpfl@yandex.ru

с указанием факультета, N группы, ФИО, Зачёт ХТС следующие задания:

а) один вариант контрольного рецептурного задания (варианты см. ниже, выбор по Вашему номеру в списке группы);

б) ответы на вопросы, указанные для конкретного рецептурного задания;

в) ответы на фармакотерапевтические задачи;

г) контрольные тесты выполнить онлайн на сайте вуза по индивидуальному паролю.

Варианты контрольных рецептурных заданий с теоретическими вопросами

Вариант 1 (15)

1. Выписать рецепты:

1. Антибиотик из группы азалидов для приема внутрь

2. Синтетический препарат для лечения туберкулёза для парентерального введения.

3. Препарат из группы фторхинолонов для лечения коньюнктивита

4. Комбинированный сульфаниламид для лечения острого бронхита

5. Аминогликозид для лечения хирургической инфекции, вызванной синегнойной палочкой

II. Дать письменные ответы на следующие вопросы:

1. Классификация хинолонов: препараты, отличия их по спектру. Механизм, тип и спектр действия. Показания к применению. Побочные эффекты.

2. Антисептики группы галогенов. Механизм действия, эффекты. Показания к применению.

III. Определить препарат: Антибиотик широкого спектра, высоко липофилен, хорошо проникает в микробную клетку, угнетает синтез белка. Действует бактерицидно на гемофильную палочку,пневмо и менингококки, на остальную патогенную флору бактериостатически. Подавляет возбудителей тифов и паратифов (сальмонеллы, боррелии, риккетсии), активен в отношении некоторых анаэробов, не действует на простейших. Хорошо проходит через ГЭБ, применяется для лечения нейроинфекции. Является препаратом резервапри кишечных и особо опасных инфекциях. Может применяться для лечения конъюнктивитов.

IV. Решить задачу: Из представленного списка (Бензилпенициллин, Гентамицин,Доксициклин, Карбенициллин, Стрептомицин, Эритромицин) выбрать антибиотики, эффективные при заболеваниях, вызванных:

А/ бледной трепонемой ( возбудитель сифилиса)

Б/ микобактерией tbc (возбудитель туберкулёза)

В/ синегнойной палочкой

Вариант 2 (16)

1. Выписать рецепты:

1. Цефалоспорин 1 поколения для приема внутрь

2. Антибиотик из группы карбапенемов

3. Синтетическое ХТС для лечения кишечной инфекции

4. Препарат для лечения лямблиоза

5. Полусинтетический пенициллин широкого спектра действия во флак.

II. Дать письменные ответы на следующие вопросы:

1.Ципрофлоксацин. Механизм, тип и спектр противомикробного действия. Особенности фармакокинетики. Показания к применению. Побочные эффекты.

2. Эритромицин. Механизм, тип и спектр действия. Особенности фармакокинетики. Показания к применению. Побочные эффекты.

III. Определить препарат: β-лактамный антибиотик группы цефалоспоринов ультра широкого спектра действия. Эффективен в отношении флоры, устойчивой к цефалоспоринам 1-3 поколений. К нему медленно развивается привыкание. Выводится почками в неизменённом виде. Используется парентерально при тяжёлых инфекциях, в том числе при заболеваниях мочевыводящих путей. Является антибиотиком резерва.

IV.Решитьзадачу: Из представленного списка (Цефалексин, Гентамицин, Доксициклин, Хлорамфеникол, Амоксициллин, Канамицин) выбрать одно или несколько ЛП, противопоказанных при сопутствующих:

А/ беременности (опасность тератогенности, фетотоксичности!)

Б/снижении слуха

В/ заболевании печени (гепатит)

Г/ анемии, лейкопении

Д/ аллергии на пенициллины

Вариант 3