Учебное пособие 1924
.pdfРеферативная часть проекта включает в себя обзор отечественной и зарубежной практики проектирования школьных зданий.
Содержание реферата: Введение.
1.Анализ отечественной практики проектирования школьных зданий.
2.Анализ зарубежной практики проектирования школьных зданий.
3.Требования к архитектурно-планировочной структуре школьного здания и основным помещениям.
4.Требования к формированию генерального плана школьного здания. Заключение.
Библиографический список литературы.
Пояснительная записка включает в себя концепцию проекта, все клаузуры, эскизы, описание проектного предложения.
Содержание пояснительной записки:
Введение (актуальность темы проекта, цель и задачи проекта).
1.Методический комплекс (эскизы, клаузуры).
2.Описание проектного предложения (концепции, объема, генплана).
3.Технико-экономические показатели.
Библиографический список литературы.
Форма подачи проекта:
1.1 подрамник 100х100 см.
2.Пояснительная записка в формате А3 и в электронной форме.
3.Реферат в формате А4 и в электронной форме.
4. Копия проекта на формате А3 на фотобумаге и в цифровой форме.
31
11. КОМПАНОВКА НА ПОДРАМНИКЕ
Рис. 12. Пример курсового проекта. Курсовой проект выполнен студенткой 3 курса Вовк Д., руководители: Фирсова Н.В., Шутка А.В.,
Геворкян М.Г.
32
12. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ТЕМЕ: «ОДНОКОМПЛЕКТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА В СТРУКТУРЕ ПОСЕЛКА»
|
|
|
|
Таблица 3 |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование |
Наименование этапа |
Домашнее задание |
|
п/п |
|
раздела |
Содержание раздела |
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
5 семестр |
|
|
|
|
|
1 этап: аналитический |
|
|
|
||
1 |
|
Выдача задания |
Выдача задания. Вводная лекция. |
Реферат "Школа" |
|
|
|
"Школа" |
Цель и задачи проектирования Со- |
Клаузура: "Кон- |
|
|
|
|
став проекта. График выполнения |
цепция школьного |
|
|
|
|
проекта. |
здания" в трех ва- |
|
|
|
Концепция проекта |
Формирование концепции проекта |
риантах (название, |
|
|
|
«Школа» |
«Школа» |
ассоциации, ген- |
|
|
|
|
|
план, план, пер- |
|
|
|
|
|
спектива) |
|
2 этап: творческий поиск |
|
|
|
||
2 |
|
Функционально- |
Формирование функционально- |
Реферат "Школа" |
|
|
|
планировочная |
планировочной структуры школь- |
Варианты функ- |
|
|
|
структура |
ного здания с учетом следующих |
ционально- |
|
|
|
|
функциональных зон: учебной зоны |
планировочной |
|
|
|
|
для младших классов, учебной зоны |
структуры школь- |
|
|
|
|
для старших классов, общешколь- |
ного здания |
|
|
|
|
ные помещения. |
|
|
3 |
|
Объемно- |
Формирование объемно- |
Реферат "Школа" |
|
|
|
планировочная |
планировочной структуры школь- |
Выбор основного |
|
|
|
структура |
ного здания, основанной на целесо- |
варианта, работа |
|
|
|
|
образном и гармоничном сочетании |
над объемом: пла- |
|
|
|
|
зальных( спортзал, бассейн, акто- |
ны М 1:100, фасады |
|
|
|
|
вый зал, столовая) и ячеистых |
М 1:100, попереч- |
|
|
|
|
(учебных) помещений. |
ный разрез по лест- |
|
|
|
|
|
нице М 1:100 |
|
3 этап: творческая доработка |
|
|
|
||
4 |
|
Композиционно- |
Формирование композиционно- |
Доработка основ- |
|
|
|
структурная пластика |
структурной пластики фасадов, ис- |
ных чертежей про- |
|
|
|
фасадов |
пользуя композиционные приемы и |
екта. Фрагмент фа- |
|
|
|
|
принципы, сочетания различных |
сада (входная груп- |
|
|
|
|
отделочных материалов |
па) М1: 50 |
|
5 |
|
Конструктивное ре- |
Разработать конструктивное реше- |
Доработка основ- |
|
|
|
шение школьного |
ние школьного здания |
ных чертежей про- |
|
|
|
здания |
|
екта. Схема конст- |
|
|
|
|
|
руктивного реше- |
|
|
|
|
|
ния |
|
6 |
|
Формирование гене- |
Разработать генеральный план с |
Генплан |
|
|
|
рального плана шко- |
благоустройством территории, |
|
|
|
|
лы |
формированием подходов, проез- |
|
|
|
|
|
дов, ограждения, наружного осве- |
|
|
|
|
|
щения, окружающей застройки. |
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 3 |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Наименование этапа |
Домашнее задание |
|
|
п/п |
раздела |
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
7 |
|
Построение перспек- |
Построение перспективных изо- |
Перспектива, |
|
|
|
тивных построений |
бражений школьного здания, вы- |
3D-модель школь- |
|
|
|
школьного здания и |
полнение 3D-модели. Вписание в |
ного здания |
|
|
|
вписание в среду |
среду, поясняющее объемно- |
|
|
|
|
|
пространственное решение здания |
|
|
|
|
|
и его место в средовой ситуации. |
|
|
4 |
этап: оформление проекта |
|
|
|
|
8 |
|
Оформление проекта |
Утверждение эскиза проекта. Ут- |
Проект, Поясни- |
|
|
|
и пояснительной за- |
верждение эскиза экспозиции. Графи- |
тельная записка |
|
|
|
писки |
ческое оформление проекта, вы- |
|
|
|
|
|
полнение 3D-модели. Оформление |
|
|
|
|
|
пояснительной записки |
|
|
5 |
этап: подведение итогов |
|
|
|
|
9 |
|
Защита проекта |
Представление и защита проекта |
Проект, Поясни- |
|
|
|
|
|
тельная записка, |
|
|
|
|
|
Реферат, |
|
|
|
Сдача и оценка |
Сдача, оценка и обсуждение проек- |
|
|
|
|
Распечатка проекта |
|
||
|
|
проекта |
та и итогов проектирования |
|
|
|
|
на А3 формат |
|
||
|
|
|
|
|
|
34
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.СП 42.13330.2011 "СНиП 2.07.01-89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.
