20. Восприятие и его свойства. Теории восприятия. Виды восприятий. Механизмы организации восприятия с точки зрения когнитивной психологии (восприятие паттернов).

Восприятие – это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом. Это не сумма ощущений, а качественно новая ступень чувственного познания с присущими ей особенностями.

Человек активен при восприятии. Восприятие у человека протекает не обособленно от других психических процессов, а в тесной связи с ними: с мышлением (осознаем воздействующий предмет); с речью (называем его); с чувствами (как-то относимся к нему); с волей (организуем процесс восприятия вплоть до целенаправленного наблюдения).

Виды восприятия

• Первичное восприятие (внешние чувства) формирует образ ситуации на основе обработки ощущений от органов чувств. Вторичное восприятие создает представление о происходящем на основе самой разнообразной информации, включая не только ощущения, но и воспоминания, фантазии, рассказы окружающих.

• Личное восприятие - направленность и способ определяется самим человеком. Социальное восприятие (социальная перцепция) - восприятие, направленность и способ которого определяется окружающими людьми и обществом в целом. Это восприятие, направленное на создание представления о себе, других людях, социальных группах и явлениях.

• Восприятие по модальности (визуал, аудиал, кинестетик, дигитал), в зависимости от используемого канала восприятия и последующей переработке в той или иной репрезентативной системе.

• Произвольность (управляемость) восприятия: первичное восприятие - непроизвольная функция.

• Субъективность восприятия. Основные моменты, определяющие субъективность восприятия - шаблоны, ценностная избирательность, воображение и интерпретация, позиции восприятия, гендерные особенности.

• Живое, обдуманное - внимательное. Необдуманное (пассивное) восприятие – картинки постоянно сменяют друг друга,

Свойства восприятия

В ходе восприятия в сознании человека возникает целостный образ различных предметов и явлений. Свойства предметов включены в целостный образ предмета. Объединять отдельные свойства предметов в целостный образ помогает восприятие. Знание закономерностей процессов восприятия способствует лучшему пониманию механизма формирования свидетельских показаний.

Отличие восприятия от ощущений обеспечивается качественно новым характером отражения человеком окружающей действительности, реализующимся через конкретные свойства восприятия.

• Избирательность – свойство восприятия, способствующее выделению из среды лишь тех объектов, которые представляют наибольший интерес и имеют актуальное значение. Она зависит от интересов, установок и потребностей личности.

• Предметность – свойство восприятия, позволяющее выделить объект как обособленное в пространстве и времени специфичное физическое тело. Могут четко различаться предмет, фон и контур их восприятия. Вся наблюдаемая действительность разделяется на две неравные части: четко очерченный, замкнутый в целое, расположенный как будто на переднем плане предмет и более аморфное, неопределенное, расположенное позади предмета поле.

• Апперцепция – зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, особенностей его личности, опыта. В восприятии одного и того же предмета разными людьми бывают различия в зависимости от поставленной задачи, установки, состояния каждого из них. Апперцепция придает активный характер восприятию личности. Воспринимая предметы, человек выражает к ним свое отношение.

• Осмысленность – свойство восприятия, позволяющее осознать и понять выделенный перцепцией объект. Хотя процесс восприятия возникает в результате непосредственного воздействия раздражителя на органы чувств, получаемые образы всегда имеют для человека смысловое значение. Они могут быть вредными или полезными, желанными или нежеланными. Благодаря осмысливанию предметов становится возможным их целенаправленное использование. Достигается осмысленность потому, что у человека восприятие тесно связано с мышлением.

• Константность восприятия – относительная независимость образа от условий восприятия, постоянство в восприятии, которое обусловливается знанием физических свойств предмета, а также тем, что предмет восприятия воспринимается в кругу других известных предметов. Константность обеспечивает постоянство воспринимаемой величины, формы и цвета предметов при изменении расстояния, ракурса, освещенности. Константность восприятия объясняется опытом и имеет большое практическое значение. Если бы восприятие не было константным, то при каждом повороте, движении, изменении освещения люди сталкивались бы с новыми предметами, переставали бы узнавать то, что было известно раньше.

