Учебное пособие 178

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Кафедра управления

ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

квыполнению курсовой работы для студентов направления

38.03.03 «Управление персоналом» всех форм обучения

Воронеж 2021

УДК 331.2 (07) ББК 65.245я 7

Составители:

канд. техн. наук Н. Ю. Калинина, В. О. Боричевский,

Н. М. Старун

Основы управления персоналом: методические указания к выполнению курсовой работы для студентов направления 38.03.03 «Управление персоналом» всех форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: Н. Ю. Калинина, В. О. Боричевский, Н. М. Старун. - Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. - 18 с.

Приводится последовательность выполнения курсовой работы: цель и задачи работы, структура, правила оформления и критерии оценивания.

Предназначены для студентов 2 курса.

Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_КР_ОУП.pdf.

Ил. 1. Табл. 2. Библиогр.: 3 назв.

УДК 331.2 (07) ББК 65.245я 7

Рецензент – В. Б. Колесникова, канд. экон. наук, доцент кафедры цифровой и отраслевой экономики ВГТУ

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

2

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение курсовой работы (КР) - вид учебной работы, выполняемой в пределах часов, отводимых учебным планом на изучение дисциплины.

Курсовая работа представляет собой разработку конкретной темы учебной дисциплины небольшого объема с элементами научного анализа, отражающая приобретенные обучающимися теоретические знания и практические навыки, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы.

Целью выполнения курсовой работы является формирование у обучающихся компетенций, сформулированных рабочей программой дисциплины «Основы управления персоналом» по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Основы управления персоналом» направлено на решение следующих задач:

систематизация, закрепление, а также приобретение новых теоретических и практических знаний по изучаемой дисциплине в соответствии с темой КР;

овладение современными методами поиска, обработки и использования информации;

развитие умения обобщать и логично представлять альтернативные точки зрения по исследуемой проблеме;

формирование умений и навыков самостоятельной организации научноисследовательской работы;

овладение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом, приемлемым уровнем языковой грамотности и функциональным стилем научного изложения.

1. ТЕМАТИКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Примерные темы курсовых работ указываются в рабочей программе дисциплины «Основы управления персоналом» (Приложение 1).

Тема курсовой работы может быть предложена обучающимся при условии обосновании им ее целесообразности и соответствия содержания дисциплине.

В рамках групповой формы обучения допускается выполнение курсовой работы по одной теме несколькими обучающимися с определением объема выполнения и содержания индивидуального задания каждого обучающегося.

Задание на курсовую работу доводится до сведения студентов в начале семестра. На усмотрение преподавателя студент получает тему, соответствующую варианту, или студенту предоставляется право свободного выбора темы из предложенного списка.

2.ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПРИ НАПИСАНИИ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

2.1. Обучающийся имеет право:

пользоваться всеми методическими, научными и другими материалами кафедры по тематике курсовой работы;

пользоваться консультациями научного руководителя по вопросам, связанным с написанием курсовой работы.

2.2. Обучающийся обязан:

3

известить кафедру об избранной им теме исследования, если не определены иные срок и порядок;

качественно и в установленный срок выполнить курсовую работу;

своевременно представить курсовую работу на кафедру и получить допуск работы к защите.

2.3. В период подготовки курсовой работы обучающийся должен:

осуществлять составление плана работы, сбор и анализ первичного материала, подбор литературы;

устно и/или письменно отчитываться перед научным руководителем о ходе работы, в том числе с использованием к электронной информационно-образовательной среды вуза;

исправлять и дополнять работу в соответствии с полученными замечаниями и рекомендациями научного руководителя.

2.4. При подборе литературы обучающийся должен обращаться к предметнотематическим каталогам и библиографическим справочникам библиотеки ВГТУ и других

публичных библиотек, электронно-библиотечным системам, а также использовать информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет».

После того, как изучена и систематизирована отобранная по теме литература, а также собран и обработан фактический материал, возможны некоторые изменения в первоначальном варианте плана курсовой работы (по согласованию с научным руководителем).

2.5. При защите курсовой работы обучающийся должен демонстрировать: владение теоретическими материалами по тематике КР;

умение четко, кратко, технически грамотно излагать содержание КР;умение аргументировать варианты решения проблемы.

