Учебное пособие 288

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Строительно-политехнический колледж

ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН

Методические указания

к выполнению практических заданий для студентов 3-го и 4-го курсов, обучающихся по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)

Воронеж 2020

1

УДК 712(07)

ББК 85.118.7я73

Составители:

С. Ю. Подласкина, Е. В.Щербакова

ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН: методические указания к выполнению практических заданий для студентов 3-го и 4 -го курсов, обучающихся по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: С. Ю. Подласкина, Е. В. Щербакова. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2020. - 32 с.

Даются описание и рекомендации, примеры выполнения практических заданий по предмету «Ландшафтный дизайн».

Предназначены для студентов специальности 54.02.01» Дизайн» (по отраслям).

Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_ЛД. pdf.

Табл. 1. Библиогр.: 18 назв.

УДК 712(07)

ББК 85.118.7я73

Рецензент – С. И. Сергеева, заместитель директора СПК, кандидат технических наук, доцент, Почетный работник сферы образования,

действующий член европейского научного общества

.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

2

ВВЕДЕНИЕ

Современный период развития ландшафтного дизайна требует знаний по: истории садово-паркового искусства, стилям в ландшафтном проектировании, функциональному зонированию участка, системе озеленения населенных пунктов, объемно-пространственной структуре ландшафтного искусства, рельефу и геопластике, типам водных объектов и их устройству, видам ландшафтнопланировочной организации зеленых насаждений, декоративных групп из деревьев и кустарников, сооружений в ландшафте, средств ландшафтной композиции, композиции паркового пейзажа, основ почвоведения, декоративной дендрологии, цветочному оформлению, аллелопатии, системам дренажа и полива, плоскостным сооружениям, малым архитектурным формам и элементам благоустройства территории, посадочному материалу, нормативным и правовым документам, составу рабочих чертежей проекта, этапам работы над проектом. А так же умений: проводить пред проектный анализ для разработки дизайнпроекта, осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области ландшафтного дизайна, выполнять эскизы, клаузуры, коллажи, проекты с использованием различных графических средств и приемов, планировать собственную деятельность, контролировать сроки и качество выполненных заданий, работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

В процессе работы над практическими занятиями студент учится:

-осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального

иличностного развития;

-использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

-работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

-брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий;

-самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

-ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

-проводить пред проектный анализ для разработки дизайн-проектов;

-работать с необходимой нормативной документацией;

-осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области ландшафтного дизайна;

-выполнять эскизы, клаузуры, коллажи, проекты с использованием различных графических средств.

3

1.Практическое задание №1

Коллаж на тему: «… стиль ландшафтного дизайна»

1.1.Цель практического задания – сделать коллаж авторского видения одного из стилей ландшафтного дизайна из элементов, отвечающих данному стилю.

1.2.Задача практического задания:

-изучить стили ландшафтного дизайна;

-сформировать концепцию авторского видения одного из стилей ландшафтного дизайна;

-составить коллаж из необходимых изображений.

1.3. Задание на выполнение практического задания. Выбрать один из стилей ландшафтного дизайна:

1)французский или классический, регулярный стиль,

2)английский или пейзажный стиль,

3)кантри или деревенский стиль,

4)средиземноморский стиль,

5)китайский стиль,

6)японский стиль,

7)восточный стиль,

8)скандинавский стиль,

9)альпийский стиль,

10)русский стиль,

11)хай-тек стиль,

12)минимализм,

13)стиль модерн,

14)эко-стиль,

15)романтический стиль,

16)фэнтези-стиль.

Каждый студент выбирает тему, не повторяющуюся с уже выбранными другими студентами темами.