• Целостность – свойство восприятия, позволяющее воспринимать предметы как единое целое независимо от количества и свойств входящих в него частей и элементов. Компоненты ощущения настолько прочно связаны, что единый сложный образ предмета возникает лучше тогда, когда на человека непосредственно действуют только отдельные свойства или отдельные части объекта.

При восприятии мы имеем дело и с процессом, и с его результатом в виде образа воспринимаемого предмета или явления. Эти образы называются перцептивными образами или образами восприятия. Вместе с сенсорными образами они составляют группу первичных образов. Этой группе противопоставляется группа вторичных образов - образы памяти и воображения.

Теории восприятия всегда отражали общие позиции их авторов, а также уровень развития, достигнутый психологической наукой.

Ассоциативная психология во второй половине XIX века: И. Мюллер, Э. Мах, Г. Гельмгольц, Э. Геринг, В. Вундт, Г. Э. Мюллер и Э. Б. Титченер. По их мнению, воспринимаемый образ является сложным объединением первичных элементов сознания — ощущений (ощущение = осознанное состояние органа чувств, подвергнувшегося воздействию изолированного внешнего раздражителя). В основе теории - принцип специфических энергий органов чувств и рецепторная концепция ощущений. Объединение ощущений в восприятие осуществляется посредством ассоциаций по смежности или по сходству. Этот ассоциативный механизм определяет ведущую роль прошлого опыта для возникновения восприятия. Вундт и Гельмгольц привлекали для объяснения синтеза ощущений в восприятие и внутреннюю активность субъекта.

Одной из центральных проблем была проблема восприятия пространства - в определении первичных ощущений, из которых строится восприятие пространства, и способов этого объединения. Нативисты (Мюллер и Геринг): определяющие пространственные восприятия характеристики являются врожденными и связаны с раздражением определенных участков органов чувств. По мнению эмпиристов (Гельмгольц и Вундт значение этих характеристик ассоциируется с ощущениями по мере накопления прошлого опыта).

Основная ошибка ассоциативной теории - привлекала для объяснения одних субъективных данных другие, пытаясь вывести сознание из самого себя. Эта ошибка выступила в работах структуралистской школы, возглавлявшейся учеником Вундта Титченером: раз восприятие - комплекс ощущений, то задача психолога - путем самонаблюдения найти в своем субъективном опыте элементарные ощущения, а затем изолировать и описать их - аналитическая интроспекция (здесь все подлинные проблемы восприятия, связанные с ориентирующей функцией образа и его формированием в деятельности субъекта, оставались вне поля исследования). Даже факт предметности нашего восприятия Титченер считал своеобразной ошибкой наблюдателя.

Гештальтпсихология (М. Вертхаймер, В. Кёллер, К. Коффка): все процессы в природе изначально целостны. Поэтому процесс восприятия определяется не элементарными ощущениями, а всем "полем" действующих раздражителей, структурой воспринимаемой ситуации в целом.

Методу аналитической интроспекции противопоставили феноменологический метод - непосредственное описание наблюдателем содержания своего восприятия. Психология восприятия должна ответить на вопрос — "почему мы видим мир таким". Гештальтисты отказались от изучения восприятия в связи с выполняемой им функцией. Другим недостатком этого подхода было отрицание историчности восприятия (прошлый опыт не способен изменить восприятие объектов, раз они образуют "хорошую" структуру).

Закономерности возникновения структур при восприятии. Элементы поля объединяются в структуру в зависимости от таких отношений, как близость, сходство, замкнутость, симметричность и т. д. Были открыты закономерности разделения зрительного поля на фигуру и фон, при этом оказалось, что в качестве фигуры выступают те части зрительного поля, где имеются лучшие условия для структурообразования.

