Завдання і вправи з біології за курс старшої школи
.pdf
3.3.6.12. Виберіть ряд органів, які належать до центральної частини імунної системи:
А – лімфатичні вузли, селезінка; |
Б – селезінка, апендикс; |
В – лімфатичні вузли, мигдалики; |
Г–вилочковазалоза,червонийкістковиймозок. |
ЗАВДАННЯ НА ВСТАНОВЛЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ
3.3.6. 13. Встановіть відповідність між складовими рефлекторної дуги (цифри) та їхніми назвами (літери) :
А – м’яз; Б – руховий нерв;
В – вставний нейрон; Г – чутливий нерв;
Д– рецептор.
3.3.6.14.Встановіть відповідність між залозами (цифри) та гормонами, які вони виробляють (літери):
1 |
– Щитоподібна залоза |
А – адреналін |
2 |
– Прищитоподібні залози |
Б – норадреналін |
3 |
– Вилочкова залоза |
В – тироксин |
4 |
– Надниркові залози |
Г – трийодтиронін |
Д– паратгормон
3.3.6.15.Охарактеризуйте підшлункову залозу:
А – розміщена |
Б – залоза |
В – виділяє гормони |
Г – |
виділяє травний |
|||
|
|
|
|
|
сік у |
|
|
1 |
– над нирками; |
1 – лише внутріш- |
1 |
– трийодтиронін |
1 |
– шлунок |
|
2 |
– під шлунком; |
ньої секреції; |
2 |
– інсулін |
2 |
– |
дванадцятипалу |
3 – поза щитоподіб- |
2 – лише зовніш- |
3 |
– тироксин |
кишку |
|||
ною залозою; |
ньої секреції; |
4 |
– глюкагон |
3 |
– порожнисту кишку |
||
4 |
– за грудиною |
3 – змішаної се- |
|
|
4 |
– клубову кишку |
|
|
|
креції (внутріш- |
|
|
|
|
|
|
|
ньої і зовнішньої) |
|
|
|
|
|
3.3.6.16. Установіть відповідність між типами нервової системи, зображеними на малюнку (цифри), та їхніми назвами (літери):
А – ланцюгова Б – дифузна В – драбинчаста Г – трубчаста
1 |
2 |
3 |
111
3.3.6.17. Охарактеризуйте нервову регуляцію у хребетних тварин:
А– тип нервової системи Б – розміщення нервових В – розміщення нервових
|
|
центрівбезумовнихрефлексів |
центрів умовних рефлексів |
||
1 |
– ланцюгова; |
1 |
– спинний мозок; |
1 |
– спинний мозок; |
2 |
– дифузна; |
2 |
– головний мозок |
2 |
– головний мозок |
3 |
– драбинчаста; |
|
|
|
|
4 |
– трубчаста |
|
|
|
|
|
3.3.6.18. Охарактеризуйте гіпоталамус: |
|
|
||
|
|
|
|||
А– гіпоталамусрозміщенийу |
Б – гіпоталамус виділяє |
В – гіпоталамус безпосере- |
|||
|
|
|
|
дньо впливає на функцію |
|
1 |
– довгастому мозку; |
1 |
– гормон росту; |
1 |
– усіх залоз внутрішньої |
2 |
– середньому мозку; |
2 |
– нейрогормони; |
секреції; |
|
3 |
– проміжному мозку |
3 |
– антидіуретичний гормон |
2 |
– гіпофіза |
ЗАВДАННЯ НА КОНСТРУЮВАННЯ ВІЛЬНОЇ ВІДПОВІДІ 3.3.6. 19. Що таке подразливість? Доведіть, що вона є однією з основних ознак життя.
3.3.6. 20. Поясніть стан мімози сором’язливої. Які чинники можуть вплинути на зміну її стану?
3.3.6.21.Що таке регуляція?
3.3.6.22.Що таке біологічно активні речовини? Назвіть біологічно активні речовини, які забезпечують регуляцію життєвих функцій у багатоклітинних рослин.
3.3.6. 23. Що таке тропізми? Які розрізняють тропізми?