2.СП 118.13330.2012* Общественные здания и сооружения. Актуализированная редакция СНиП 31-06-2009 (с Изменениями N 1, 2).
3.СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 Гигиенические требования к инсоляции и солн-
цезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 19 октября 2001 г.).
4.СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (с изменениями на 24 ноября 2015 года).
5.СП 59.13330.2012 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001 (с Изменением
N 1).
6.СП 35-103-2001 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным посетителям» (одобрен и рекомендован к применению Постановление Госстроя РФ от 16.07.2001 № 72).
7.СП 251.1325800.2016 Здания общеобразовательных организаций. Правила проектирования.
8.ТСН 31-306-2004 г. Москвы (МГСН 4.06-03) Общеобразовательные учреждения.
9.Пособие к МГСН 4.06-03 Общеобразовательные учреждения. Выпуск 1. Общеобразовательные школы I, II и III ступени обучения, лицеи, гимназии
10.Рекомендации по развитию и реконструкции сети объектов образования (общеобразовательные школы). ГУП «НИАЦ». № 2005. Разработан институтом
общего среднего образования Российской Академии Образования ФГУП ИОЗ (Институт общественных зданий).
11. Бархин, Б.Г. Методика архитектурного проектирования [Текст] / Б.Г. Бархин. – М: Стройиздат, 1982. – 224 с.
12. Гельфонд, А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений [Текст] / А.Л. Гельфонд. – М.: Архитектура-С. 2007. – 280 с.
13. Змеул, С.Г. Архитектурная типология зданий и сооружений [Текст] / С.Г. Змеул, Б.А. Маханько. – Издательство: Архитектура-С. 2004. – 238 с.
14.Кармазин, Ю.И. Стратегические аспекты архитектурного проектирования [Текст]: метод. указания / Ю.И. Кармазин. – Воронеж: Воронеж. гос. арх-строит. ун-т., 2007. – 28 с.
15.Кармазин, Ю.И. Методологические основы и принципы проектного моделирования [Текст]: учеб. пособие / Ю.И. Кармазин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Воронеж: Воронеж. гос. арх-строит. ун-т., 2006. – 180 с.
16.Кузнецов, С.Я. К 89 Задание на выполнение курсового проекта «Средняя общеобразовательная школа на 22 класса» по дисциплине «Архитектурное проектирование» [Текст] / С.Я. Кузнецов. – М.: МАРХИ, 2010. – 8 с.
17.Степанов, В.И. Школьные здания [Текст] / В.И. Степанов. – М: Стройиздат, 1975. – 240 с.
35
ПРИЛОЖЕНИЕ
Примеры курсовых работ
Рис. П. 1. Проект однокомплектной общеобразовательной школы в структуре поселка студентки 3 курса Поповой А. Руководители: Фирсова Н.В., Шутка А.В., Геворкян М.Г.
36
Рис. П. 2. Проект однокомплектной общеобразовательной школы в структуре поселка студентки 3 курса Пожидаевой Е.
Руководители: Фирсова Н.В., Шутка А.В., Геворкян М.Г.
37
Рис. П. 3. Проект однокомплектной общеобразовательной школы в структуре поселка студентки 3 курса Иевлевой Н.
Руководители: Фирсова Н.В., Шутка А.В., Геворкян М.Г.
38
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1.ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ………………………...…………….4
2.ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАЗМЕЩЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ЗДАНИЯ И ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА……………..…..6
3.ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ОСНОВНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ…... 9
3.1.Функциональное зонирование…………………………………………….... 9
3.2.Архитектурно-планировочные требования к зданию школы………….....10
3.3.Планировочные элементы……………………………………………..….....11
3.4.Материалы и конструкции………………………………………………......19 4. КОМПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЙ……………………………...….....19
5.ТРЕБОВАНИЯ УСТОЙЧИВОЙ АРХИТЕКТУРЫ……………………….....20
6.ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ЗДАНИЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ДОСТУПНОЙ МАЛОМОБИЛЬНЫМ ПОСЕТИТЕЛЯМ……………………………...…….. 21
7.КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА……………………………………………….…..... 24
8.ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ………………………………………...25
9.МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА…………………………….….......30
10.СОСТАВ ПРОЕКТА………………………………………………………..... 30
11.КОМПАНОВКА НА ПОДРАМНИКЕ…………………………………….... 32
12.КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА…....... 33 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК …………………..…………………….... 35
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………... 36
39
ОДНОКОМПЛЕКТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА В СТРУКТУРЕ ПОСЕЛКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению курсового проекта для студентов направления подготовки 07.03.04 «Градостроительство»
(профиль «Градостроительное проектирование») очной формы обучения
Составители: Фирсова Наталья Васильевна
Шутка Анна Викторовна
Редактор Е. А. Кусаинова
Подписано в печать 19.12.2018.
Формат 60х84 1/16. Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. 2,5. Тираж 63 экз. Заказ № 211.
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» 394026 Воронеж, Московский проспект,14
Участок оперативной полиграфии издательства ВГТУ 394026, Воронеж, Московский проспект, 14
40