Учебное пособие 939

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный технический университет»

Кафедра экономики и управления на предприятии машиностроения

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для обучающихся в магистратуре по направлению 27.04.05 «Инноватика», магистерской программе «Управление инновационными проектами и программами» дневной формы обучения

Воронеж 2018

УДК 658.5(07)

ББК 65.291.551-21я7

Составитель канд. экон. наук С. А. Волкова

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: метод. указания /

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: С. А. Волкова. − Воронеж, 2018. – 30 с.

Включают содержание прохождения обучающимися практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, рекомендации по подготовке и оформлению отчета по практике.

Предназначены для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению 27.04.05 «Инноватика», магистерской программе «Управление инновационными проектами и программами» дневной формы обучения.

Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_Практ_проф. умен. в проф.PDF.

Ил. 1. Табл. 8. Библиогр.: 16 назв.

УДК 658.5(07) ББК 65.291.551-21я7

Рецензент − канд. экон. наук, доц. О. В. Рыбкина

Издается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета

ВВЕДЕНИЕ

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является составной частью образовательной программы высшего образования (ОП ВО).

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» предусмотрена в составе производственных практик.

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности проводится на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и вузом, или в форме самостоятельного практикума. При этом обучающийся самостоятельно находит предприятие в качестве базы практики и информирует выпускающую кафедру о месте ее прохождения.

В процессе прохождения практики обучающиеся осваивают профессиональные компетенции:

–ОК-3 – готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

–ОПК-3 – способностью решать профессиональные задачи на основе истории и философии нововведений, математических методов и моделей для управления инновациями, компьютерных технологий в инновационной сфере;

–СПК-1 – способностью к анализу и систематизации научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по проблемам организации и управления инновационной деятельностью, предоставлению результатов проведенного исследования в виде научного отчета и статьи.

3

1. СТРУКТУРА ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Цель и задачи практики

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности практика является обязательной составной частью образовательного процесса наравне с изучением теоретических дисциплин учебного плана направления подготовки 27.04.05 «Инноватика», магистерской программы «Управление инновационными проектами и программами».

Цель практики по получению профессиональных умений

иопыта профессиональной деятельности − является конкретизация у магистрантов результатов теоретического обучения, формирование у них профессиональных практических органи- зационно-управленческих знаний, умений, навыков, необходимых для будущей работы на предприятии, овладение магистрантами навыками профессионального мастерства, формирование умений принимать самостоятельные решения при проектировании и внедрении инновационных проектов.

Задачи практики:

-уметь организовать работу творческого коллектива для достижения поставленной научной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности научнопроизводственного коллектива;

-проводить оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта;

-находить и выбирать оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности

иэкологической безопасности;

4

-разработать план и программу организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ;

-выбирать и разрабатывать технологии осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования.

В результате прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности обучающийся должен знать:

структуру предприятия, способы организации произ- водственно-технологической, организационно-управленческ- ой деятельности отдельных подразделений и служб;

–санитарно-гигиенические нормы и основные требования техники безопасности и противопожарной безопасности;

–содержание основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики;

–технологии осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования;

–поиск оптимальных решений при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности.

Обучающийся должен уметь:

–выбрать (разработать) технологию осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования;

–организовать работу творческого коллектива для достижения поставленной научной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности научнопроизводственного коллектива;

–произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта;

–найти (выбрать) оптимальные решения при создании

5

новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности;

–разработать план и программу организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ.

Владеть:

навыками разработки организационно-методических документов для решения задач управления в организации;

–способностью разрабатывать планы научноисследовательских и опытно-конструкторских работ, управлять ходом их выполнения;

–способностью выбрать (разработать) технологию осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования;

–навыками оценки экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта;

–навыками выбора оптимальных решений при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности;

–методикой составления программы организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, технико-экономического обоснования инновационных проектов и программ.

1.2.Организация практики

Общая продолжительность практики – 4 недели (20 дней).