2.6. Студент и научный руководитель несут персональную ответственность за содержательную часть курсовой работы

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Структура курсовой работы включает в себя следующие элементы в порядке их расположения:

титульный лист;

содержание;

введение;

основная часть;

заключение;

список используемых источников;

приложения.

Титульный лист является первой страницей курсовой работы и оформляется по образцу, приведенному в Приложении 1. Титульный лист не нумеруется.

В содержание приводятся заголовки всех разделов и подразделов курсовой работы, пронумерованные арабскими цифрами, и указываются страницы, с которых они начинаются.

Во введении:

−отмечается актуальность темы КР;

−показывается степень ее разработки, место и значение в соответствующей области науки или практики;

−дается анализ источников и литературы;

−определяются цель и задачи КР, объект и предмет исследования, методы работы.

4

Актуальность темы курсовой работы - это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы, вопроса или задачи (проблема - теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью).

Актуальность может определяться в двух направлениях. Первое направление связано с малоизученностью выбранной темы. В таком случае исследование актуально именно потому, что определенные аспекты темы изучены не в полной мере и проведенное исследование направлено на устранение этих пробелов. При написании данного раздела необходимо убедительно показать, что в исследованиях по данной теме существует определенный пробел, который необходимо восполнить, т.е. показать, что изучено предшественниками, определить, какие задачи стоят перед автором, и сформулировать ту проблему, которая будет решаться в работе. Второе направление связано с возможностью решения определенной практической задачи на основе полученных в исследовании данных. Одно из этих направлений, либо то и другое вместе, обычно фигурируют при характеристике этого элемента понятийного аппарата курсовой работы.

Степень изученности темы - систематизация и характеристика проведенных ранее исследований и теоретических работ предшественников (ученых и практиков), изучавших выбранную проблему. При перечислении авторов должны быть ссылки на их работы. Отсутствие данного раздела во введении показывает, что автор не знаком с работами других исследователей или не может их систематизировать и критически осмыслить.

Цель - это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах поиска. Цель формулируется кратко и предельно точно, выражает то основное, что намеревается сделать исследователь. Цель работы должна коррелировать с ее темой, но не повторять ее в точности.

Задачи конкретизируют и развивают поставленную цель исследования. Формулировка задач начинается с глагола, который показывает, что нужно сделать: выявить, разработать, проверить, провести анализ, определить, раскрыть, обобщить, охарактеризовать, обосновать, уточнить, систематизировать и т.д.

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, и область знаний, связанная с этим явлением (то, что существует вне нашего сознания и независимо от нас). Объект исследования в курсовой работе – это общая тематика, в рамках которой будет проходить изучение конкретных аспектов.

Предмет исследования в курсовой работе — это субъект или конкретный аспект проблемы. Предмет исследования включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению, устанавливает границы научного поиска. Предмет дает представление о том, как изучается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции объекта рассматривает данное исследование. Объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное.

Например, в курсовой работе на тему «Пути повышения производительности труда персонала» объектом будет производительность труда персонала, а предметом - способы её повышения; в курсовой работе на тему «Кадровая политика организации и порядок ее

грейдинга.

Методологическая база исследования представляет собой совокупность методологических принципов (объективности, всесторонности, системности и т.д.) и подходов (комплексный, системный, и др.), на которых базируется проведение

5

исследования. Описание методологической базы исследования обычно начинается словами: «Основой методологии исследования является подход…, а также принципы…».

В самом общем случае под методологической базой допустимо понимать совокупность методов научного исследования. Исследовательские методы служат инструментом в сборе фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в курсовой работе цели (таблица 1).

В информационную базу могут быть включены законодательные акты, нормативноправовые и методические документы, материалы научных конференций и семинаров, данные периодических изданий, Интернет-ресурсы, статистические данные, данные финансовой и бухгалтерской отчетности и т.д.