Ознакомиться с фотографиями выбранного стиля в интернете. Придумать авторское название своего коллажа на русском языке. Необходимо найти в сети Интернет детали, характерные для данного сти-

ля, из которых можно создать данный стиль, подходящий для вашей концепции: название и подписи в заданной стилистике, элементы мощения, материалы, газон, цветовая гамма (цветовая карта), деревья, цветы, МАФ (малые архитектурные формы: скульптура, садовая мебель, беседки, ограды, детские площадки, вазоны, фонтаны, мостики, перголы) и т.д.

Составить коллаж композиционно грамотно. Коллаж можно составлять: из вырезанных бумажных носителей и наклеить на лист формата А4 или из изображений формата jpg в программе Adobe Photoshop, CorelDraw (или в любой другой программе) в файл формата А4 jpg.

4

Принести коллаж на занятие в печатном виде в цвете.

Продумать текст выступления-защиты своей работы. Текст должен содержать: название коллажа и его концепцию, название стиля, в котором выполнена работа, рассказ с аргументацией о выбранных деталях, общей концепции коллажа.

Пример выполнения практического задания №1 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.

Этапы разработки практического задания:

1)выбрать стиль коллажа,

2)ознакомиться с фотографиями выбранного стиля в интернете,

3)придумать авторское название коллажа,

4)найти в интернете детали, характерные для данного стиля, из которых можно создать данный стиль, подходящие для вашей концепции,

5)составить коллаж,

6)продумать текст выступления-защиты своей работы.

1.4.Состав практического задания – коллаж в формате: 1 лист формата А4 с напечатанной или наклеенной работой в цвете.

2.Практическое задание №2

на тему: «Функциональные зоны моего участка»

2.1.Цель практического задания – на определенном участке произвести функциональное зонирование с учетом заданного стиля ландшафтного дизайна.

2.2.Задача практического задания – на практике применить полученные теоретические знания по функциональному зонированию участка и по стилям ландшафтного дизайна.

2.3.Задание на выполнение практического задания.

Выбрать один из вариантов заданного участка с расположенным на нем домом и указанным стилем ландшафтного дизайна.

Каждый студент выбирает вариант по стилю ландшафтного дизайна, который у него был в Практической работе №1.

Ознакомиться с планировками аналогичных объектов в сети Интернет. Пользуясь информацией о деталях своего стиля ландшафтного дизайна из

коллажа Практической работы №1 определить их местонахождение на участке. Порядок размещения обязательных для всех стилей зон:

1)парадная зона,

2)зона парковки (стоянка, навес, гараж),

3)зона сада и огорода,

4)подсобные строения (сарай, теплица, летний душ и т. д),

5)зона отдыха (беседка, мангал, очаг, садовый камин и т.д.),

6)зона детской площадки (игровая и/или спортивная),

7)водоем (бассейн или пруд, фонтан, пристенный водопад).

5

Степень детализации – по желанию. Варианты выполнения работы:

-от руки на листе формата А4;

-в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой другой программе) в файл формата А4 jpg.

Принести выполненную работу на занятие в печатном виде, в цвете. Продумать текст выступления-защиты своей работы. Текст должен со-

держать: название стиля, в котором выполнена работа; обоснование расположения различных зон и их взаимодействия друг с другом.

Пример выполнения практического задания №2 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.

Этапы разработки практического задания:

1)ознакомиться с планировками аналогичных объектов в интернете,

2)определяем местонахождение зон на участке.

2.4.Состав практического задания: 1 лист формата А4 (выдан преподавателем участок с заданными условиями) с нанесенной функциональных зон участка и их условными обозначениями, в цвете.

3. Практическое задание №3 Коллаж с пояснительной запиской на тему: «Система озеленения населенных пунктов»

3.1.Цель практического задания – разработать и сделать коллаж авторского видения одного из частей системы озеленения населенных пунктов.

3.2.Задача практического задания:

-изучить систему озеленения населенных пунктов;

-сформировать концепцию авторского видения одной из частей системы озеленения населенных пунктов;

-составить коллаж из необходимых изображений.

3.3.Задание на выполнение практического задания.