3.3.6.24. Що таке настії? Які розрізняють настії?
3.3.6. 25. Чим тропізми відрізняються від настій?
3.3.6. 26. Які особливості нервової регуляції у багатоклітинних тварин?
3.3.6. 27. Поясніть поняття «медіатори» і «синапси».
3.3.6. 28. Що таке рефлекс? Які розрізняють рефлекси?
3.3.6.29. Намалюйте рефлекторну дугу колінного рефлексу людини. Поясніть, до яких рефлексів він належить і яке значення він має для людини.
3.3.6. 30. Чим безумовні рефлекси відрізняються від умовних?
3.3.6.31.Що таке гуморальна регуляція? Як вона здійснюється в організмі людини?
3.3.6.32.Назвіть залози внутрішньої секреції і гормони, які вони виробляють.
112
3.3.6. 33. Поясніть діяльність гіпоталамо-гіпофізаторної системи людини. Яке біологічне значення цієї системи?
3.3.6.34. Чим ендокринна регуляція відрізняється від нервової регуляції?
3.3.6. 35. Розкрийте взаємозв’язок гуморальної і нервової регуляції.
3.3.6. 36. Що таке імунна система? Яку роль вона відіграє в організмі людини? На конкретному прикладі поясніть зв’язок імунної системи з ендокринною.
11 КЛАС
ТЕМА 4. РОЗМНОЖЕННЯ ОРГАНІЗМІВ
Розмноження – це властивість притаманна всім організмам, завдяки якій вони маютьздатністьвідтворюватисобіподібнихівідповіднозабезпечуватинеперервність і спадковість життя.
До основних форм розмноження організмів відносять: нестатеве і статеве.
3. 4.1. Нестатеве розмноження організмів
Нестатеве розмноження еволюційно виникло раніше, ніж статеве. Серед нестатевогорозмноженнярозрізняютьрізнійогоспособи: поділнавпіл, множиннийподіл, брунькування, спороутворення, вегетативне.
Біологічне значення нестатевого розмноження полягає в тому, що для деяких групорганізмівцеєдинаможливістьзалишатинащадківівониєнаборомспадкової інформації і точними копіями батьківських особин.
Учень повинен уміти: називати способи розмноження організмів; наводити приклади вегетативного розмноження у рослин і тварин; характеризувати нестатеве розмноження організмів; пояснювати біологічне значення нестатевого розмноження.
|
ЗАВДАННЯ НА ВИБІР ОДНІЄЇ ПРАВИЛЬНОЇ ВІДПОВІДІ |
|
3. |
4.1.1. Позначте ряд рослин, які розмножуються цибулинами: |
|
|
А – тюльпан, часник, підсніжник; |
Б – тюльпан, малина, топінамбур; |
|
В – малина, картопля, часник; |
Г – цибуля, часник, вишня. |
3. |
4.1.2. Позначте рослину, яку розмножують кореневими живцями: |
|
|
А – цибуля; |
Б – малина; |
|
В – флокси; |
Г – бегонія. |
3. |
4.1.3. Позначте тварину, якій притаманне вегетативне розмноження: |
|
|
А павук-хрестовик; |
Б – дощовий черв’як; |
|
В – амеба протей; |
Г – жук-олень. |
3. |
4.1.4. Позначте організм, якому властиве розмноження спорами: |
|
|
А – гідра; |
Б – інфузорія-туфелька; |
|
В – амеба протей; |
Г – улотрикс. |
113
3. 4.1.5. Позначте спосіб розмноження, яким розмножуються пекарські дріжджі:
А – множинним поділом клітини; |
Б – поділом клітини навпіл; |
В – брунькуванням; |
Г – спорами. |
3.4.1.6. Позначте визначення поняття «спора»:
А – яйцеклітина рослини; |
Б – насінина; |
В – вегетативна брунька; |
Г – мікроскопічний зачаток. |
3.4.1.7. Позначте вегетативне розмноження, яке проводять в штучних умовах:
А – брунькування; |
Б – клонування; |
В – спороутворення; |
Г – поділ. |
3. 4.1.8. Позначте типи розмноження суниці садової:
А – лише статевий; Б – лише нестатевий; В – статевий і нестатевий.
