Учебное пособие 58
.pdfОценка «хорошо» ставится в том случае, если аспирант продемонстрировал полное знание основного материала, но в некоторых случаях имеет место формальное усвоение и оформил отчет согласно принятым требованиям.
Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если аспирант продемонстрировал фрагментарное знание основного материала, но имеются пробелы в освоенном материале и оформил отчет согласно принятым требованиям.
Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если аспирант продемонстрировал отсутствие понимание основного материала.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Методические указания по организации и прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская практика) для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», направленности (профиля): 05.13.10 «Управление в социальных и экономических системах» всех форм обучения содержат краткий обзор основных понятий и требований к прохождению практики и оформлению отчета. Даются рекомендации по проведению занятий в высшей школе по тематике, выбранной аспирантом совместно с научным руководителем. Даются рекомендации по работе с литературными источниками. Всем интересующимся более глубоким изучением предмета может быть рекомендовано обращение к литературе, приведенной в конце методических указаний.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Баркалов С.А., Мещерякова О.К., Курочка П.Н., Колпачев В.Н. Основы научных исследований по организации и управлению строительным производством. В 2-х ч. Воронеж: Изд-во ВГАСУ, 2002 г. - 423 с.
2.Баркалов С.А., Курочка П.Н., Федорова И.В. Исследование операций
вэкономике. Лабораторный практикум. ВГАСУ, 2006. – 343 с.
3.Алферов В.И., Баркалов С.А., Курочка П.Н., Мещерякова Т.В., Порядина В.Л. Основы научных исследований по управлению строительным производством: Лабораторный практикум. Воронеж: «Научная книга», 2011. – 188 с.
4.Порядина В.Л., Баркалов С.А., Лихачева Т.Г. Основы научных исследований в управлении социально-экономическими системами. Электрон. текстовые данные.— Воронеж: Воронежский государственный архитектурностроительный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 262 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/55054.html.— ЭБС «IPRbooks»
5.Громкова М.Т. Педагогика высшей школы [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов педагогических вузов/ Громкова М.Т.— Электрон. текстовые данные.— Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— 446 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/74901.html.— ЭБС «IPRbooks»
11
6. Даутова О.Б. Организация самостоятельной работы студентов высшей школы [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для преподавателей высшей школы/ Даутова О.Б.— Электрон. текстовые данные.— СанктПетербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2011.— 111 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20776.html.— ЭБС «IPRbooks»
7.Саенко Н.Р. Психология и педагогика высшей школы [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Саенко Н.Р., Гусева Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2020.— 130 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/99402.html.— ЭБС «IPRbooks»
8.Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шарипов Ф.В.— Электрон. текстовые данные.—
Москва: |
Логос, |
2016.— |
448 |
c.— |
Режим |
доступа: |
http://www.iprbookshop.ru/66421.html.— ЭБС «IPRbooks» |
|
|
9.Диденко Л.А. Использование современных педагогических технологий в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Учебное пособие. - Красноярск.:Краснояр.гос.пед.ун-т им. В.П.
Астафьева. 2015. - 174 с.
10.Радугин А.А. Педагогика. Учеб.пособие – М.:Библионика. 2006. 320 с.
11.Смирнова Н.Г. Педагогика. Учеб-метод. пособие. – Кемерово. 2010 . –
124 с.
12.Гнатышкина Е.А. Управление организацией самостоятельной работы студентов профессионально-педагогических факультетов. Учебно-метод. пособие. - Челябинск.2016. - 52 с.
13.Петрова Т.И., Шкерина Т.А. Общая педагогика. Учеб. пособие.- Крас- ноярск.:Краснояр.гос.пед.ун-т им. В.П. Астафьева. 2017. 104 с.
14.Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., Ильясова Т.В. Интерактивные технологии и мультимедийные средства обучения, 2015. - 52 с.
15.Электронно-библиотечная система
http://www.iprbookshop.ru/52185.html
12
Приложение 1
Форма титульного листа отчета о практике
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГТУ», ВГТУ)
Факультет
_____________________________________________________________
Кафедра ___________________________________________________________
ОТЧЕТ о _________________ практике
Направление подготовки
_______________________________________________
Направленность (профиль)
______________________________________________
Выполнил аспирант
__________________________________________________________________________
Подпись, дата Инициалы, фамилия
Принял руководитель практики
____________________________________________________________ |
|
Подпись, дата |
Инициалы, фамилия |
Воронеж
Приложение 2
Примерное содержание отчета о педагогической практике
1Цель и задачи педагогической практики.
2Сведения о месте прохождения педагогической практики. 2.1 Общие сведения о кафедре.
