- •Фгбоу во «Воронежский государственный технический университет»
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Виды учебных занятий, формы контроля знаний студентов и организация срс
- •3. Образовательные технологии
- •4. Оценочные средства
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Библиографический список
- •ПрограмМа и методические указания
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
2. Виды учебных занятий, формы контроля знаний студентов и организация срс
Студенты очной формы обучения изучают дисциплину " Математическое моделирование при проектировании электронных средств " в течение 9 семестра. Виды и объем учебных занятий, формы контроля знаний приведены в табл. 1. Темы и разделы рабочей программы, количество лекционных часов и количество часов самостоятельной работы студентов на каждую из тем приведены в табл. 2. В первой колонке этой таблицы указаны номера тем согласно разделу 3.
Самостоятельная работа студентов (СРС) в ходе изучения лекционного материала заключается в проработке каждой темы в соответствии с методическими указаниями по СРС, которые приведены в разделе 3, а также в выполнении домашних заданий, которые выдаются преподавателем на лекционных занятиях.
Таблица 1
|
9 / 18 |
А / 12 |
В / 18 |
Итого |
||||
Вид занятий
|
УП |
РПД |
УП |
РПД |
УП |
РПД |
УП |
РПД |
Лекции |
9 |
9 |
|
|
|
|
9 |
9 |
Лабораторные |
36 |
36 |
|
|
|
|
36 |
36 |
Практические |
9 |
9 |
|
|
|
|
9 |
9 |
Ауд. занятия |
54 |
54 |
|
|
|
|
54 |
54 |
Сам. работа |
54 |
54 |
|
|
|
|
54 |
54 |
Итого |
108 |
108 |
|
|
|
|
108 |
108 |
Как указано в табл. 1, студенты выполняют лабораторные работы. Тематика лабораторных работ следующая.
1. Формализация математической постановки задач математического моделирования в соответствии с темой магистерской диссертации (4 часа).
2 Обоснование выбора метода математического моделирования. Выбор (4 часа).
3. Построение 3D модели, выбор управляемых параметров
(8 часов).
4. Анализ полей в конструкции РЭС (метод конечных элементов) (8 часов).
5. Постановка задач структурного синтеза (4 часа).
6. Многовариантный анализ параметров конструкции РЭС в САПР PRO/ENGENEER , Altium Designe или другой среде 3D проектирования целевого предприятия подготовки магистров. (4 часа).
7. Зачетное занятие в виде конференции (дискуссия) (4 часа).
Организация лабораторного практикума, порядок подготовки к лабораторным занятиям и методические указания к самостоятельной работе студентов, а также порядок допуска к лабораторным занятиям и отчетности по проделанным работам определены в методических указаниях по выполнению лабораторных работ.
Таблица 2
Неделя семестра |
Тема и содержание лекции |
Объем часов |
В том числе, в интерактивной форме (ИФ) |
|
9 семестр
|
9 |
|
1 |
Модели иерархических уровней проектирования РЭС. Многовариантный анализ и верификация проектных решений. |
1 |
|
Продолжение табл.
|
Ковариационный факторный анализ в задачах экспериментально-статистического исследования и моделирования конструкции РЭС. Оценка значимости качественных факторов. Многофакторный дисперсионный анализ. |
|
|
2 |
Синтез адекватных регрессионных моделей на базе активного эксперимента. Методология применения методов факторного эксперимента и композиционного планирования.Исследование условий проведения пассивного эксперимента в случае многопараметрической модели изделия |
1 |
|
3 |
Планирование экстремальных экспериментов. Метод крутого восхождения. |
1 |
|
4 |
Сетевой подход к имитационному моделированию. Синтез имитационной модели методом сетей Петри. Алгоритмы синтеза входного потока заявок. Моделирование в режиме реального времени |
1 |
|
5 |
Численные методы анализа полей в конструкциях РЭС. Математическая постановка задачи (моделирование на микроуровне). Обоснование выбора метода исследования. Метод конечных разностей и метод конечных элементов в задачах анализа полей. Сфера применения, преимущества и недостатки. Визуализация результатов моделирования |
3 |
|
6 |
Методы структурного синтеза в задачах проектирования РЭС. Изучение современных средств программной реализации эвристических и переборных методов структурного синтеза, а также опыта их применения в задачах компоновки, размещения и трассировки. Итерационные и последовательные методы, особенности их совместного применения. |
2 |
|
|
Итого часов |
9 |
|
Тематика практических занятий приведена в табл. 3.
Таблица 3
Неделя семестра |
Тема и содержание практического занятия |
Объем часов |
В том числе, в интерактивной форме (ИФ)
|
Виды контроля |
9 семестр
|
9 |
|
|
|
1 |
Метод крутого восхождения.
|
1 |
|
тест |
2 |
Синтез сети Петри. Оценка точности решения. Показатели эффективности.
|
2 |
|
тест |
3 |
Метод конечных разностей и метод конечных элементов в задачах анализа полей.
|
4 |
|
тест |
4 |
Методы ветвей и границ
|
2 |
|
тест |
Итого часов |
9
|
|
|
|
Тематика, структура учебного материала, выносимого на самостоятельное изучение, приведены в табл. 4.
Таблица 4
Неделя семестра |
Содержание СРС |
Виды контроля |
Объем часов |
9 семестр |
Экзамен |
54 |
|
2 |
Подготовка к практическому занятию |
проверка домашнего задания |
1 |
3 |
Подготовка к выполнению лаб. работы |
допуск к выполнению |
2 |
Подготовка к практическому занятию |
проверка домашнего задания |
1 |
|
4 |
Работа с конспек-том лекций, с учебником |
|
1 |
Подготовка к практическому занятию |
проверка домашнего задания |
1 |
|
5 |
Подготовка к выполнению лаб. работы |
допуск к выполнению |
2 |
Подготовка к практическому занятию |
проверка домашнего задания |
||
Работа с конспек-том лекций |
|
1 |
|
Продолжение табл.
6 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
Подготовка конспекта по теме для самостоятельного изучения
|
проверка конспекта |
1 |
|
7 |
Подготовка к защите лаб. работ
|
отчет, защита |
2 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
|
Подготовка конспекта по теме для самостоятельного изучения |
проверка конспекта |
||
8 |
Подготовка к практическому занятию |
проверка домашнего задания |
1 |
Подготовка конс-пекта по теме для самостоятельного изучения |
проверка конспекта |
1 |
Продолжение табл.
9 |
Подготовка к выполнению лаб. работы
|
допуск к выполнению |
2 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
|
10
11 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
Работа с конспектом лекций, с учебником
|
|
1
2 |
|
Подготовка к выполнению лаб. работы
|
допуск к выполнению |
||
12 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
Продолжение табл.
13 |
Подготовка к защите лаб. работ
|
отчет, защита |
2 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
|
14
15 |
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
1 |
Подготовка конспекта по теме для самостоятельного изучения
|
проверка конспекта |
1
2 |
|
Подготовка к выполнению лаб. работы
|
допуск к выполнению |
||
|
Подготовка к практическому занятию
|
проверка домашнего задания |
|
Подготовка конспекта по теме для самостоятельного изучения |
проверка конспекта |
1 |
Продолжение табл.
16 |
Подготовка к практическому занятию |
проверка домашнего задания |
1 |
Работа с конспектом лекций, с учебником |
|
1 |
|
17 |
Подготовка к конференции |
подготовка доклада, статьи, презентации |
6 |
Подготовка к защите лаб. работ |
отчет, защита |
1 |
|
18 |
Подготовка к экзамену |
|
12 |
|
|
|
|
Итого |
часов |
|
54 |