3.4.1.9. На малюнку зображено малину. Позначте спосіб вегетативного розмноження, який властивий цій рослині:
А – стебловими бульбами; |
Б – цибулинами; |
В– паросткамикореневогопоходження; |
Г – вусами. |
3.4.1.10. Дайте оцінку наступним твердженням: 1) у процесі еволюції нестатеве розмноження виникло пізніше статевого; 2) у результаті нестатевого розмноження відтворюється велика кількість генетично ідентичних організмів.
А – обидва твердження правильні; |
Б – обидва твердження неправильні; |
В– правильнелишепершетвердження; |
Г – правильне лише друге твердження. |
3.4.1.11. Вкажіть нестатевий спосіб розмноження, за якого утворюються клони:
А – спороношення; |
Б – вегетативне розмноження; |
В – самозапліднення; |
Г – партеногенез. |
3.4.1.12. Укажіть поняття, що позначає тваринні організми, які мають одночасно і чоловічу і жіночу статеву системи:
А – гетеротрофи; |
Б – гермафродити; |
В – роздільностатеві; |
Г – партеногенетичні. |
3.4.1.13. Назвіть вегетативний спосіб розмноження, властивий конвалії:
А – кореневицами; |
Б – бульбами; |
В – вусами; |
Г – цибулинами. |
114
3.4.1.14. Дайте оцінку наступним твердженням: 1) у процесі еволюції нестатеве розмноження виникло пізніше статевого; 2) у результаті нестатевого розмноження відтворюється велика кількість генетично ідентичних організмів.
А – обидва твердження правильні; |
Б – обидва твердження неправильні; |
В – правильнелишепершетвердження; |
Г– правильне лише друге твердження. |
3.4.1.15. Вкажіть спосіб розмноження у малярійного плазмодія:
А – поділ клітини навпіл; |
Б – множинний поділ клітини; |
В – копуляція; |
Г – фрагментація. |
ЗАВДАННЯ НА ВСТАНОВЛЕННЯ ПРАВИЛЬНОЇ ВІДПОВІДНОСТІ
3.4.1.16. Встановіть відповідність між організмами та способами вегетативного розмноження:
1 |
– тюльпан |
А – стебловими бульбами |
2 |
– пирій |
Б – цибулинами |
3 |
– топінамбур |
В – кореневищами |
4 |
– суниця |
Г – кореневими паростками |
Д– вусами
3.4.1.17.Встановіть відповідність між способами вегетативного розмноження (цифри) та їхніми механізмами (літери):
1 |
– зооспорами |
А – ядро клітини ділиться кілька разів і кожна з дочірніх ві- |
2 |
– множинний поділ |
докремлюється разом з ділянками цитоплазми; |
3 – множиннебрунькування |
Б – ядро материнської клітини ділиться багато разів і вона |
|
|
|
стаєбагатоядерною, потімділитьсяцитоплазмаіутворюються |
|
|
одноядерні дочірні клітини; |
|
|
В – вільно пересуваються |
|
|
|
|
3.4.1.18. Встановіть відповідність між організмом (цифри) та способом його розмно- |
|
ження (літери): |
|
|
|
|
|
1 |
– інфузорія-туфелька |
А – нестатеве, множинним поділом; |
2 |
– малярійний плазмодій |
Б – нестатеве, поділом клітини навпіл; |
3 |
– дріжджі |
В – партеногенетично; |
4 |
– дафнія |
Г – вегетативне, брунькуванням |
|
|
|
|
3.4.1.19. Встановіть відповідність між організмом (цифри) і способом його розмноження |
|
(літери): |
|
|
|
|
|
1 |
– бджолиний трутень; |
А – проростання спори; |
2 |
– заросток папороті; |
Б – проростання бульби; |
3 |
– кущ картоплі; |
В – злиття гамет; |
4 |
– гусінь метелика |
Г – дроблення яйцеклітини; |
|
|
Д – злиття спор |
|
|
|
115
3.4.1.20. Встановіть відповідність між способом розмноження (цифри) та відповідним організмом (літери):
1 |
– спорами |
А – евглена зелена |
2 |
– фрагментація |
Б – фітофтора |
3 |
– множинний поділ |
В – дощовий черв’як |
4 |
– поділ клітини навпіл |
Г – слон індійський |
|
|
Д – малярійний плазмодій |
3.4.1.21. Розгляньте малюнок, де зображено процес утворення і проростання спори одноклітинного гриба мукора або хлібної плісені та установіть відповідність між складовими гриба, в яких утворюються спори і послідовністю процесу споруляції:
А – проростання спори; Б – висівання спори; В – утворення спори (спорангій):
ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ З КОРОТКОЮ ВІДПОВІДДЮ
3.4.1.22.Що таке розмноження організмів? Які способи розмноження вам відомі?