Научная новизна исследования - это раздел, в котором автор показывает, что он сделал нового по исследуемой теме. Элементами новизны в курсовой работе могут быть:

−новый объект (или предмет) исследования, т.е. рассматривается впервые (или ранее редко рассматривался);

−новая постановка известных проблем или задач;

−новый контекст исследования ранее изученных объектов и предметов;

−новый метод решения;

−новое применение известного решения или метода;

−новые следствия из известной теории в новых условиях;

−новые результаты эксперимента, их следствия;

−новые или усовершенствованные критерии, показатели и их обоснование;

−разработка оригинальных моделей процессов и явлений, полученные с их использованием данные;

−авторские предложения различных классификаций, типологий;

−авторское определение понятий, используемых в работе;

−ввод новых первичных данных (например, данных статистики или социологических опросов), анализ переведенных автором иностранных источников - тоже показатели новизны для курсовых работ. В курсовой работе достаточно одной-двух позиций новизны.

Практическая значимость исследования выражается в разработанных предложениях по решению проблемы исследования, совершенствованию исследуемой деятельности. Оценку практической значимости работы обязан дать научный руководитель. Эта оценка учитывается на защите курсовых работ. Вместе с тем не следует понимать практическую значимость исследования только в узком, прикладном смысле. Значимость работы определяется также тем, что она способствует восполнению пробелов в той или иной области научного знания, в том, что она может быть использована в процессе обучения, в разработке различных прикладных исследований.

Актуальность темы, цель, объект, предмет, задачи, методы исследования, практическая значимость, теоретическая база, структура работы печатаются с красной строки курсивом.

7

Содержание основной части должно соответствовать и раскрывать название темы курсовой работы. Основная часть курсовой работы должна включать три раздела.

1. Первый раздел – теоретический – посвящен описанию, концептуальных, теоретических и методологических основ работы. В нем:

рассматриваются объект и предмет исследования,

определяются основные понятия,

анализируются методические подходы к решению исследуемой проблемы

приводятся способы оценки эффективности использования рассматриваемых

методов.

В первый раздел могут быть включены дискуссионные вопросы по кругу решаемых проблем, но с обязательным освещением собственной позиции.

Качество курсовой работы определяется доказательностью и убедительностью аргументов, с помощью которых анализируются позиции других авторов, и обосновывается точка зрения автора курсовой работы.

Раздел разбивается на 3-5 подразделов.

2. Второй раздел - аналитический - основывается на анализе данных конкретного предприятия (организации) и должен включать три подраздела:

2.1 Характеристика предприятия, содержащая:

историческую справку;

миссию, цели и задачи предприятия;

организационную структуру, с указанием в ней места системы управления персоналом предприятия.

2.2 Характеристика системы управления персоналом предприятия, содержащая:

стратегические цели и задачи управления персоналом (важно показать их связь с целями организации);

описание концепции управления персоналом;

особенности кадровой политики организации;

используемые методы управления персоналом.

2.3 Анализ объекта и предмета исследования на примере данного предприятия,

содержащая:

сведения об объекте исследования;

сведения о предмете исследования;

критическую оценку предоставляемых сведений с точки зрения теоретических основ, изложенных в первом разделе.

В этом подразделе важно критически осмыслить действующую практику по исследуемым вопросам, выявить положительные и отрицательные моменты (проблемы) данного опыта. Излагаемый материал должен иметь достаточное количество таблиц и иллюстраций, отражающих объективность результатов анализа.

3. Третий раздел – рекомендательный. В нем:

формулируются общие выводы и предложения по решению выявленной

проблемы;

описываются подходы различных авторов к решению поставленной проблемы или разрабатывается конкретно одно предложение.

предложения для применения результатов на практике и дальнейшего исследования проблемы.

Библиографический список помещается после заключения. Включенные в список источники должны иметь отражение в тексте работы. Список источников свидетельствует о степени изученности проблемы и сформированности у обучающегося навыков самостоятельной работы и должен содержать не менее 5 наименований. Библиографический список составляется в соответствии с требованиями к оформлению библиографии.

В приложениях могут содержаться таблицы, схемы, результаты расчетов, нормативные документы, инструкции, методики и иные материалы, разработанные в процессе выполнения курсовой работы.

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Защита курсовой работы состоит из доклада студента по теме курсовой работы и ответов на вопросы преподавателя.