2.2 Сведения о педагогических методиках и технологиях, используемых на кафедре.
3Индивидуальное задание.
Заключение.
Список использованной литературы.
14
Приложение 3
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «ВГТУ» ВГТУ)
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
АСПИРАНТ ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
________________________________________________________________________
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (НАПРАВЛЕННОСТЬ)______________
________________________________________________________________________
УЧЕБНАЯ |
ГРУППА |
_______________________________________________ |
|
ВИД ПРАКТИКИ Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (производственная)
________________
Педагогическая практика
(лишнее удалить)
___________________________________________________________________
КАФЕДРА____________________________________________________________
г. Воронеж
15
НАПРАВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКУ
Аспирант __________________________________________________________
направляется для прохождения практики:
Вид практики Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (производственная)_______________________
Тип практики_______________________________________________________
(педагогическая, научно-исследовательская)
в_г. Воронеж_______________________________________________________
Название базы практики_кафедра «______________» |
ФГБОУ ВО |
«ВГТУ»_____
Срок прохождения практики
с «_____»______________20____ г. по «_____»____________ 20____ г.
Заведующий кафедрой
________________________________/_________________________________/
(подпись) |
(фамилия имя отчество) |
Руководитель практики от кафедры
__________________________________________________________________
(фамилия имя отчество, номер контактного телефона)
ОТМЕТКИ О ПРИБЫТИИ И УБЫТИИ НА ПРАКТИКУ
Прибыл на практику: «_____»_______________ 20___ г.
Убыл: |
«_____»_______________ 20___ г. |
Руководитель практики
____________________________________________________________________________
(фамилия имя отчество)
М.П.
16
ПАМЯТКА АСПИРАНТУ
Перед убытием на практику:
1.Выяснить у руководителя практики от кафедры вид и тип практики, сроки согласно календарного учебного графика, наименование и почтовый адрес прохождения практики, а также маршрут следования до предприятия, учреждения, организации.
2.Изучить под руководством преподавателя (руководителя практики) программу практики, учебно-методические указания по прохождению практики и её отчетности.
3.Получить дневник практики у руководителя с заданием на практику в соответствии с видом и типом практики, содержанием программы практики.
По прибытии на место практики:
1.Сделать отметки в дневнике практики о прибытии, получить необходимые документы для прохождения практики.
2.Ознакомиться с правилами внутреннего распорядка, получить инструктаж на кафедре по охране труда и пожарной безопасности с обязательной записью в журнале установленного образца.
3.Уточнить рабочий график прохождения практики, согласовав его с руководителем практики.
Впериод практики:
1.В соответствии с приказом об организации практики аспирантов приступить к выполнению задания согласно программе практики.
2.Соблюдать установленные сроки прохождения практики, а также правила внутреннего трудового распорядка.
3.Вести дневник практики, в котором записывать необходимые материалы в соответствии с индивидуальным заданием.
По окончании практики:
1.Возвратить принадлежащие месту практики материалы, приборы, чертежи, литературу и другое имущество, полученное во временное пользование.
2.Получить разрешение от руководителя на убытие, сделать необходимые отметки и записи в дневнике практики и заверить их подписями и печатями.
По окончании практики:
1. По итогам прохождения практики обучающийся пишет и защищает отчет в соответствии с видом и типом практики и направлением подготовки, требованиями рабочей программы практики, разработанных выпускающей кафедрой. Отчет вместе с дневником практики аспирант сдает своему руководителю практики на кафедру.
Примечание:
1.Аспиранты, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.
2.Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по практикам при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
17
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ:
1. Индивидуальное задание на практику
(определяется руководителем практики от кафедры в соответствии с программой, видом и типом практики направленностью подготовки)
Руководитель практики от кафедры ____________ /________________________/
(подпись) (ф.и.о.)
«____»_____________ 20___ г.
18
Аттестационный лист об оценке уровня полученных компетенций, освоенных обучающимися в ходе прохождения практики
(компетенции определяются руководителем практики от кафедры в соответствии с программой практики. Основанием для оценки освоения компетенций являются оценочные материалы практики)
Наименование компетенций |
Оценка уровня освоения компе- |
Примечание |
|
тенций |
|
Руководитель практики
____________________/______________________/
(подпись) ( ф.и.о.)
«____»_____________ 20___ г.
М.П.
19
Отзыв руководителя практики от организации (характеристика аспиранта)
1Качество выполненных работ:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________
2Трудовая дисциплина
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3 Заключение
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________
Руководитель практики
_____________/_________________
(подпись) (ф.и.о.)
«_____» _____________20___г.
20