Методическое пособие 246

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите, в каких случаях должен создаваться ОШМП?

2.Перечислите нештатные должности ОШМП. В каком случае РТП имеет право назначать указанных должностных лиц без создания ОШМП?

3.Перечислите основные задачи ОШМП? Как они соотносятся с обязанностями РТП [8, ст. 51–54]?

4.Перечислите состав ОГ территориального и местного гарнизона.

26. Управление СиС: боевые участки (БУ) и секторы проведения работ (СПР), принципы создания (ст. 59 БУПО), кто возглавляет (ст. 60 БУПО).

Источник: [8].

Задание на СРС (1 ч) 1. Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

Вопросы для закрепления материала

1.Назовите принципы создания БУ?

2.В каком случае организуется СПР?

3.Кто возглавляет БУ и СПР, кому они подчиняются?

27. Разведка места пожара: что устанавливается (ст. 68 БУПО), способы проведения (ст. 69 БУПО). Кто проводит и состав групп разведки (ст.

70, 72 БУПО).

Источники: [8, 9].

Задание на СРС (1 ч) 1. Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

3. Ознакомиться с требованиями охраны труда к рассмотренным БДТП

[ПОТ].

Вопросы для закрепления материала

1.Что нужно установить в ходе проведения разведки пожара?

2.Какие должностные лица проводят разведку?

3.В каком случае группа разведки состоит из двух человек?

21

28. Разведка места пожара: обязанности РТП при организации разведки (ст. 71), обязанности участников боевых действий, ведущих разведку (ст. 73), в каких случаях разведка проводится со стволом первой помощи (ст. 64). Какие действия для обеспечения безопасности людей, спасения имущества включает в себя разведка (ст. 32 БУПО). НПА.

Источники: [8, 9]

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

Вопросы для закрепления материала

1.Какое должностное лицо ставит задачи перед группами разведки? Приведите ссылку на статью БУПО.

2.Перечислите обязанности участников боевых действий, ведущих разведку.

3.Поясните, какой пожарный ствол называется стволом первой помощи.

4.Какие НПА регламентируют проведение разведки в целом для всех объектов?

29. Спасение людей: в каких случаях организуется в первоочередном порядке (ст. 76), пути, способы, средства [БУПО, ст. 75–86], НПА.

Источники: [8, 9].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

3.Ознакомиться с требованиями охраны труда к рассмотренным БДТП [ПОТ].

4.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины

изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.В каких случаях другие боевые действия, кроме спасения, не проводятся,

2.Когда прекращается проведение спасательных работ,

3.Кем и в каком случае подается сигнал бедствия "MAYDAY" (МЭЙДЭЙ), какие действий и кем предпринимаются по этому сигналу.

30. Боевое развертывание сил и средств: понятие, этапы, случаи их выполнения и их характеристика [БУПО, ст. 87–94]. Особенности развертывания от первого прибывшего на место пожара основного ПА (ст. 88 БУПО).

Источник: [8].

Задание на СРС (1 ч) 1. Повторить материал, пройденный на занятии.

22

2. Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

3. Ознакомиться с требованиями охраны труда к рассмотренным БДТП [ПОТ]. 4. Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного об-

зора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите этапы боевого развертывания.

2.В каком случае выполняется подготовка, предварительное и полное развертывание?

3.В каком случае принимается решение о привлечении техники опорных пунктов?

31. Ликвидация горения: понятие ликвидации горения, способы прекращения горения и выбор огнетушащего вещества (ст.97-98), работа с ручными стволами (ст. 102 БУПО), особые случаи ликвидации горения (ст. 104– 116, понятие локализированного и ликвидированного пожара (ст. 117-118).

Источники: [8, 9].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО, особое внимание уделить понятию локализированного и ликвидированного пожара. Сравнить эти понятия с аналогичными в ФЗ О пожарной безопасности.

3.Перечислите особые случаи ликвидации горения, рассмотренные в разделе Ликвидация горения БУПО [8] (заполнение горящего помещения пеной, сети электроснабжения и т. д.).

4.Ознакомиться с требованиями охраны труда к рассмотренным БДТП [ПОТ].

5.Ознакомиться с порядком отключения электропроводов при тушении пожара [8, ст. 127] (взаимосвязанный раздел).

6.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Обязательно ли подавать в очаг пожара огнетушащие вещества при ликвидации горения?

2.Чем определяется выбор подаваемого огнетушащего вещества?

3.Перечислите условия локализации пожара.

4. Чем отличаются понятия ликвидации открытого горения от ликвидации пожара?

23

32. Особенности установки на водоисточник и развертывания первой прибывшего на место пожара АЦ и следующих основных ПА.

Источник: [8, ст. 103].

Задание на СРС (1 ч) 1. Повторить материал, пройденный на занятии.

2. Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

3. Выполнить план-схему расстановки сил и средств подразделений пожарной охраны на момент прибытия на место пожара двух АЦ с использованием условных обозначений, приведенных в приложении 10 БУПО (важно для расчета сил и средств и оформления схемы расстановки сил и средств).

4. Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала 1. Какие требования предусмотрены БУПО к месту установки первой АЦ?

