УО «Полоцкий государственный университет»
Основы психологии и педагогики
Преподаватель Татьяна Владимировна Полянская
ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ:
1.Психология как наука. Объект и предмет.
2. Понятие о психике. Психика и деятельность.
3. Место психологии в системе наук и ее структура. Методы психологии.
1.Психология как наука. Объект и предмет.
Психология (psyche - душа , logos – наука, учение) -
наука о психике и психических явлениях.
Основные этапы развития психологии
Психология как наука |
изучающая факты, |
|||
|
|
|
закономерности и |
|
|
|
|
||
о душе |
о сознании |
о поведении |
||
механизмы психики |
||||
|
|
|
|
|
1. Более 2-х |
2. Начинается с |
3. |
4. Использование в |
|
тысяч лет тому |
XVIIIв. В связи с |
Начинается в ХХ в. |
психологии |
|
назад. |
развитием |
Основная задача – |
кибернетических |
|
Наличием души |
естественных |
наблюдение за тем, |
понятий и моделей, |
|
пытались |
наук. |
что можно |
что способствует ее |
|
объяснить все |
Способность |
непосредственно |
формализации и |
|
непонятные |
думать, |
увидеть: поведение, |
математизации; |
|
решение задач, |
||||
явления в |
чувствовать, |
поступки, реакции |
||
касающихся роли |
||||
жизни человека |
желать назвали |
человека |
||
человеческого |
||||
|
сознанием |
|
||
|
|
фактора в развитии |
||
|
|
|
общества и |
|
|
|
|
управления |
Объект |
Предмет |
Человек
Психика человека и основные законы её формирования и функционирования
Задачи психологии
1.Изучение закономерностей формирования, развития и проявления психических явлений и процессов;
2.Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических явлений.
3.Анализ закономерностей развития психических явлений и процессов в процессе онтогенеза, социального взаимодействия людей и трудовой деятельности;
4.Содействие внедрению знаний психологической науки в практику жизни и деятельности людей.
Уровни современной психологии
•Фундаментальный уровень психологии и ее отраслей имеет общее значение для понимания и объяснения психики и поведения людей независимо от того, какой деятельностью они занимаются, к какой народности принадлежат и т.д.
•Прикладной уровень науки обеспечивает связь теории и практики посредством эмпирического исследования.
•Практический уровень обеспечивает внедрение результатов исследования, анализ единичных фактов.
2. Понятие о психике. Психика и деятельность.
Ψ
Психика - (от греч. psychikos - душевный) -
системное |
свойство |
высоко |
|||
организованной |
материи, |
проявляющееся |
|||
в |
специфическом |
отражении |
субъектом |
||
объективной реальности, включающем в себя интроектирующееся моделирование им этой реальности и регуляцию на основе этой модели своего поведения и деятельности.