Учебное пособие 80013

УДК 621.39

Методические указания к выполнению всех видов практик для студентов направлений магистерской подготовки 11.04.03 «Конструирование и технология электронных средств» и 12.04.01 «Приборостроение» очной формы обучения / ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. М.А. Ромащенко, 2015. 11 с.

Методические указания предназначены для выполнения заданий в рамках прохождения педагогической, научно-производственной и научноисследовательской практик магистрами направлений подготовки 11.04.03 «Конструирование и технология электронных средств» и 12.04.01 «Приборостроение» очной формы обучения.

Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS Word 2007 и содержатся в файле Практика_магистров_РК_ПС.pdf

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

© ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015

1. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Целью проведения педагогической практики является формирование специальных знаний по данному направлению и применения полученных навыков в профессиональной деятельности, развитие у магистров личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций. Педагогическая практика студентов имеет целью приобретение практических навыков проведения учебных занятий. Практика способствует систематизации, расширению и закреплению профессиональных знаний, приобретение практических навыков проведения учебных занятий.

Для достижения цели ставятся задачи:

изучение учебно-методической литературы по выбранным в соответствии с планом практики учебным курсам;

освоение методик проведения лабораторных (практических) занятий со студентами;

проведение занятий в студенческой группе под контролем преподавателяруководителя практики;

знакомство со спецификой деятельности преподавателя технических дисциплин;

изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях;

формирование навыков самостоятельной методической (научной) деятельности в процессе разработки методических и тестовых материалов и проведения психолого-педагогических исследований;

закрепление психолого-педагогических знаний в области профессиональной педагогики и приобретение навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач.

В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен:

- знать

структуру федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования, рабочих учебных планов, учебно-методических комплексов дисциплин;

основные принципы, методы и формы организации педагогического процесса в техническом вузе;

психолого-педагогические основы взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения, воспитания и развития;

требования, предъявляемые к преподавателю технического вуза

- уметь:

1.2 Лекции

1.4 Лабораторные работы

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.

3

1.5 Самостоятельная работа студента

4

2. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Целью проведения научно-производственной практики является формирование специальных знаний по данному направлению и применения полученных навыков в профессиональной деятельности, развитие у магистров личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций. Практика способствует систематизации, расширению и закреплению профессиональных знаний, формированию у студентов навыков ведения самостоятельной научной работы, проектной, производственной деятельности.

Для достижения цели ставятся задачи:

проведение анализа, систематизации и обобщения научно-технической информации по теме практики;

выполнение самостоятельных исследований; проведение анализа достоверности полученных результатов;

сравнение результатов исследований (разработок) с аналогичными отечественными и зарубежными результатами;

анализ научной и практической значимости проводимых работ В результате прохождения научно-исследовательской практики

обучающийся должен:

- знать

современные проблемы в области электроники; состояние, проблемы, перспективы развития и использование достижений

электроники в различных областях науки и техники; физические процессы, используемые для совершенствования известных и

создания новых приборов и технологий;

- уметь:

проводить анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследования (разработки);

применять информационные технологии и программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;

решать прикладные задачи в области исследований (разработок) электронных устройств;

- владеть:

выполнением работ в области исследований (разработок) электронных устройств;

навыками работы со специализированной литературой.

5

2.5 Самостоятельная работа студента

7

3. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Целью проведения научно-исследовательской практики является формирование у обучаемых профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к научно-исследовательской и инновационной деятельности в соответствии с профилем подготовки; систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний в области методологии научноисследовательской деятельности, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

Для достижения цели ставятся задачи:

изучение специфики научной проблематики структурного подразделения, на базе которого проводится научно-исследовательская практика;

освоение методов и приемов проведения экспериментальных исследований;

выполнение на лабораторной и опытно-промышленной базе структурного подразделения экспериментальных исследований в соответствии с задачами индивидуального плана работы магистранта;

анализ, представление и обсуждение результатов диссертационного исследования;

определение сферы практического применения результатов диссертационного исследования.

В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающийся должен:

- знать

методы анализа результатов исследований и обработки экспериментальных данных;

физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

возможности использования информационных технологий в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;

требования к оформлению научно-технической документации; технологию внедрения результатов научных исследований и разработок; порядок планирования и организации эксперимента;

- уметь:

анализировать, систематизировать и обобщать научно-техническую информацию по теме исследования;

формулировать цели и задачи научного исследования; 8