Учебное пособие 1157
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Кафедра управления
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов, обучающихся по направлению подготовки 08.03.01
«Строительство» (профиль «Менеджмент строительных организаций») очной и заочной форм обучения
Воронеж - 2021
УДК 330.101(075.8)
ББК 65.00я7
Составитель канд. экон. наук, доц. С. А. Волкова
Управленческая экономика: методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов, обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство» (профиль «Менеджмент строительных организаций») очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: С. А. Волкова. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. 34 с.
Методические указания подготовлены в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины «Управленческая экономика» и содержат тематику и задания к практическим занятиям, указания по организации самостоятельной работы студентов.
Предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство» (профиль «Менеджмент строительных организаций»).
Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_Управленческая экономика.pdf.
Библиогр.: 3 назв.
УДК 330.101(075.8) ББК 65.00я7
Рецензент — О. Н. Бекирова, канд. экон. наук, доцент кафедры управления ВГТУ
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
2
ВВЕДЕНИЕ
Цель изучения дисциплины - теоретическими знаниями и практическими навыками в области управленческой экономики, направленными на принятие оптимальных управленческих решений строительной организации, в том числе
всфере стратегического планирования и оценки эффективности ее деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
-формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков
вобласти управленческой экономики;
-освоение сущности и содержания стратегического планирования строительной организации;
-освоение совокупности способов и приемов, применяемых для комплексной оценки эффективности деятельности строительной организации.
Для систематического изучения учебной дисциплины «Управленческая экономика» обучающиеся используют рабочую программу дисциплины, тезисы лекций, настоящие методические рекомендации. Для самостоятельной работы используются учебные материалы, имеющиеся в библиотеке университета и электронно-информационной образовательной среде.
Для самоконтроля знаний и подготовки к зачету имеются контрольные вопросы по учебной дисциплине. Собственные интересы и творческие замыслы обучаемых в области управленческой экономики могут быть реализованы через разработку предлагаемых тем для написания рефератов либо докладов (сообщений) в рамках практических занятий.
Промежуточная аттестация осуществляется по результатам зачета с учетом оценки работы обучающегося в течение всего периода изучения данной учебной дисциплины.
3
ТЕМАТИКА И ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Тема 1. Понятие управленческой экономики, ее эволюция
Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
1.История развития управленческой экономики.
2.Альтернативные управленческие решения.
3.Понятие и сущность стратегии предприятия.
4.Виды стратегий и их характеристика.
Задания для обсуждения
1.Перечислите специальные области управленческой деятельности, связанные с решением определенных задач менеджмента.
2.Определите место стратегического управления в системе управления предприятием.
3.Назовите и охарактеризуйте инструменты стратегического управления.
4.Перечислите основные виды стратегий.
5.Что изучает управленческая экономика, опишите предмет исследования дисциплины.
6.Какие этапы эволюции прошла наука «управленческая экономика»?
7.Что лежит в основе рационального экономического выбора?
Тематика рефератов
1.Стратегии разработки новых товаров.
2.Роль организационной культуры в реализации стратегии.
3.Оценка и контроль выполнения стратегии.
Тестовые задания
1.Управленческая экономика неразрывно связана с:
а) политологией; б) философией; в) культурологией; г) социологией;
д) экономической теорией.
2.Взаимосвязь планирования, организации, контроля и мотивации персонала в ходе экономической деятельности строительной организации при принятии управленческих решений – это … подход управленческой экономики:
4
а) процессный; б) системный; в) ситуационный;
г) организационный; д) научный.
3.Концепция стратегического менеджмента предусматривает ориентацию на:
а) стратегическое планирование; б) решение тактических задач;
в) достижение долгосрочных целей; г) достижение целей организации.
4.Взаимосвязь планирования, организации, контроля и мотивации персонала в ходе экономической деятельности организации при принятии управленческих решений – это….подход управленческой экономики:
а) процессный; б) системный; в) ситуационный;
г) организационный; д) научный.
5.Возможности решения проблемы, возникшей в ходе экономической деятельности организации - это….решения:
а) управленческие; б) экономические; в) организационные; г) альтернативные.
