Übungen zum text

Übung 1. Finden Sie im Text Äquivalente zu den folgenden Wortgruppen und schreiben Sie sie heraus.

Стать решающим фактором производства, играть все более важную роль, социальная компетенция, ценность опыта, отставать от требований, подвергаться критике.

Übung 2. Stellen Sie 5-7 Fragen zum Text zusammen. Übung 3. Stellen Sie die Annotation zum Teil II des Textes „Was ist Management“ zusammen.

Übung 4. Was kennen Sie über den Begriff „Master of Business Administration (MBA)“? Recherchieren Sie im Internet und beantworten Sie folgende Fragen.

1) Wie wird dieser Begriff definiert?

2) Wann beginnt die Geschichte dieses Konzeptes?

3) Wer sind Zielgruppen dieses Programms?

4) Wie sind Zulassungsbedingungen?

5) Was schließt das Curriculum eines MBA-Studiums ein?

6) Wie sind Unterrichtsmethoden und Prüfungsleistungen eines MBA-Studiums?

Links dazu: http://de.wikipedia.org/wiki/Master_of_Business_Administration, http://www.mba-guide.de/dossier/mba-deutschland.html

Übung 5. Stellen Sie die Entwicklung von Managementtheorien schematisch (sogar in Form einer Zeichnung) dar. Benutzen Sie dabei die beiden Texte.

Übung 6. Recherchieren Sie im Internet nach Informationen über eine der Personen: Adam Smith, Frederick W. Taylor, Harrington Emerson, Henry Ford, Peter Drucker, Henry Mintzberg. Bereiten Sie dann eine kurze Präsentation (im Power-Point Programm) oder einen Glogster (http://www.glogster.de) für Ihre MitstudentInnen vor.

Lektion 3 Thema: Management

Text: Management

Wortbildung: Komposita (Substantive und Adjektive)

Grammatik: Modalverb + Infinitiv Passiv, Konjunktiv (Es sei…), Attributsatz

Übung 1. Lesen Sie richtig vor.

Anglo-amerikanisch, das Synonym, der Terminus, die Institution, die Funktion, die Personengruppe, das Kapital, die Firma, formal, rational, das Planen, das Organisieren, das Kontrollieren, sozio-emotional, das Delegieren, das Motivieren.

Übung 2. Sprechen Sie folgende englische Wörter richtig aus.

To manage, management, manager, Top-Management, Middle-Management, Lower-Management.

Übung 3. Merken Sie sich folgende Wörter zum Thema.

Substantive der Begriff -(e)s, -e – понятие die Führungstätigkeit =, -en – руководство, управленческая/ руководящая деятельность der Eigentümer -s, = – собственник die Führungskraft =, ..kräfte – руководитель die Gesamtheit = – совокупность der Vorgesetzte -n, -n – начальник der Schwerpunkt -(e)s, -e – зд. основное направление	Verben ersetzen (-te, -t) – заменять verwenden (-te, -t) – применять handhaben (-te, -t) – управлять, владеть bewirtschaften (-te, -t) – управлять хозяйством betrauen (-te, -t) – доверять, поручать betonen (-te, -t) – подчеркивать ausüben (-te, -t) – выполнять erwähnen (-te, -t) – упоминать
Stehende Wortverbindungen geschäftlich betreuen – управлять делами zustande bringen – осуществлять, выполнять im Unterschied zu D. – в отличие от in Bezug auf – по отношению к die Entscheidung treffen – принимать решение
Abkürzungen bzw. = beziehungsweise – и, или, соответственно i.d.R. = in der Regel – как правило

WORTBILDUNG

Übung 4. Übersetzen Sie folgende Komposita ins Russische. Bilden Sie einige Sätze mit diesen Komposita.

	Führung-	-führung
Führungstätigkeit Führungskräfte Führungsmittel Führungsmodell		Unternehmensführung Gruppenführung Menschenführung Mitarbeiterführung

Leitung-	-leitung
Leitungsposition Leitungsmethodik Leitungsorgan Leitungshierarchie	Unternehmungsleitung Teamleitung Vertriebsleitung Bauleitung

Übung 5. Was passt zusammen?

anglo-	rational
sozial-	emotionell
sach-	organisatorisch
sozio-	amerikanisch
psycho-	emotional
wirtschaftlich-	wirtschaftlich

GRAMMATISCHE ÜBUNGEN

Übung 6. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. Beachten Sie dabei die Konstruktion „Modalverb + Infinitiv Passiv“.