Распределение времени практики:

– инструктаж(-и) по технике безопасности, оформление пропусков (1-2 дня);

6

–общее знакомство с предприятием, экскурсия, обзорные лекции, лекция руководителя практики от предприятия (2 дня);

–выполнение заданий по предприятию (1 неделя);

–выполнение задания по структурному подразделению (1 неделя);

–получение необходимой информации для составления отчета, выполнения ВКР (в течение всего периода прохождения практики);

–оформление отчета (1-2 дня);

–сдача отчета (2 дня).

Обучающиеся по направлению подготовки 27.04.05 «Инноватика», магистерской программе «Управление инновационными проектами и программами» проходят практику в организациях различных отраслей, сфер и форм собственности, в академических и ведомственных научноисследовательских организациях, органах государственной и муниципальной власти, деятельность которых соответствует направлению подготовки (профильные организации), учреждениях системы высшего образования, в структурных подразделениях университета по направлению подготовки под руководством руководителей практики.

Договор о прохождении практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности заключается и предоставляется руководителю практики от вуза не менее, чем за 14 дней до начала практики.

1.3 Обязанности обучающихся и руководителей практики

Руководитель практики от кафедры:

– составляет рабочий график (план) проведения практики совместно с руководителем практики от профильной организации;

7

–разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;

–участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;

–осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОП ВО;

–оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении индивидуальных заданий;

–оценивает результаты прохождения практики обучающимися;

–представляет отчет о проведении практики заведующему кафедрой для обсуждения и утверждения на заседании кафедры и Ученом совете факультета.

Руководитель практики от профильной организации:

–согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;

–предоставляет рабочие места обучающимся;

–обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимися, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

–проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению

стребованиями охраны труда, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

Обучающиеся, осваивающие ОП ВО в период прохождения практики:

–выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой практики;

–соблюдают действующие в организациях и университете требования трудового распорядка;

–соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности;

–ведут дневник практики;

–готовят отчет о прохождении практики.

8

1.4. Содержание практики

Практика осуществляется в три этапа: Подготовительный этап (проведение инструктивного

совещания, ознакомление обучающихся с содержанием и спецификой деятельности организации, доведение до обучающихся заданий на практику, видов отчетности по практике).

Основной этап (выполнение обучающимися заданий, их участие в различных видах профессиональной деятельности согласно направлению подготовки). Выбор индивидуальных заданий определяется совместно с научным руководителем по теме выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Завершающий этап (оформление обучающимися отчета о выполнении индивидуальных заданий по практике, анализ проделанной работы и подведение её итогов, публичная защита отчета по практике на основе презентации обучающимися перед комиссией с приглашением работодателей и руководителей от университета, оценивающих результативность практики).

Примерная тематика индивидуальных заданий:

1.Исследование позиции бренда организации.

2.Анализ используемых технологий брендменеджмента.

3.Анализ бизнес-модели оказания услуг в сфере интеллектуальной собственности.

4.Исследование конкурентной среды элемента инфраструктуры инновационной деятельности.

5.Цели и стратегии проекта. Критерии успеха и неудач. Окружение проекта. Фазы и жизненный цикл проекта. Функциональные области управления проектом.

6.Особенности инновационных проектов. Инициация корпоративных проектов и стартап-проектов.

7.Методы поиска и отбора инновационных идей.

9

8.Анализ эффективности управления инновационными проектами.

9.Планирование проекта по времени и стоимости.

10.Анализ системы мотивации творческой деятельности

ворганизации.

11.Анализ (разработка) системы управления инновационными проектами в организации.

12.Создание бизнес-модели коммерциализации новой

идеи.

13.Анализ показателей патентно-лицензионной деятельности на предприятии.

14.Методы управления инновационными проектами и программами на предприятии.

15.Методы управления рисками инновационных проек-

тов.

16.Стейкхолдеры реализации инновационного проекта на предприятии: оптимизация работы.

Разделы практики, трудоемкость по видам занятий, формируемые компетенции и формы контроля представлены

втаблице 1.

Таблица 1 Этапы практики, трудоемкость по видам занятий,

формируемые компетенции и формы контроля

10