6.Альтернативное решение не может считаться:
а) двусмысленным; б) единственным; в) вариативным; г) выбранным.
7.Оптимальный вариант для достижения поставленной цели – это….решение:
а) управленческое; б) экономическое; в) организационное; г) альтернативное.
8.К свойствам управленческих решений в экономике не относят:
а) доказательность;
5
б) понятность; в) планирование; г) лаконичность;
д) информативность.
9.Признание всеми лицами, заинтересованными в решении проблемы, критериев для выявления лучшей альтернативы называется:
а) ясностью; б) согласованностью;
в) понятностью; г) предсказуемостью;
д) эффективностью.
10.К поиску альтернативных решений приводит:
а) планирование деятельности; б) контроль за исполнением; в) мотивация персонала;
г) ограниченность информации; д) поведение инвесторов.
11.В.А. Файоль - представитель:
а) школы научного управления; б) классической (административной) школы управления;
в) неоклассической школы управления; г) поведенческой школы управления; д) количественной школы управления.
12.Ф.У. Тейлор выделял…управления организацией:
а) методы; б) приемы; в) способы; г) функции; д) классы.
13.К управленческому персоналу относят:
а) младший обслуживающий персонал; б) административно-управленческий персонал; в) специалисты; г) предсказуемостью.
14.Стратегия организации определяет:
а) результаты деятельности структурных элементов организации; б) эффективность использования человеческих ресурсов; в) достижение долговременных целей развития организации;
6
г) методы анализа внутренней среды.
15.Базовые стратегии развития организации включают в себя:
a)стратегию ограниченного роста;
б) наиболее рискованную стратегию; в) стратегию сокращения производства товаров и услуг;
г) привлечение высококвалифицированных специалистов.
16.Стратегия дифференциации содержит следующие преимущества: a) обеспечение разнообразия товаров и услуг;
б) обслуживание ограниченного круга потребителей; в) расширение круга взыскательных потребителей; г) низкие затраты на инновации.
17. Что из перечисленного ниже является недостатками стратегии фокусирования?
а) охватывает все основные сегменты рынка; б) позволяет крупным компаниям экономить издержки;
в) ограничивает сбыт при узком ассортименте; г) возможен диктат поставщиков ресурсов.
18.Конкурентные стратегии определяются:
a)снижением издержек производства и сбыта;
б) стабильными показателями качества при неизменных издержках; в) расширением ассортимента и обновлением продукции; г) все вышеперечисленное верно.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Ответственность и полномочия в процессе стратегического управления (домашний конспект).
Тема 2. Стратегическое управление в деятельности строительной организации
Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
1.Возникновение и становление стратегического управления.
2.Понятие и сущность стратегического менеджмента.
3.Система стратегического менеджмента.
4.Принципы стратегического менеджмента.
5.Политика и тактика строительной организации
Задания для обсуждения
1. Фирма, действующая в отрасли, где кроме нее имеются другие крупные компании, планирует купить на аукционе предприятие, выпускающее 10 %
7
продукции отрасли. Остальные конкурирующие компании добиваются того же.
Вопросы:
1)Какова должна быть стратегия по отношению к конкурентам?
2)Какие ситуационные решения следует предусмотреть?
3)В какой момент приводить их в действие?
2.Чтобы победить в конкурентной борьбе, фирма разработала новую стратегию. Может ли она реализовывать ее, ориентируясь только на существующий потенциал? Обоснуйте свой ответ.
3.Изучив конкретную ситуацию, ответьте на вопросы и обоснуйте свои ответы.
Конструкторское бюро одного из акционерных предприятий города разработало и довело до серийного производства изделие, необходимое отрасли. Доработка опытного образца до серии производилась в сжатые сроки, изделие получилось высшего качества и конкурентоспособным. Оно составило 80% всей выпускаемой предприятием продукции.
Производство было хорошо отлажено, и предприятие постоянно выполняло заказы. Главный инженер отдал распоряжение никаких изменений, усовершенствований по данному изделию не проводить, рабочие параметры не изменять; вследствие чего 5 лет конструкторы занимались только совершенствованием упаковки.
