1. Вопросы к занятиям по теме «Классификация композиционных материалов»

1. Что такое композиционный материал (общее определение)?

2. В чем разница между функциональными и конструкционными композиционными материалами ?

3. Назовите основное отличие требований к свойствам функциональных и композиционных материалов.

4. Чем наука о материалах отличается от неорганической химии, физической химии, физики, химии твердого тела? Как определить место наук о материалах среди остальных наук?

5. Что является объектом исследований науки о материалах?

6. Каковы основные цели и тенденции развития современного

материаловедения?

7. Как классифицировать функциональные композиционные материалы?

8. Приведите классификацию материалов по составу и проведите ее анализ.

9. Проанализируйте классификацию материалов по структуре.

10. Приведите классификацию материалов по типам.

11. Проведите анализ классификации функциональных материалов по свойствам.

12. Приведите классификацию конструкционных композиционных материалов.

13. Что представляет полимерный композиционный материал ?

14. Как классифицировать полимерные композиционные материалы?

15. Дайте характеристику стеклопластиков.

16. Дайте характеристику углепластиков.

17. Дайте характеристику боропластиков.

18. Дайте характеристику органопластикам.

19. Дайте характеристику текстолиту и гетинаксу.

2. Вопросы к занятиям по теме «Керамические композиционные материалы»

1. Охарактеризуйте основные принципы получения керамических материалов.

2. Приведите классификация керамических материалов.

3. Что представляет собой природная керамика.

4. Перечислите исходные материалы для получения керамики.

5. Охарактеризуйте основные стадии получения керамики: подготовка порошков, смешение, формование, спекание.

6. Дайте характеристику силикатной керамики.

7. Охарактеризуйте состав и применение художественной керамики.

8. Охарактеризуйте состав и применение огнеупорной керамики.

9. Дайте характеристику электротехнической керамики.

10. Назовите особенности керамики с ядерными функциями.

11. Назовите состав и области применения оптической керамики

12. Что собой представляет биокерамика.

13. Назовите возможные составляющие поляризуемости диэлектрикой керамики.

14. С чем связана остаточная поляризация и наличие петли гистерезиса сегнетоэлектрической керамики (опишите основные точки петли гистерезиса)?

15. В чем различия между пьезо-, пиро-, сегнето-, сегнети- и антисегнетоэлектриками? Что из них является подклассом друг друга?

16. Почему сегнетоэлектрики разбиваются на домены? Какой тип энергии запасается в стенках доменов?

17. Каковы основные механизмы спонтанной поляризации и для каких классов соединений они наиболее характерны (примеры)?

18. Почему диэлектрическая проницаемость особенно велика вблизи точки Кюри?

19. В каком случае температура Кюри (Вейса) не совпадает с Тс и почему?

20. Почему дигидрофосфат аммония не обладает пироэлектрическими свойствами? В каком случае титанат бария может обладать макроскопически пироэлектрическими свойствами?

21. Что такое «истинный» и «ложный» пироэлектрический эффекты?

22. Объясните особую форму петли гистерезиcа цирконата свинца (в сильных полях).

23. Дайте характеристику магнитной керамики.

24. Назовите основные типы магнитных материалов, используемых в настоящее время (перечислить).

25. Назовите ферромагнитные материалы с рекордными свойствами.

26. Опишите основные точки / участки петли гистерезиса: в общем случае, ППГ, для наночастиц.

27. Приведите примеры и способы получения магнитомягких и магнитотвердых материалов.

28. Какими кристаллическими структурами обладают ферриты? (перечислить, примеры).

29. Где практически используются ферриты и материалы на их основе?