Считали перцептивные процессы врожденными и объясняли их особенностями организации мозга на уровне коры. Отношение между внешними объектами, мозговыми процессами и феноменальным полем - изоморфизм, или структурное подобие. Целостность восприятия гештальтпсихология объясняла структурообразующими процессами в мозге, имеющими электрохимическую природу: психические процессы отражают состояния мозга, а не внешний мир.

Новые пути анализа восприятия были намечены в работах ряда зарубежных психологов, согласно которым восприятие - результат активной деятельности субъекта, обеспечивающей получение информации о внешнем мире.

Общебиологическое значение восприятия в регуляции поведения живых организмов подчеркивается в концепции Дж. Гибсона: восприятие - процесс добывания информации о среде, в результате чего неопределенность положения организма в ней уменьшается. Критика ассоцианизма, т.к. информацию о внешнем мире содержат только организованные системы раздражителей. Например, несколько точек, расположенных в порядке уменьшения их размеров и расстояния между ними, образуют градиент величины и плоскости, несущий организму информацию о протяженности рассматриваемой поверхности в глубину.

Восприятие, по Дж. Гибсону, - активный процесс. Необходимость активности в том, что нет изначального изоморфизма между объектами внешнего мира и их восприятием. Информационное богатство среды не дано организму непосредственно. Его необходимо добыть. Решающую роль играют активные движения организма и органов чувств, которые он, повторяя мысль Сеченова, сравнивает с "щупальцами, активно исследующими среду".

Близкие положения сформулированы в теории Хэбба, которая основана на многочисленных клинических, физиологических и генетических фактах: восприятие объекта как единого целого не дано изначально. На ранних этапах развития восприятие не так целостно и организованно. Восприятие - прижизненно формируемый навык. Формирование восприятия объекта начинается с избирательного внимания к частям фигуры. В основе восприятия сначала частей, а затем всей фигуры лежат функциональные объединения нейронов коры — клеточные ансамбли. Порядок активации отдельных клеточных ансамблей определяется векторами движений глаз и общей моторной активностью. Способность воспринять предмет сразу, без движений глаз, на что указывали гештальтисты, - результат длительной зрительной тренировки, проходящей все время, пока человек смотрит на объекты.

Восприятие объекта - процесс синтеза отдельных его деталей. Но теория Хэбба не является возвратом к ассоцианизму, т. к. у Хэбба речь идет об активном выделении частей объекта. В то же время эту теорию нельзя считать общей теорией восприятия. В ней остаются нераскрытыми такие важнейшие проблемы, как восприятие пространства, специфика человеческого восприятия.

Теория швейцарского психолога Ж. Пиаже. По мнению Ж. Пиаже, помимо постулирования атомизма или изначальной сформированности восприятия есть и другая возможность — рассмотрение развития восприятия как постепенной организации деятельности по установлению отношений между отдельными деталями сенсорного поля.

Экспериментальные данные показывают, что у ребенка первых месяцев жизни еще нет подлинного восприятия предметов и пространства, он даже не дифференцирует объекты и себя, не различая изменения вида предметов, вызванные собственными движениями, от изменений, возникших в результате движения предметов. Постоянный характер объекта - следствие организованности пространственного поля, т.е. внутренней схемы непосредственного окружения, с помощью которой ребенок получает возможность предвосхищать последствия собственных движений в среде. Пространственное поле формируется в связи с координацией движений ребенка. Таким образом, основу восприятия составляют интериоризованные сенсомоторные схемы локомоций и манипуляций с предметами.

Большое место отводится анализу различий между восприятием и интеллектом. Когда два объекта сравниваются друг с другом при помощи интеллекта, например, в случае измерения длины линейкой, то ни сравниваемое, ни сравнивающее не деформируется самим процессом сравнения. Иначе дело обстоит при чисто перцептивных оценках, которые дают относительно грубые и приблизительные сведения о предмете. Причина перцептивных ошибок заключается в законе относительных центраций: обращение внимания на какую-либо деталь объекта приводит к ее переоценке. Восприятие - вероятностный процесс, всегда выделяющий одни стороны объекта в ущерб другим. Следовательно, для адекватного отражения объекта должны учитываться все его стороны. Подобная децентрация возможна только путем привлечения моторной активности субъекта. В результате восприятие становится целостным и стабильным. Эти развитые формы восприятия являются "продуктом действий, состоящих в реальных или потенциальных перемещениях взгляда или функционирующих органов".