2. В каком случае первую АЦ рекомендуется устанавливать сразу на водоисточник? В каких целях это рекомендуется?

3. Что необходимо сделать со стволом после израсходования воды в АЦ?

33. Проведение АСР, связанных с тушением пожара и других специальных работ: перечень (ст. 121 БУПО) и их краткая характеристика (ст.

122–127).

Источники: [8, 9].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

3.Ознакомиться с требованиями охраны труда к рассмотренным БДТП [ПОТ].

4.Актуализировать требования к тушению электроустановок [БУПО, ст.

107–111].

5.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите АСР, связанные с ТП и другие специальные работы.

2.Какие мероприятия необходимо выполнить с токоведущими частями электроустановок, находящиеся под напряжением? Кто должен выполнять указанные мероприятия?

3.Какую электропроводку допускается обесточивать путем резки и в каких случаях?

24

4. В чем заключаются отличия рассмотренных БДТП от АСР и других неотложных работ при ликвидации ЧС [8, раздел 4]?

34. БДТП, проводимые после пожара: порядок сбора, следования в место постоянной дислокации, восстановления боеготовности.

Источники: [8, ст. 128–132; 9].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы основных вопросов, которые регламентируются в указанном разделе БУПО.

3.Ознакомиться с требованиями охраны труда к рассмотренным БДТП [9].

4. Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Какие мероприятия включает в себя сбор?

2.От какого водоисточника осуществляется заправка ПА?

3.В каких случаях может быть прекращено следование подразделения ПО в место постоянной дислокации?

4.Какие мероприятия выполняются в рамках восстановления боеготовности и в течение какого времени их необходимо выполнить?

35. Основные должности участников БДТП: а) нештатные в составе ОШМП (ст.135 — шесть позиций, также см. ст. 54, 55 БУПО), б) нештатные должности на месте пожара (ст. 135 — восемь позиций), в) штатные должности на месте пожара (135 БУПО — шесть позиций).

Источник: [8, раздел 3].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы всех штатных и нештатных должностей на месте пожара.

3.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите нештатные должности в составе ОШМП.

2.Перечислите нештатные должности на месте пожара.

3.Перечислите штатные должности на месте пожара

25

36. Полномочия нештатных должностей в составе ОШМП (ст. 135– 141, ст. 61–64 БУПО): перечень должностей, подчинение, основные обязанности, права.

Источник: [8, раздел 3].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы (инфографика).

3.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Кому подчиняется начальник штаба? За что несет ответственность? Кто подчиняется начальнику штаба?

2.Кому подчиняется начальник тыла? За что несет ответственность? Кто ему подчиняется?

3.В каких случаях создается КПП ГДЗС?

4.Кому подчиняется начальник КПП ГДЗС? За что несет ответственность

иосновные его обязанности? Кто подчиняется начальнику КПП ГДЗС?

4.Перечислите основные обязанности ответственного за охрану труда.

5.Перечислите основные обязанности должностных лиц ОГ.

37. Полномочия нештатных должностей на месте пожара, кому подчиняются (135, 47–53, 142, 143, 148–153 БУПО): перечень должностей, подчинение, основные обязанности, права.

Источники: [8, раздел 3, раздел 2 (управление силами и средствами на месте пожара)].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы (инфографика).

3.Выполнить в рабочей тетради (записях) обобщенную схему полномочий всех рассмотренных должностей.

4.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите нештатные должности на месте пожара? Чем определяется их нештатность?

2.Какое нештатное должностное лицо на месте пожара также является нештатным должностным лицом ПСГ?

26

3. Какое нештатное должностное лицо на месте пожара является РТП в безусловном порядке? Какой порядок принятия руководства тушением пожара для других должностных лиц?

38. Полномочия штатных должностей на месте пожара, кому подчиняются, обязанности (144–147 БУПО): подчинение, основные обязанности, права.

Источник: [8, раздел 3].

Задание на СРС (1 ч) 1. Повторить материал, пройденный на занятии.

2. Кратко законспектировать ответы на вопросы или представить материал в виде схемы (инфографика).

3. Выполнить в рабочей тетради (записях) схему структуры Правил проведения работ с использованием СИЗОД [].

4. Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите штатные должности на месте пожара. Почему эти должности называются штатными?

2.Какое должностное лицо организует взаимодействие отделений караула?

3.Какое должностное лицо обеспечивает выполнение личным составом поставленных задач?

4.Какое должностное лицо указывает личному составу водоисточник, направление и способы прокладки рукавных линий, место установки разветвления, количество и виды стволов, боевые позиции ствольщиков, места установки пожарных лестниц?

5.Какое должностное лицо обеспечивает работу закрепленного ПА?

6.Каким НПА определяются права и обязанности постового на посту безопасности ГДЗС, командира звена ГДЗС и газодымозащитника?

39. Взаимосвязь основных разделов дисциплины ПИОТП с ЗиНПА и другими источниками.

Источники: [4–22].

Задание на СРС (1 ч)

1.Повторить материал, пройденный на занятии.

