- •Практикум по 1-с бухгалтерии
- •Практикум по 1-с бухгалтерии
- •В 3 ведение
- •Л 4 абораторная работа №1 Общие сведения о программе «1с: Бухгалтерия 8»
- •Лабораторная работа №2 Подготовка информационной базы к работе
- •Лабораторная работа № 3 Учет денежных средств в программе 1с: Бухгалтерия 8»
- •Л 20 абораторная работа № 4 Учет товарно – материальных ценностей в программе 1с: Бухгалтерия 8»
- •Справочник «Номенклатура»
- •Группа «Продукция»
- •Лабораторная работа № 5 Учёт основных средств и нематериальных активов в программе 1с: Бухгалтерия 8»
- •Л 27 абораторная работа № 7 Учёт расчётов с персоналом по оплате труда и подотчётными лицами в программе 1с: Бухгалтерия 8»
- •Лабораторная работа № 8 Учет финансовых результатов в программе 1с: Бухгалтерия 8»
- •Лабораторная работа № 9 Бухгалтерская финансовая отчетность
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Практикум по 1-с бухгалтерии
Лабораторная работа № 8 Учет финансовых результатов в программе 1с: Бухгалтерия 8»
Задание №1. Выполнить операции по выявлению финансовых результатов.
Методика выполнения задания
Д
29
ля выполнения регламентированных операций по выявлению финансового результата необходимо использовать помощник Закрытие месяца (меню Операции-Закрытие месяца), который позволяет выполнить все необходимые операции в правильной последовательности, а также посмотреть результаты выполнения каждой регламентной операции.Помощник Закрытие месяца сам определяет, какие операции необходимо выполнить. Необходимо подробно рассмотреть регламентные операции:
- корректировка стоимости номенклатуры;
- закрытие счетов 20,23,25,26;
- закрытие счетов 90, 91;
- расчёт налога на прибыль.
Лабораторная работа № 9 Бухгалтерская финансовая отчетность
Задание №1. Сформировать в программе «1С: Бухгалтерия 8» стандартные, регламентированные и специализированные отчёты.
Методика выполнения задания
Основной этап работы с компьютерной бухгалтерией включает обобщение учетных данных, накопленных в информационной базе, и формирование различных отчетных форм.
Информацию, полученную в результате обработки данных о совершенных хозяйственных операциях, называют результатной информацией. Средством получения результатной информации в компьютерной бухгалтерии являются отчеты. Для выполнения заданий используется меню «Отчеты».
1. Сформировать следующие виды бухгалтерской отчетности:
бухгалтерский баланс;
отчет об изменениях капитала;
отчет о финансовых результатах;
пояснения к бухгалтерскому балансу;
отчет о движении денежных средств.
2. Сформировать оборотно-сальдовую ведомость и перейти по карточкам счетов 10, 43, 50, 70.
3. Проверить правильность ведения бухгалтерского учета при помощи опции меню «Отчеты» - «Анализ состояния бухгалтерского учета».
4. Сформировать документ «сводные проводки» за 3 месяца.
5. Сформировать шахматную ведомость за три месяца.
6. Сформировать оборотно-сальдовую ведомость по счету по следующим счетам: 01, 02, 10, 50, 51.
7. Провести анализ счета по субконто для следующих счетов: 01, 10, 43.
8. Провести анализ субконто «Номенклатура»
9
30
. Сформировать круговую диаграмму по счетам: 62, 70, 5010.Сформировать кассовую книгу.
11. Сформировать книгу покупок и продаж.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
С целью закрепления информации и приобретения навыков ее практического использования полноценный учебный процесс предполагает систематическое выполнение самостоятельной работы студентами. При этом профессиональная деятельность в современных условиях требует от высококвалифицированного специалиста умения принимать самостоятельные решения. Эта способность приобретается практическим путем в результате получения обширного спектра необходимых базовых и дополнительных знаний и дальнейшего постоянного их совершенствования. Важнейшую роль в оценке уровня этих знаний для студентов дневной и заочной форм обучения отводится выполнению индивидуальных письменных работ по дисциплине.
Цель СРС - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию. Самостоятельной работа студентов может быть как в аудитории, так и вне ее. Для активного владения знаниями в процессе аудиторной работы необходимо, по крайней мере, понимание учебного материала, а наиболее оптимально творческое его восприятие.
Главное в организации самостоятельной работы студентов в рамках подготовки по образовательной программе заключается не в оптимизации ее отдельных видов, а в создании условий высокой активности, самостоятельности и ответственности студентов в аудитории и вне ее в ходе всех видов учебной деятельности.
Основным принципом организации СРС является индивидуальная работа над заданиями и переход от формального их выполнения при пассивной роли студента к познавательной активности с формированием собственного мнения при решении поставленных проблемных вопросов и задач.
Аудиторная самостоятельная работа может реализовываться при проведении лабораторных занятий.
Виды внеаудиторной СРС:
- самостоятельное изучение теоретического материала с использованием литературы, интернет-источников;
– выполнение домашних заданий разнообразного характера (в том числе по проведению анкетирования);
–
31
выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности и инициативы при решении поставленных задач.По результатам самостоятельной работы на лабораторных занятиях выставляется оценка каждому студенту.