Определение восприятия как действия, делают концепцию Пиаже наиболее близкой к представлениям, сложившимся в советской психологии. Принципиальное различие между этими теоретическими системами заключается в понимании движущих сил перцептивного развития. Если для Ж. Пиаже развитие — спонтанный адаптивный процесс, то в советской психологии оно трактуется как активное усвоение общественно-исторического опыта, осуществляющееся в русле практической деятельности субъекта.

Механизмы организации восприятия с точки зрения когнитивной психологии (восприятие паттернов)

Стимулы внешней среды редко воспринимаются как единичные сенсорные события; чаще всего они воспринимаются как часть более значительного паттерна. То, что мы ощущаем (видим, слышим, осязаем, обоняем или чувствуем на вкус), почти всегда есть часть сложного паттерна, состоящего из сенсорных стимулов.

Распознавание Паттернов — это процесс иден­тификации стимулов;Теории Распознавания Паттернов производны от общих теорий восприятия. В ходе Распоз­навания Паттернов производится всестороннее изучение паттерна и его классификация, или же описание наблюдений. Исследования связаны с развитыми программными техниками машинных представлений; они связывают информацию об аспектах окружающего мира

Распознавание паттернов происходит постоянно: в каждый момент времени мы распознаем паттерны окружающего нас мира. Мы можем распознавать информацию сразу в нескольких модальностях. Это сложнейший процесс, который задействует все остальные когнитивные структуры человека, восприятия, ощущения, памяти. Если рассматривать распознавание информации с хронологической точки зрения, то его можно разделить на два этапа: ранний — на котором информация воспринимается, и поздний — на котором эта информация определяется как некий паттерн.

Так же существует два подхода к тому, как именно происходит распознавание информации. Первый — конструктивистский подход предполагает, что человек формирует паттерны, конструируя их из стимулов, воспринимаемых в окружающем мире, и собственных внутренних репрезентаций информации. Сюда можно отнести дедуктивные способности, а также умение воспринимать паттерны в измененном или даже неполном виде. Второй подход — теория прямого восприятия она может помочь понять, как работают ранние этапы распознавания и то, каким образом человек структурирует и создает паттерны из перцептивной информации об окружающем мире. ( восприятие может быть сведено к потокам информации в рецепторах органов чувств. Среда и сопровождающая перцепцию активность субъекта в достаточной степени структурируют стимульную информацию. Стимульная информация чувственного опыта и комплексные процессы восприятия не опосредуется никакими другими более высокого уровня когнитивными процессами, процессами происходящими в головном мозге = не важна внутренняя репрезентация информации, т.к. её достаточно от объектов)

Восприятие зрительных паттернов организуется по принципам близости, сходства и спонтанной организации. Согласно принципу близости, находящиеся рядом объекты воспринимаются вместе.

Способность	Пример
Распознавать знакомые паттерны быстро и с высокой степенью точности Оперировать незнакомыми объектами	Мы легко узнаем лица друзей, интерьер своего дома и дорожные знаки Даже если мы никогда не видели необычную форму (например, букву А необычной формы), наша система зрительного восприятия может анализировать ее
Точно воспринимать объекты, которые расположены или вращаются под различными углами	Мы узнаем кофейную чашку, даже если она перевернута вверх дном
Идентифицировать частично скрытые или замаскированные различным «шумом» объекты	Мы заключаем, что скрытые части объектов существуют, как в случае скрытых за кадром части туловища и ног телерепортеров
Быстро, субъективно легко и автоматически распознавать паттерны	Мы двигаемся через мир, формы и объекты которого постоянно изменяются, и все же мы быстро и без особых усилий обрабатываем эту информацию