
- •Н.Ю. Демьяненко, о.А. Остапенко
- •Информационно-психологические воздействия в открытых информационно-телекоммуникационных системах
- •Учебное пособие
- •Воронеж 2008
- •Воронеж 2008
- •Введение
- •1 Проблемы существования личности в условиях глобального информационного общества
- •1.1 Взаимодействие человека и информационного пространства в контексте обеспечения информационно-психологической безопасности
- •1.2 Особенности информационного пространства Российского общества и опасности, которые они порождают
- •1.4 Постановка задач исследования
- •2 Анализ информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •2.1 Основные технологии информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •2.1.1 Манипулирование
- •2.1.2 Пропаганда
- •2.2 Методы информационно-психологического воздействия
- •2.3 Информирование, как часть процесса информационно-психологического воздействия
- •2.5 Факторы, влияющие на эффективность информационно-психологического воздействия посредством открытых иткс
- •2.5.1 Личностные факторы
- •2.5.2 Социальные факторы
- •2.5.3 Ситуативные факторы
- •2.5.4 Факторы представления информации
- •2.6 Выводы по второй главе
- •3 Построение моделей информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.1 Применение теории рефлексивных игр для моделирования процесса информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.2 Применение теории Байесовых игр для моделирования процесса информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.3 Разработка теоретико-игровой модели распространения информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.3.1 Модели информационно-психологического воздействия в открытых иткс на основе структуры информированности
- •3.3.2 Модель информационно-психологического воздействия в открытых иткс с учетом влияния социальных факторов
- •3.3.3 Исследование эффективности информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.4 Рассмотрение вероятностных моделей информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.4.1 Модель распространения идеи в социуме
- •Оценка эффективности информационно-психологического воздействия в открытых иткс
- •3.5 Выводы по третьей главе
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
3.3.2 Модель информационно-психологического воздействия в открытых иткс с учетом влияния социальных факторов
Рассмотрим на примере рекламы влияние социальных факторов на выбор какого-либо товара.
Предположим, что имеется агент (потребитель) – объект информационного воздействия. Цель воздействия – сформировать у агента определенное отношение к конкретному товару. Требуется, чтобы потребитель приобрел данный товар или услугу.
Рассмотрим -го агента. Всех остальных агентов объединим в одного, для обозначения которого будем использовать индекс .
Пусть – объективная характеристика объекта, неизвестная достоверно ни одному из агентов. В качестве характеристик могут выступать потребительские свойства товаров.
Обозначим
–
представления
-го
агента об объекте,
–
его представления
о представлениях об объекте
-го
агента, и т.д.
Предположим для простоты, во-первых, что множество возможных действий каждого агента состоит из двух действий:
,
где действие
(accept) соответствует приобретению товара
или услуги, а действие
(reject) – отказу от приобретения товара
или услуги. Во-вторых, предположим, что
множество
состоит из двух элементов, характеризующих
качества объекта –
(good) и
(bad), то есть
.
Проанализируем последовательно (в
порядке усложнения) ряд моделей поведения
агента.
Модель 0 (рефлексия отсутствует).
Предположим, что
поведение рассматриваемого агента
описывается отображением
множества
свойств объекта во множество
действий агента, то есть
.
Примером такого отображения может
служить следующее:
,
,
то есть, если агент считает, что товар
хороший, то он его приобретает, и отвергает
в противном случае.
В рассматриваемой
модели информационное управление
является информационным регулированием
и заключается в формировании у агента
представлений об объекте, приводящих
к требуемому выбору. В рассматриваемом
примере для того, чтобы агент приобрел
товар, необходимо сформировать у него
следующие представления:
.
Модель 1 (первый ранг рефлексии).
Предположим, что
поведение рассматриваемого агента
описывается отображением
множеств
свойств объекта и
–
представлений агента о представлениях
других агентов – во множество
его действий, то есть
.
Примерами такого отображения могут
служить следующие:
,
и (3.26)
.
В первом случае агент ориентируется на собственное мнение, во втором – на мнение других агентов («общественное мнение»). В рассматриваемой модели информационное управление является и информационным регулированием, и рефлексивным управлением, и заключается в формировании у агента представлений об объекте и о представлениях других агентов, приводящих к требуемому выбору. В рассматриваемом примере для того, чтобы агент приобрел товар, необходимо в первом случае сформировать у него следующие представления:
,
–
любое, а во втором случае –
,
–
любое.
Следует подчеркнуть, что воздействие направлено не только на формирование непосредственно – в большинстве случаев воздействие осуществляется косвенно – у агента формируются представления о поведении (выбираемых действиях) других агентов, по которым данный агент может восстановить их представления. Например, обращение к мнению авторитетных людей, представление информация о том, что по опросам общественного мнения значительное число избирателей собирается поддержать данного кандидата и т.д.
Модель 2 (второй ранг рефлексии).
Предположим, что
поведение рассматриваемого агента
описывается отображением
множеств
свойств объекта,
–
представлений агента о представлениях
других агентов, и
– представлений агента о представлениях
других агентов о его собственных
представлениях – во множество
его действий, то есть
.
Примером такого отображения, в котором
проявляются отличные от нулевой и первой
моделей свойства, может служить следующее:
(3.27)
В данном случае агент следует своей «социальной роли» и производит выбор, которого от него ожидают другие агенты.
В рассматриваемой
модели информационное управление
является рефлексивным управлением и
заключается в формировании у агента
представлений о представлениях других
агентов о его собственных представлениях,
приводящих к требуемому выбору. В
рассматриваемом примере для того, чтобы
агент приобрел товар, необходимо
сформировать у него следующие
представления:
.
Следует подчеркнуть,
что в информационном управлении
воздействие не всегда направлено на
формирование непосредственно
– в большинстве случаев воздействие
осуществляется косвенно – у агента
формируются представления о том, что
другие агенты ожидают от него определенных
действий. Это использование социального
влияния. Степень эффективности социального
влияния зависит от личностных факторов
– от типа темперамента индивида. Во
второй главе были рассмотрены социальные
факторы, которые влияют на индивида и
его подверженность влиянию. Для того
чтобы усилить это влияние, субъектом
может предоставляться информация о
том, что по опросам общественного мнения
большинство представителей социальной
группы, к которой принадлежит (или с
которой идентифицирует себя) агент,
собирается совершить некоторые действия
– например, выйти на демонстрацию или
поддержать данного кандидата и Т.Д.
[112].