В ходе защиты студент должен: логично построить сообщение о выполненной работе; показать понимание теоретических положений, на основе которых выполнена работа и самостоятельность ее выполнения; дать правильные ответы на вопросы.

Результаты защиты курсовой работы оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если:

•содержание курсовой работы соответствует выбранной теме;

•задачи работы полностью выполнены;

•работа выполнена самостоятельно, имеет творческий характер;

•проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично;

•приведен обширный иллюстративной материал;

•все разделы практической части работы содержат правильные результаты расчетов;

•структура, содержание и оформление работы соответствуют всем предъявленным к ним требованиям;

•во время защиты студент показал полное владение материалом и дал глубокие, исчерпывающие и аргументированные ответы на все вопросы преподавателя.

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если:

•содержание курсовой работы соответствует выбранной теме;

•задачи работы выполнены;

•работа выполнена самостоятельно;

•основные положения работы раскрыты на достаточном теоретическом уровне;

•приведен иллюстративной материал;

•все разделы практической части работы содержат правильные результаты расчетов;

•структура, содержание и оформление работы в основном соответствуют предъявленным к ним требованиям;

•во время защиты студент показал владение материалом, однако не на все вопросы преподавателя дал глубокие, исчерпывающие и аргументированные ответы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если:

•имеет место определенное несоответствие содержания курсовой работы заявленной

теме;

•задачи работы раскрыты не полностью;

•в работе не полностью использована необходимая для раскрытия темы научная литература;

•отсутствует иллюстративный материал;

•в практической части работы содержатся ошибочные результаты расчетов;

9

•структура, содержание или оформление работы частично не соответствуют предъявленным к ним требованиям;

•во время защиты студент показал посредственное владение материалом, на вопросы отвечал поверхностно, допускал существенные недочеты.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если:

•содержание курсовой работы не соответствует заявленной теме;

•работа содержит существенные теоретические и практические ошибки;

•структура, содержание или оформление работы не соответствуют предъявленным к ним требованиям;

•ответы на вопросы преподавателя неправильны и не отличаются аргументированностью.

5.ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1.Ширина полей: правое - 1 см; левое - 3 см; верхнее - 2 см; нижнее - 2 см.

2.Ориентация листа – вертикальная (книжная). Горизонтальная ориентация (альбомная) допускается при оформлении таблиц и приложений.

3.Выравнивание текста - по ширине.

4.Абзацные отступы обязательны размером 1,25 см.

5.Цвет шрифта – чёрный. Не должно быть цветовых выделений текста.

6.Шрифт Times New Roman, 14 кегль. В сносках, в подписях к таблицам и изображениям можно использовать кегль 12.

7.Межстрочный интервал - полуторный.

8.«КАПС ЛОК» допускается только при написании названий разделов КП.

9.Оформление заголовков.

Заголовками считаются наименования структурных частей КП, представляющие собой краткое и чёткое отражение содержания разделов, подразделов, пунктов. Для выделения структурных частей используется полужирный шрифт (его так же можно использовать для выделения некоторых важных терминов, например, во введении - слов «цели, задачи»).

Для нумерации заголовков используются арабские цифры. При нумерации разделов, подразделов и пунктов после цифр точка не ставится.

Расстояние между текстом и заголовком - одна пустая строка при полуторном интервале. Заголовок раздела от заголовка подраздела/пункта отделяется двойным интервалом.

Заголовки располагаются по центру, подзаголовки – с абзацного отступа. Если заголовок состоит из двух предложений, они разделяются точкой. Переносы в заголовках не допускаются.

Точка в конце заголовка не ставится.

10. Нумерация страниц - сквозная, арабскими цифрами, в нижней части листа справа. Точка после номера страницы не ставится.

6.ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ТАБЛИЦ, ФОРМУЛ И ИЛЛЮСТРАЦИЙ

1.Оформление таблиц.

Таблица располагается сразу после абзаца, где стоит на неё ссылка. Привязка к тексту обязательна. Исключение - вынесение таблиц в Приложение. При переносе таблицы на следующую страницу в новых частях повторяется ее заголовок.

Все таблицы нумеруются арабскими цифрами одним из двух способов:

последовательная нумерация. Пример: Таблица 1, Таблица 2, и т. д.

10