Выбрать одну из частей системы озеленения населенного пункта:

1)загородный лесопарк,

2)городской парк,

3)районный парк,

4)городской сад,

5)сквер,

6)бульвар,

7)насаждения улиц,

8)насаждения площади,

9)сад микрорайона,

10)сад при промышленном предприятии,

11)сад детского сада,

6

12)сад школы,

13)сад больницы,

14)благоустройство спортивно-оздоровительного комплекса у реки,

15)ботанический сад,

16)благоустройство туристической базы.

Каждый студент выбирает тему, не повторяющуюся с уже выбранными другими студентами темами.

Ознакомиться с фотографиями аналогичных объектов в сети Интернет. Сделать пояснительную записку:

-титульный лист (см. прил. 1);

-придумать авторское название своей части системы озеленения населенного пункта;

-коротко описать общую концепцию, выбранное стилистическое решение;

-описать общие сведения своего объекта (существующие нормативы и рекомендации, процент от общего озеленения населенного пункта и т. д);

-дать список зеленых насаждений, которые вы намерены применить в своей части системы озеленения населенного пункта

спояснением почему (например: на данном участке необходима тень, поэтому мною выбраны крупные раскидистые виды деревьев);

-дать список выбранных материалов дорожно-тропиночной сети для своей части системы озеленения населенного пункта;

-дать список МАФ для своей части системы озеленения

населенного пункта.

Найти в интернете изображения всех деталей, описанных в пояснительной записке, подходящие для вашей концепции.

Составить коллаж. Коллаж можно составлять: из вырезанных бумажных носителей и наклеить на лист формата А4 или изображений формата jpg в программе Adobe Photoshop, CorelDraw (или любой другой программе) в файл формата А4 jpg.

Принести коллаж на занятие в печатном виде в цвете.

Пример выполнения практического задания №3 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.

Этапы разработки практического задания:

1)выбрать одну из частей системы озеленения населенного пункта,

2)найти в интернете изображения всех деталей, описанных в пояснительной записке, подходящих для вашей концепции,

3)сделать пояснительную записку,

7

4)найти в интернете изображения всех деталей, описанных в пояснительной записке, подходящих для вашей концепции,

5)составить коллаж.

3.4.Состав практического задания: коллаж в формате: 1 лист формата А3 с напечатанной или склеенной работой в цветном виде и 3 и более листов в печатном виде пояснительной записки формата А4 (титульный лист (см. прил.

1), текст, Times New Roman, размер шрифта 14).

4. Практическое задание №4 Реферат на тему: «Парк на рельефе: …»

4.1.Задача практического задания: изучить на примерах конкретных известных парков мира приемы создания ландшафта на рельефе.

4.2.Задание на выполнение практического задания.

Выбрать один из парков на рельефе:

1)парк им. Кирова в Баку,

2)дендрарий в Сочи,

3)Мамаев курган в Волгограде,

4)Никитский ботанический сад в Крыму,

5)Витков парк в Праге,

6)Боржоми-Харагаульский национальный парк в Грузии,

7)парк Шамсинур в г. Альметьевск, Татарстан,

8)парк Зарядье в Москве,

9)сад космических размышлений в Шотландии,

10)парк Барангару в Сиднее,

11)прищепка, пляж-парк в Ветлужанке г. Красноярск,

12)сад в городе Этрета в Нормандии,

13)курортный парк в Кисловодске,

14)парк Андре Ситроена во Франции,

15)парк Айвазовского в Партените, Крым,

16)спортивно-оздоровительная трасса Здоровья в Одессе. Изучить материал выбранного парка на рельефе по материалам в интер-

нете.

Отобрать изображения, наиболее ярко отображающие рельеф, планировку и особенности парка. 3 изображения поместить в реферат, остальные собрать в папку или презентацию для показа в электронном виде (уточнить у преподавателя).

Написать реферат.