2.Заполнить таблицу с направлениями обеспечения подготовки к тушению пожаров и соответствующих НПА и других источников (справочников, учебников), см. табл. 3.

3.Продумать, какие позиции методической схемы обзора дисциплины (табл. П2) изучены в рамках рассматриваемого вопроса, внести в заготовку указанного обзора возможные дополнения.

27

Таблица 3 Направления обеспечения готовности к тушению (всех) пожаров и соот-

ветствующие НПА и другие источники

Вопросы для закрепления материала

1.Перечислите основные направления обеспечения готовности к тушению пожаров. Какие направления еще можно было бы добавить?

2.Какой законодательный НПА регламентирует планирование и организацию тушения пожаров?

2.Перечислите документы предварительного планирования БДТП.

40. Оценка состояния научно-технической проблематики в области планирования и организации тушения пожаров.

Комментарий: в данном вопросе завершается работа по формированию оценки состояния научно-технической проблемы в области ПИОТП, начатая в начале курса, см. вопрос 2.

Оценка состояния проблемы является классическим разделом 1 диссертационного исследования и должна быть применена при подготовке обзорного раздела ВКР. При этом часто у студентов часто возникают трудности с обеспечением оригинальности текста в связи с тем, в частности, что используется

28

общеприменимая терминология. Обеспечение оригинальности текстов можно решать путем формулировки авторского текста и применением инфографики).

Источники: [1–23, 29–33].

Задание на СРС (1 ч)

1. Завершить поиск и систематизацию информации по методической схеме, приведенной в табл. П2 (разработка начата в вопросе 1).

Вопросы для закрепления материала

1.Обоснуйте актуальность планирования и организации тушения пожаров.

2.Поясните, при разработке каких документов и при каких видах деятельности (должностях) используются полученные при изучении ПИОТП компетенции.

3.Перечислите основные НПА в области ПИОТП.

4.Перечислите основные научно-практические проблемы в области

ПИОТП.

3.ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ

1.Оперативные пожарные подразделения являются частью:

а) системы предупреждения пожаров; б) системы противопожарной защиты;

в) системы организационно-технических мероприятий; г) системы обеспечения пожарной безопасности объекта защиты.

2.Выберите решающее направление на пожаре согласно требованиям БУПО для случая если горением охвачена часть объекта и оно распространяется на другие его части или на соседние строения — силы и средства сосредотачиваются и вводятся:

а) на участки, где дальнейшее распространение огня может привести к наибольшему ущербу;

б) в местах наиболее интенсивного горения; в) для спасения людей; г) на не горящем здании (сооружении).

3.Выберите решающее действий по ТП согласно требованиям БУПО для случая имеется реальная угроза жизни людей, в том числе участников боевых действий по тушению пожаров на месте пожара, при этом их самостоятельная эвакуация невозможна — силы и средства ППО пожарной охраны направляются:

а) на участки, где дальнейшее распространение огня может привести к наибольшему ущербу;

б) в места наиболее интенсивного горения; в) на спасение людей;

г) для обеспечения предотвращение взрыва или обрушения строительных конструкций.

29

4.ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

1.Определите вид тактического подразделения (первичное или основное), если на пожар прибыло отделение на основном пожарном автомобиле общего назначения.

2.Определите вид тактического подразделения (первичное или основное), если на пожар прибыло отделение на основном пожарном автомобиле специального назначения.

3.Определите вид тактического подразделения (первичное или основное), если на пожар прибыл караул в составе двух отделений на основных пожарных автомобилях общего назначения.

4.Оцените обстановку на месте пожара (составьте текст оценки обстановки с опорой не методическую схему), если в ходе разведки на месте пожара установлено, что имеется угроза жизни людей (человек отрезан огнем от выхода в помещении и самостоятельно эвакуироваться не может, угрозы взрыва нет, пожаром площадью 200 м2 охвачена часть здания 2-й степени огнестойкости размерами 100 м на 100 м, горит ящикотара, пожара распространяется на часть здания с технологическим оборудованием, на пожар прибыло два отделения на автоцистернах, в 150 м от здания расположен пожарный гидрант на кольцевой водопроводной сети диаметром 250 мм. Укажите решающее направление.

5.Разработайте управленческое решение по организации и ведению оперативно-тактических действий по тушению пожаров по результатам оценки обстановки по вышеприведенным данным.

6.Составить план-схему расстановки сил и средств подразделений пожарной охраны по вышеприведенным данным.

7.Оцените обстановку на месте пожара (составьте текст оценки обстановки с опорой не методическую схему),если в ходе разведки на месте пожара установлено, что угрозы жизни людей и угрозы взрыва нет, пожаром площадью 200 м2 охвачена часть здания 2-й степени огнестойкости размерами 100 м на 100 м, горит ящикотара, пожара распространяется на часть здания с технологическим оборудованием, на пожар прибыло два отделения на автоцистернах, в 150 м от здания расположен пожарный гидрант на кольцевой водопроводной сети диаметром 250 мм. Укажите решающее направление.

8.Разработайте управленческое решение управленческие решения по организации и ведению оперативно-тактических действий по тушению пожаров по результатам оценки обстановки по вышеприведенном данным.

30