Задания и методика организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Самостоятельная работа включает в себя:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ;

- решение задач, упражнений;

- написание рефератов (эссе);

- работа с тестами и вопросами для самопроверки;

- выполнение переводов на иностранные языки/ с иностранных языков;

- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций;

- обработка статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Разделы и темы для самостоятельной работы	Виды и содержание самостоятельной работы
Раздел 1. Теоретические основы организации финансовой деятельности предприятия
Тема 1. Сущность финансов, финансовые отношения	Особенности организации финансовой деятельности на предприятиях различных организационно-правовых форм (конспект)
Тема 2. Нормативно-правовое регулирование финансовой деятельности	Гражданский кодекс о регулировании финансовой деятельности (реферат)
Тема 3. Организация работы финансовой службы предприятия	Образ современного финансового менеджера (эссе)
Тема 4. Методы анализа цен мирового рынка. Факторы, влияющие на изменение цен на мировом рынке. Ценовые скидки, применяемые на мировом рынке	Методы анализа цен мирового рынка. Факторы, влияющие на изменение цен на мировом рынке (конспект) Ценовые скидки, применяемые на мировом рынке (реферат)
Раздел 2. Организация системы бюджетирования на предприятии
Тема 5. Сущность и виды финансового планирования	Практика внедрения системы бюджетирования на российских предприятиях (эссе) Особенности составления финансового плана бизнес-плана (аналитическая записка)
Тема 6. Зарубежный опыт финансового планирования	Практика внедрения системы финансового планирования на в зарубежных странах (реферат)
Тема 7. Платежный календарь как инструмент финансового планирования	Особенности платежного календаря как инструмента финансового планирования (конспект)
Раздел 3. Источники финансирования деятельности предприятия
Тема 8. Содержание финансовой работы предприятия с коммерческими банками	Анализ видов кредитов, предоставляемых кредитными организациями (аналитическая записка)
	Анализ рынка краткосрочного кредитования в России (реферат)
Тема 10. Безналичные расчеты предприятий	Сравнительная характеристика форм безналичных расчетов предприятий (конспект)

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т д.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы:

1. Подготовка обзора по теме. При подготовке обзора по проблематике темы программы необходимо самостоятельно изучить публикации по теме, выявить актуальные проблемы по которым ведется обсуждение специалистами, проанализировать основные направления и подходы. Составить краткий обзор, в котором представить наиболее актуальные проблемы темы и направления, обсуждаемые специалистами в публикациях. Обзор должен включать вопросы, которые студент считает для себя не ясными, спорными, и которые с его точки зрения следует обсудить в процессе лекции или семинара. Обзор должен завершать библиографический список по теме и содержать ссылки на публикации, которые были использованы для подготовки к лекции и практическому занятию. Объем обзора составляет 5-7 с.

К каждой лекции студент обязан просмотреть публикации и подготовиться к обсуждению проблематики темы на лекции.

2. Подготовка доклада для выступления на проблемном семинаре.

В течение семестра предполагается два проблемных семинара. Порядок проведения и подготовки к семинару:

1. Определяется 3 основных докладчика по каждой теме. Для доклада отводиться 10 -15 мин. Доклад должен отражать проблему, давать представление о дискуссии специалистов с учетом различных точек зрения. По докладу могут быть содокладчики. Завершать доклад должны выводы о направления развития и решения проблемы. Доклад должен отражать дискуссионные вопросы темы семинара.

2. При подготовке к проблемному семинару, студенты, которые не заняты подготовкой доклада, пишут короткий обзор (3-5 стр.), суть которого, видение проблемы, ее актуальность и вопросы для дискуссии. Обзор должен завершатся перечнем вопросов к семинару, которые автор обзора считает важными, спорными или не ясными в теме семинара, и которые студент считает необходимо обсудить.

3. Доклады и обзоры должны быть оформлены, включать список использованных источников и представлены преподавателю.

3. Написание эссе. В течение семестра студент должен написать несколько эссе по проблемам курса. Тема эссе определяется преподавателем.

Рекомендации при подготовке эссе:

- Эссе представляет краткий очерк, позволяющий соединить научный подход к решению поставленной задачи и практические знания, которые студент приобретает в процессе обучения. Главным в написании эссе является краткое изложение точки зрения автора в понимании проблемы, формулировка взгляда на проблему, предложения или программа шагов, позволяющих решить, поставленную проблему.

- В эссе может быть представлен анализ аналогий и рекомендации на основе изученных образцов ситуаций.

- В эссе, в сжатой форме, должно найти отражение точка зрения студента, как воспользоваться полученными знаниями в области изучаемой дисциплины для решения поставленной проблемы - задания (тема эссе).

- В эссе необходимо обозначить методы и подходы, которыми следует воспользоваться для решения обозначенной в задании проблемы. Возможно приведение примеров и аналогий из научной литературы и публикаций, практический опыт. Обоснование применения того или иного метода, подхода, теоретической концепции. Эффективность ее использование в результате применения.

- Завершать эссе необходимо рекомендациями в логической последовательности предлагаемых мер.

- Объем не должен превышать 3 печатных страниц текста.

4.Анализ проблемных ситуаций.

Методические рекомендации по анализу проблемных ситуаций.

СИТУАЦИЯ представляет собой объективное описание реальной ситуации из практики функционирования предприятия. Ситуация включает информацию описательного характера и конкретные данные экономического и производственного характера.

Различают четыре вида ситуаций, используемых для обучения: ситуации-иллюстрации, ситуации-упражнения, ситуации-оценки, ситуации проблемы.

Ситуации-иллюстрации - это наиболее простой тип образца управления, когда с помощью конкретного случая из практики демонстрируется тот или иной способ решения проблемы.

Ситуации-упражнения - это конкретный случай, который представляется таким образом, чтобы обучающийся выполнил определенные упражнения: заполнил таблицы, рассчитал нормативы, составил деловую записку и т.д.

Ситуации-оценки - это конкретная ситуация, которая имеет решение. От обучающегося требуется дать оценку данной ситуации и принятого способа решения.

Ситуация - проблема - это конкретная ситуация, которая изложена таким образом, чтобы выделить проблему, требующую решения. В этом случае в заключении ситуации могут быть заданы ряд вопросов. Ситуация может быть представлена так, что с исходными данными необходимо поработать, чтобы выявить проблему и определить задачи для финансового менеджера.