3.4.1.23.Поясніть біологічне значення нестатевого розмноження.
3.4.1.24.Які способи вегетативного розмноження рослин у природі вам відомі?
3.4.1.25.Розгляньте на малюнку бактерію і визначте спосіб розмноження її.
116
3.4.1.26. На малюнку зображено суниці садові. Назвіть спосіб вегетативного розмноження. Доповніть назви відомих вам інших рослин, яким властивий такий шлях розмноження.
3.4.1.27. На малюнку зображено конвалії. Назвіть спосіб вегетативного розмноження цієї рослини. Доповніть назви відомих вам інших рослин, яким властивий такий спосіб розмноження.
3.4.1.28. На малюнку зображено картоплю. Назвіть спосіб вегетативного розмноження картоплі. Чи властивий картоплі статевий спосіб розмноження?
117
3.4.1.24. Назвіть організм, що зображений на малюнку, і характерний спосіб нестатевого розмноження. Вкажіть цифри, якими на малюнку позначено дорослу і молоду особини.
3.4.1.25.Який існує зв’язок між вегетативним розмноженням і регенерацією?
3.4.1.26.Складіть схему «Спільне між різними способами вегетативного розмноження».
3.4.2. Статеве розмноження організмів
Статеве розмноження – це поєднання в одній клітині спадкового матеріалу двох клітин.
Статевийпроцесеукаріотівздійснюєтьсяуформахкон’югації, ікопуляціїпартеногенез. Кон’югація (від кон’югатіо – сполучення) – це форма статевого процесу, за якої клітини одноклітинних (частина бактерій, водоростей, тварин) чи багатоклітинних (деякі гриби, нитчасті зелені водорості) організмів обмінюються спадковим матеріалом.
Копуляція (від лат. копулятіо – сполучення) – це форма статевого процесу, за якої здійснюється процес злиття двох спеціалізованих статевих клітин (гамет). Розрізняють копуляції: ізогамія (злиття двох однакових гамет: хламідомонада), анізогамія (злиття двох різних за формою клітин: вищі рослини і багатоклітинні тварини).
Партеногенез (від грец. партенос – дівчина і генезис – походження) – це форма статевого розмноження, за якої не відбувається злиття статевих клітин і організм можерозвиватисязнезаплідненоїяйцеклітини(наприклад, рачкидафнії, рачки-ар- темії, ящірки, сріблястий карась).
Ученьповиненуміти: називатиспособистатевогорозмноженняорганізмів; характеризує біологічне значення статевого розмноження.
ЗАВДАННЯ НА ВИБІР ОДНІЄЇ ПРАВИЛЬНОЇ ВІДПОВІДІ
3.4.2.1. Дайте оцінку наступним твердженням: 1) у результаті статевого розмноження відбувається об’єднання генетичної інформації двох особин одного виду; 2) у результаті статевого розмноження відбувається об’єднання генетичної інформації двох особин різних видів.
А – обидва твердження правильні; |
Б – обидва твердження неправильні; |
В – правильнелишепершетвердження; |
Г – правильне лише друге твердження. |
118
3.4.2.2. Дайте оцінку наступним твердженням: 1) одні організми після розмноження відразу гинуть; 2) більшість організмів здатність до розмноження зберігають певний час.