При написании реферата необходимо описать следующее: название парка, страна, основная концепция парка или сада, естественный или искусственный рельеф местности, основные приемы: композиция, дорожно-тропиночная сеть, принцип озеленения и используемые растения, используемые МАФ, необычные приемы при проектировании и особенности парка/сада.

8

Варианты выполнения работы: в программе Microsoft Word.

4.3.Этапы разработки практического задания:

1)выбрать один из парков на рельефе,

2)изучить материал выбранного парка на рельефе по материалам в интернете,

3)написать реферат.

4.4.Состав практического задания: реферат в печатном виде в формате: 7 и более распечатанных листов формата А4 (титульный лист (см. прил. 2), , текст, 3 и более иллюстраций размером на половину страницы, Times New Roman, размер шрифта 14).

5.Практическое задание №5

спояснительной запиской на тему:

«Сложная аллея большой протяженности для … парка»

5.1.Цель практического задания – спроектировать сложную аллею.

5.2.Задача практического задания – изучить:

-виды аллей;

-принципы проектирования сложных аллей;

-спроектировать сложную аллею длинной протяженности для определенного типа парка или сада.

5.3.Задание на выполнение практического задания.

Выбрать один из вариантов парка, для которого надо спроектировать ал-

лею:

1)парк Победы,

2)детский парк;

3)городской парк,

4)районный парк,

5)ботанический сад,

6)спортивно-оздоровительный комплекс,

7)парк турбазы,

8)дендрарий,

9)парк вокруг телецентра,

10)парк больницы,

11)парк вокруг стадиона,

12)зоопарк,

13)развлекательный парк аттракционов,

14)парк скульптур,

15)аква-парк,

16)экстрим-парк.

Посмотреть примеры данного типа парка или сада и их описание в сети Интернет.

Посмотреть примеры аллей в интернете.

9

Придумать концепцию сложной аллеи большой протяженности для выбранного типа парка. Изобразить только 1 членение (часть аллеи).

Подобрать растения и МАФ (малые архитектурные формы), подходящие для данного типа парка и придуманной концепции сложной аллеи большой протяженности.

Выполнить листы: 1 - эскиз (план, разрез, условные обозначения), 2 – коллаж подбор, 3 – перспективное изображение видовой точка от руки или в любой программе.

Написать пояснительную записку. В ней должно быть отражено: название парка, описание придуманной концепции, к какому типу относится сложная аллея длинной протяженности по структуре, по ярусности, по густоте посадки; по протяженности, по освещенности, подбор растений с обоснованием; подбор МАФ (малых архитектурных форм) с обоснованием.

Варианты выполнения работы: эскиз от руки или изображение формата jpg в программе Adobe Photoshop, CorelDraw (или любой другой программе) в файле формата А4 jpg.

Принести на занятие в печатном виде, в цвете.

Пример выполнения практического задания №5 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.

Этапы разработки практического задания:

1)посмотреть данного типа парка и их описание в сети Итернет,

2)посмотреть примеры аллей в сети Интернет,

3)придумать концепцию аллеи для выбранного типа парка,

4)подобрать растения и МАФ (малые архитектурные формы), подходящие для данного типа парка и придуманной концепции сложной аллеи большой протяженности,

5)выполнить листы: 1 - эскиз (план, разрез, условные обозначения), 2 - подбор, 3 - видовая точка,

6)написать пояснительную записку,

7)подготовиться к защите работы.

5.4.Состав практического задания: 1 лист – эскиз: план, разрез, условные обозначения - формата А4 с напечатанной или нарисованной работой в цвете; 1 лист формата А4 – подбор - напечатанная или нарисованная работа в цвете; 1 лист формата А4 - видовая точка - с напечатанной или нарисованной работой в цвете; пояснительная записка в печатном виде, в формате: 2 и более распечатанных листов формата А4 (титульный лист (см. прил. 1), текст, Times New Roman, размер шрифта 14. Итого: 3 листа нарисованных или напечатанных и 2 и более листов с пояснительной запиской.

10