За это время на другом предприятии разрабатывали аналогичные изделия, но с улучшенными эксплуатационными характеристиками. В результате на первом заводе продукцию вынуждены были снять с производства и предприятие стало перестраиваться на выпуск другого изделия. Перестройка проходила очень тяжело, и предприятие в течение многих месяцев не могло выйти на заданную программу.
Вопросы:
1) Целесообразно ли было снимать с производства одно изделие и заменять его другим?
2)Как следовало поступить в данной ситуации руководству первого предприятия?
3)Какие бы вы приняли меры, прежде чем осуществить переход с производства одного изделия на другое? Охарактеризуйте позицию главного инженера.
4)Применительно к изложенной ситуации дайте характеристику стратегического менеджмента на первом и втором предприятиях.
5)Какие конкурентные преимущества имеет второе предприятие перед первым и почему?
4.При организации контроля исполнения плановых заданий на деревообрабатывающей фабрике была использована система коммуникаций,
8
при которой вся информация о ходе выполнения плана, возникающих проблемах и трудностях поступала к мастерам основных производственных участков, от них – к начальникам цехов, от начальников цехов – в администрацию фабрики. По существовавшей на фабрике традиции, мастер анализировал текущие результаты выполнения плана и передавал вышестоящей инстанции сделанные им выводы. По такому же принципу с поступившей к нему информацией работал начальник цеха.
Роль руководства фабрики при осуществлении контроля сводилась к ознакомлению с информацией, поступившей от начальников цехов.
Вопросы:
1) Проанализируйте ситуацию с организацией контроля выполнения плановых заданий, сложившуюся на деревообрабатывающей фабрике.
2) Оцените качество коммуникаций. Что вы бы порекомендовали директору фабрики?
5. При разработке стратегии развития организации некоторые управленцы считают самым надежным критерием успешности ее деятельности прибыль или коэффициенты, ее характеризующие, такие, как норма рентабельности, доход в расчете на акцию, норма возврата инвестиций и т. д. Поэтому другие критерии для оценки успешности деятельности организации не нужны.
Вопросы:
1)Согласны ли вы с такой точкой зрения?
2)С помощью каких критериев вы или руководство организации, деятельность которой вы анализируете, оцениваете сегодня успешность ее деятельности?
3)Способствует ли выбранная система критериев выработке эффективной стратегии развития организации?
Тематика рефератов
1.Зарубежный опыт стратегического управления.
2.Развитие стратегического менеджмента в России.
3.Стратегическое развитие предприятия как фактор повышения его конкурентоспособности.
4.Атакующие стратегии и их роль в повышении конкурентного статуса фирмы.
Тестовые задания
1. Концепция стратегического менеджмента предусматривает ориентацию на:
а) стратегическое планирование; б) решение тактических задач;
9
в) достижение долгосрочных целей; г) достижение целей организации.
2. Предпосылками развития стратегического управления в России являются:
а) формирование демократического стиля управления; б) быстрые изменения внешней среды предприятий; в) происходящие интеграционные процессы; г) глобализация бизнеса; д) диверсификация бизнеса.
3. Основным объектом стратегического контроля являются:
а) финансово-экономические результаты деятельности предприятия; б) уровень издержек и доля рынка; в) процесс разработки и реализации стратегии;
г) сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами.
4. Основным содержанием долгосрочных планов предприятия является определение:
а) бюджета; б) механизмов деятельности; в) политики;
г) целей и стратегии.
5.К числу стратегических решений можно отнести:
а) реконструкцию предприятия; б) внедрение новой технологии; в) пересмотр условий поставки; г) выход на новые рынки сбыта.
6.Определите последовательность этапов в развитии корпоративного управления:
а) стратегическое планирование; б) бюджетирование; в) долгосрочное планирование;
г) оперативное планирование; д) стратегический менеджмент.
7. Выберите правильное продолжение приведенного ниже утверждения. Перефразируя П. Друкера, И. Ансофф пишет: «Стратегическое планирование – это управление по планам, а стратегический менеджмент
– это управление по:
а) ориентирам; б) целям; в) программам;
10