5. Границы системы

Список требований пользователя наставник:

• Отсылать задания

• Выполнять проверку

• Отсылать сообщения

• Высылать материалы для закрепления

• Выставление оценок

• Выставление рейтинга

• Оставление отзыва

Список требований пользователя обучаемый:

• Отсылать задания на проверку

• Получение результатов

• Общение с наставником

• Доступ к материалам курса

• Просмотр оценок

• Оставление отзыва

• Выставление рейтинга

Список требований пользователя HR (сотрудники отдела):

• Редактирование неполадок с оформление, содержанием сайта

• Модератор

• Слежение за оценками, проверка правильности их выставления;

• Разрешение споров между наставником и обучаемым;

• Составление списков на поощрение;

• Предоставление статистики посещения.

Список требований к системе:

• Управление содержанием и структурой сайта;

• Предоставление личного кабинета участникам проекта;

• Осуществление связи между наставником и обучаемым;

• Предоставление доступа сотрудников HR к оценкам обучаемого для регулирования правильности выставления;

• Обработка посещения участниками;

• Формирование списков для поощрения обучаемых;

• Формирования отчетности по окончании курса;

• Предоставление возможности отправлять задания, осуществлять их проверку;

• По окончании курса организовать обмен отзывами и выставление рейтинга;

• Предоставление материалов для курса каждому обучаемому.

Диаграмма прецедентов для пользователя – наставник:

Рисунок 2- диаграмма прецедентов для наставника

Прецедент	Работа с заданиями
Исполнители	Наставник
Тип	Главный, реальный
Описание	Изменение задания, добавление и тд.

Таблица 7 – документирование прецедента «Работа с заданиями»

Прецедент	Выставление оценок
Исполнители	Наставник
Тип	Дополнительный, реальный
Описание	Наставник проверяет задание и ставит соответствующую оценку

Таблица 8 – документирование прецедента «Выставление оценок»

Прецедент	Общение с обучаемым
Исполнители	Наставник, обучаемый
Тип	Главный, реальный
Описание	Обмен сообщениями

Таблица 9 – документирование прецедента «Общение с обучаемым»

6. Сценарий использования

Рисунок 3- диаграмма прецедента "Работа с заданиями"

Рисунок 4-диаграмма прецедента "Выставление оценок"

Рисунок 5-диаграмма прецедента "Общение с обучаемым"

Описание развернутого прецедента

Прецедент	Работа с заданиями
Исполнители	Система, наставник, сотрудники hr
Цель	Изменение задания
Краткое описание	Добавление нового задания, редактирование или удаление старых заданий. Проверка заданий.
Тип	Главный, реальный
Ссылки	Прецедент «Выставление оценок»

Таблица 10- развернутый прецедент «Работа с заданиями»

Сценарий использования в виде таблицы.

Типичный ход событий
Действия исполнителя	Отклик системы
Наставник заходит в личный кабинет Наставник выбирает категорию добавление нового задания Наставник заполняет форму Наставник выбирает сохранение задания Наставник выбирает категории редактирование задания Наставник дополняет и выбирает сохранение задания	Система загружает личный кабинет пользователя Система предоставляет форму для заполнения данных о новом задании Система показывает предварительный результат (как будет выглядеть задание) Система сохраняет текущее задание Система предоставляет форму для изменения данных Система сохраняет изменения
Альтернатива	Описание
2. Наставник выбирает категорию удаление задания 2.Наставник выбирает категорию проверка заданий	2. Система удаляет запись о данном задании 2. Прецедент «Выставление оценок»

Таблица 11- сценарий использования

Сценарий развернутого прецедента в виде описаний действий пользователя:

Как наставник, я хочу добавить новое задание. Поэтому открываю сайт в браузере и захожу в личный кабинет. Дальше выбираю категорию работа с заданиями и выбираю создание нового. Мне открывается форма для заполнения данных, где я ввожу описание, сроки выполнения. Просматриваю получившееся задание и выбираю его сохранение.

На рисунках 6-8 представлены скриншоты работы для всех прецедентов.

Рисунок 6 – Скриншоты работы модератора

Рисунок 7 – Скриншоты работы наставника

Рисунок 8 – Скриншоты работы ученика