Задание для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов

к практическому занятию по теме:

Бэта-лактамные антибиотики: пенициллины, цефалоспорины, карбапенемы, монобактамы.Макролиды Выполнить в рукописном виде, сфотографировать и выслать на сайт кафедры фармакологии:

Лечебный факультет – pharmacologl@yandex.ru

Педиатрический факультет – pharmacologped@yandex.ru

Медико-профилактический факультет – pharmacologmpfl@yandex.ru

с указанием факультета, N группы, ФИО, темы (пример: ЛД 18-01 Иванова А.В. Гормональные средства 1) следующие задания:

1. Домашние рецепты (А и Б) в рукописном виде с указанием групповой принадлежности препаратов.

2. По одному варианту контрольного рецептурного задания в рукописном виде (1-й вариант пишут 1,7,13 по номеру в списке группы; 2-й - 2,8,14; 3-й - 3, 9 ,15; 4-й - 4,10; 5-й – 5,11; 6-й – 6,12). Указать групповую принадлежность каждого препарата. Первый препарат в каждом варианте охарактеризовать по схеме: групповая принадлежность, механизм и тип действия, спектр, особенности фармакокинетики, показания и побочные действия

3. Все задания УИРС с ответами (можно без отправления преподавателю при занятии по скайпу).

4. Контрольные тесты выполнить онлайн на сайте вуза по индивидуальному паролю.

Обращаем внимание студентов на необходимость соблюдения принципов химиотерапии (длительность курса, кратность приема) при выписывании рецептов на химиотерапевтические средства (как синтетического происхождения, так и антибиотики). Количество выписанных доз должно соответствовать количеству препарата для всего курса лечения. Минимальный курс химиотерапии острой инфекции - 5-6 дней.

Для подготовки к занятию используйте следующую литературу:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: учебник. -11-е изд., испр., и доп. - М., ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 734 с.

2. Общая рецептура. Общая фармакология. Частная фармакология: учеб. пособие для студентов леч., педиатр., и мед.-проф. факультетов мед. вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Пермь: ФГБОУ ВО ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера, 2017. – 198 с.

3. Вопросы тестового контроля по фармакологии для студентов 3 курса лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов медицинских вузов, перераб. и доп. /Сост. Вдовина Г.П., Данилова В.К., Капитоненко Т.А., Голдобина Г.В., Болотская Н.В., Казанцева М.И., Коньшина Т.М., Усачёв Е.А. - Пермь: ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А.Вагнера МЗ РФ, 2019.- 292 с. (+ электронная версия на платформе ДО).

4. Пособие к практическим занятиям по фармакологии для студентов медицинских вузов (факультетов) перераб. и доп. /Сост. В.К. Данилова, Г.В. Голдобина и др. - Пермь: ФГБОУ ВО ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера, 2019. - Ч 2. – 259 с.

Материалы для подготовки к занятию

1. Методические рекомендации кафедры по теме занятия

Базисные разделы для повторения:классификации микроорганизмов, понятие о грамположительной и грамотрицательной патогенной микробной флоре, бактериостатическом и бактерицидном действии; правила выписывания ЛС.

Препараты и вопросы для подготовки к занятию

Препараты:

Пенициллины: *бензилпенициллин(бензилпенициллина натриевая соль), бензатинабензилпенициллин(бициллин 1), бензилпенициллина натриевая соль+бензатинабензилпеницилин+бензилпенициллинпрокаин(бициллин 3),*бензатинабензилпенициллин+бензилпенициллинпрокаин(бициллин 5), *феноксиметилпенициллин, оксациллин, ампициллин, *амоксициллин, *амоксициллин+клавулановая кислота (амоксиклав), карбенициллин.

Цефалоспорины: *цефалексин(цепорекс), *цефазолин (кефзол), цефуроксим (зиннат), цефотаксим(клафоран), *цефтриаксон(лонгацеф),*цефтазидим(фортум), цефиксим(супракс),цефепим(максипим).

Карбапенемы, монобактамы:меропенем, азтреонам.

Макролиды иазалиды: эритромицин, *кларитромицин(клацид),рокситромицин(рулид), *азитромицин (сумамед).