1) Der Begriff „Management“ kann als Unternehmungsleitung verstanden werden.

2) Dieses Wort konnte überall als Synonym des Wortes „Leitung“ verwendet werden.

3) Der Terminus „Management“ soll nur in Bezug auf die Leitung von sozial-wirtschaftlichen Prozessen im Unternehmen unter den Marktbedingungen gebraucht werden.

4) Management soll als Institution und als Funktion unterschieden werden.

5) Die Aufgaben des Managers konnten dabei i.d.R. in zwei Schwerpunkten gesehen werden.

6) Die besten Entscheidungen sollen in der kürzesten Zeit getroffen werden.

Übung 7. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. Beachten Sie dabei die Konstruktion „es sei + zu + Infinitiv“.

1) Es sei Management als Institution und als Funktion zu unterscheiden.

2) Es sei noch Folgendes zu betonen.

3) Es sei innerhalb dieser Personengruppe zwischen Top-Management, Middle-Management und Lower-Management zu unterscheiden.

4) Es sei folgende Aufgaben des Managers zu erwähnen.

5) Es sei seine Hauptaufgabe hervorzuheben.

6) Es sei die Vielzahl von Definitionen zu unterstreichen.

Übung 8. Bilden Sie Attributsätze. Beachten Sie die Wortfolge im Nebensatz. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.

1) Management ist ein anglo-amerikanischer Begriff, der … (Er kann als Unternehmungsleitung verstanden werden).

2) Management als Institution ist der Personenkreis, der … (Dieser Personenkreis ist mit der Leitung einer Institution betraut).

3) Manager sind Führungskräfte, die … (Sie üben auf der Grundlage ihrer formalen Leitungsposition unternehmerische Funktionen aus).

4) Management als Funktion ist die Gesamtheit aller Aufgaben, die … (Der „Manager“ als Führungskraft bzw. als Vorgesetzter übt sie aus).

5) Der Manager soll in der kürzesten Zeit Entscheidungen treffen, die … (Diese Entscheidungen sind am besten).

TEXT: Management

Management ist ein anglo-amerikanischer Begriff und kann als Unternehmungsleitung verstanden werden. Dieses Wort hat die Wörter „Leitung“, „Führungstätigkeit“ ersetzt und wird zur Zeit überall als Synonym des Wortes „Leitung“ verwendet. „To manage“ (engl.) bedeutet im Deutschen „führen“, „leiten“, „geschäftlich betreuen“, „verwalten“, „handhaben“, „zustande bringen“, „bewirtschaften“.

Im Unterschied zum Leiten wird der Terminus „Management“ nur in Bezug auf die Leitung von sozial-wirtschaftlichen Prozessen im Unternehmen unter den Marktbedingungen gebraucht.

Es sei Management als Institution und als Funktion zu unterscheiden.

Management als Institution ist der Personenkreis, der mit der Leitung einer Institution betraut ist, wobei meist ein Unternehmen gemeint ist. Innerhalb dieser Personengruppe wird zwischen

• Top-Management (obere Leitungsebene)

• Middle-Management (mittlere Leitungsebene)

• Lower-Management (untere Leitungsebene) unterschieden.

Es sei noch Folgendes zu betonen: Angestellter Manager ist kein selbständiger Unternehmer, kein Eigentümer der Produktionsmittel, kein Kapitaleigentümer der Firma, wo er tätig ist. Manager sind Führungskräfte, die auf der Grundlage ihrer formalen Leitungsposition unternehmerische Funktionen ausüben.

Management als Funktion ist die Gesamtheit aller Aufgaben, die der „Manager“ als Führungskraft bzw. als Vorgesetzter ausübt. Die Aufgaben des Managers werden dabei i.d.R. in zwei Schwerpunkten gesehen:

Leitung = sach-rationale Aufgaben wie Setzen von Zielen, Planen, Organisieren, Kontrollieren u.a.

Führung = sozio-emotionale Aufgaben wie Delegieren, Motivieren u.a.

Sprächen wir von Aufgaben des Managers, so müsste man auch seine Hauptaufgabe erwähnen: Er soll in der kürzesten Zeit die besten Entscheidungen treffen, um das Ziel des Unternehmens zu erreichen.