ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Провести с помощью анкетирования оценку выбранной специальности (должности)

ОБРАЗЕЦ АНКЕТЫ ОЦЕНКИ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ

Наименование должности __________________________

Отдел ___________________________________________

Непосредственный руководитель (должность) _________

1.Какова общая цель работы ? ______________________

_____________________________________________________

2.Нарисуйте схему отдела и обозначьте не ней место исследуемой специальности

(должности).__________________________________________

_____________________________________________________

3.Кратко опишите свои основные области ответственности на данной работе. Выделите основные черты._______________________________________________

Ежедневные обязанности

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Ежедневные обязанности

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Ежедневные обязанности

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Квартальные обязанности __________________________

_____________________________________________________

Полугодовые обязанности ________________________

_____________________________________________________

34

4.Перечислите должности, непосредственным инспектором (руководителем) которых вы являетесь.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5.С кем (специальности, должности) вам приходится вступать в контакты по работе внутри и вне организации?

Внутри организации ________________________________

Вне организации __________________________________

_________________________________________________

____ 6. Предполагает ли данная должность (специальность) конфиденциальной информацией?

Опишите ее характер. _____________________________

_____________________________________________________

7.Опишите квалификацию и/или опыт, необходимые для эффективного выполнения данной работы

_____________________________________________________

_____________________________________________________

8.Дополнительная информация _____________________

_____________________________________________________

ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ

1. Общая цель работы Ее формулировка может содержать одно предложение.

Она должна обосновывать цель наличия рассматриваемой должности, например, «обработка всех заказов с учетом компьютерных кодов».

2. Схема отдела Для наглядной иллюстрации наличия рассматриваемой

должности на схеме отдела следует показать место данной должности относительно других.

3. Описание работы Описание работе следует проводить, как она есть и какой

она должна быть. Для начала следует обозначить область, -

35

например, «работа с корреспонденцией», «планирование», - и затем описать ответственность за каждый из пунктов.

4. Ответственность Может быть определена степенью контроля и описанием

работ и должностей, находящихся под юрисдикцией описываемой должности.

5. Контакты В данном случае внимание следует уделить целям и

уровням взаимодействия рассматриваемой должности.

6.Конфиденциальная информация

Вданном разделе фиксируется конфиденциальная информация, с которой приходится иметь дело на работе в рамках рамках занимаемой должности. Например, личные дела

работников, стратегические планы компании, информация о заработной плате и т.д.

7. Квалификация и/или опыт работы Данный раздел предполагает указание минимальных

требований к квалификации и/или опыту работы, необходимым для того, чтобы сделать возможным эффективное выполнение данной работы. Можно назвать как фактическую квалификацию (навыки), так и необходимые особые требования, предъявляемые к данной работе, например, выдающиеся навыки счета, умение работать с покупателем. Необходимо также указать требуемый опыт работы, например, «работа стажера в течение шести месяцев».

8. Дополнительная информация Комментарии должны быть непосредственно связаны с

работой. Они могут фиксировать трудности и особенности, носящие постоянный или достаточно длительный характер.

36