Классификация видов |
|
|
карьеры: |
||
1. С точки зрения индивидуальной профессионализации можно |
выделить |
||||
профессиональную и |
должностную |
(внутриорганизационную) |
карьеру. |
||
2. По |
направлениям |
движения |
работника |
в |
структуре |
организации существуют следующие типы карьеры:
•вертикальная карьера – это восхождение на более высокую ступень организационной лестницы;
•горизонтальная карьера – это переход работника в иную сферу деятельности или исполнение служебной роли на должности, не располагающей строгим формальным закреплением в организационной структуре;
•центростремительная карьера формируется как процесс движения к руководству организации, выражающийся в приглашении работника на совещания как официального, так и неофициального характера, а также в исполнении некоторых конфиденциальных поручений руководства.
По содержанию происходящих изменений:
властная карьера квалификационная карьера статусная карьера
По характеру протекания выделяют следующие виды карьеры: линейный тип – развитие происходит равномерно и непрерывно; нелинейный тип – характеризует движение, осуществляющееся циклично; развития процесса по спирали – при соединении первых двух типов; застой или стагнация – отсутствие существенных изменений в карьере.
По возможности осуществления существует следующая классификация карьеры:
потенциальная карьера реальная карьера
По времени осуществления карьеры делятся на: нормальную скоростную «десантную» типичную
Аттестация персонала – это кадровые мероприятия, которые призваны оценить соответствие уровня труда, качества и потенциал работника требованиям выполняемой работы.
Как элемент системы управления персоналом аттестация имеет большое
значение: социально-экономическое
социально-психологическое организационно-административное
Основные принципы аттестации: Принцип всеобщности
Принцип систематичности Принцип комплексности Принцип объективности Принцип дифференциации оценок Принцип гласности
подготовительный, процедура аттестации, беседа по результатам аттестации, заключительный (подведение итогов).
Методы аттестации:
1.Метод заданного выбора (выбираются качества работника).
2.Описательный метод (описание положительных и отрицательных сторон поведения работника).
3.Комбинированный (1 и 2 метод + самооценка).
4.Метод самооценки.
5.Метод «360 градусов» (анонимно). Позволяет реализовать принцип обратной связи, то есть посмотреть на себя со стороны. Через анкетный способ. Легко обрабатывается и дешевый. Количество критериев от 7 до 15, максимально 20–25 критериев.