А – обидва твердження правильні; Б – обидва твердження неправильні;
В – правильне лише перше твердження; Г– правильне лише друге твердження.
3.4.2.3. Назвіть типи розмноження картоплі:
А – вегетативний, статевий; |
Б – статевий, спорами; |
В – спорами, партеногентичний; |
Г – брунькування, поділ навпіл. |
3.4.2.4. Дайте оцінку наступним твердженням: 1) одні організми після розмноження відразу гинуть; 2) більшість організмів здатність до розмноження зберігають певний час.
А – обидва твердження правильні; |
Б – обидва твердження неправильні; |
В – правильнелишепершетвердження; |
Г– правильне лише друге твердження. |
3.4.2.5. Вкажіть організм, якому властивий гермафродитизм:
А – гострик; |
Б – медична п’явка; |
В – аскарида людська; |
Г – трихінела. |
3.4.2.6. Позначте назву процесу, який супроводжується злиттям двох гамет:
А – партеногенез; |
Б – кон’югація; |
В – копуляція; |
Г – брунькування. |
3.4.2.7.Позначте процес, який відбувається перед кон’югацією в інфузорії-туфельки:
А– мале(генеративне) ядроруйнується, велике(вегетативне) кількаразівділиться; Б – обидва ядра (вегетативне і генеративне) діляться; В – обидва ядра (вегетативне і генеративне) зникають;
Г– велике(вегетативне) ядроруйнується, амале(генеративне) кількаразівділиться.
3.4.2.8.Назвіть спосіб розмноження, за якого яйцеклітина розвивається без запліднення:
А – поліембріонія; |
Б – вегетативний; |
В – спорами; |
Г – партеногенез. |
3.4.2.9. Вкажіть спосіб розмноження, спільний для дощового черв’яка і карася сріблястого:
А – клоновий партеногенез; |
Б – самозапліднення; |
В – перехресне запилення; |
Г – циклічний партеногенез. |
3.4.2.10. Вкажіть ряд рослин, яким властиве самозапилення як спосіб розмноження:
А – ліщина, вишня, квасоля, фіалка; |
Б – береза, горох, жито, квасоля; |
В – горох, ячмінь, квасоля, фіалка; |
Г – соняшник, фіалка, квасоля, пшениця; |
3.4.2.11. Вкажіть складову квітки, в якій міститься яйцеклітина:
А – зародковий мішок; |
Б – пиляк; |
В – приймочка маточки; |
Г – пилкова трубка. |
3.4.2. 12. Назвіть чоловічий гаметофіт квіткових рослин:
А – пилкові зерна; |
Б – пиляк; |
В – мікроспори; |
Г – макроспори. |
3.4.2.13. Вкажіть частину маточки квітки, з якої після запліднення зазвичай розвивається насінина:
А – пилкова трубка; |
Б – зав’язь; |
В – насінний зачаток; |
Г – зародковий мішок. |
119
3.4.2.14. Вкажіть стадію гаметогенезу, на якій відбувається мейоз:
А – розмноження; |
Б – росту; |
В – дозрівання; |
Г – формування. |
3.4.2.15. Позначте стадію гаметогенезу, на якій утворюються сперматозоїди:
А – розмноження; |
Б – росту; |
В – дозрівання; |
Г – формування. |
3.4.2.16. Позначте стадію овогенезу, на якій утворюються чотири гаплоїдні клітини:
|
А – розмноження; |
Б – росту; |
|
||
|
В – дозрівання; |
Г – формування. |
|
||
|
|
ЗАВДАННЯ НА ВСТАНОВЛЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ |
|||
|
3.4.2.17. Встановіть відповідність між термінами (цифри), їхнім означенням і прикладами |
||||
тварин, яким властивий відповідний спосіб розмноження (літери): |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Термін |
|
|
Означення |
Тварина |
|
|
|
|
|
|
1 |
– Автомікс |
А– спосібстатевогорозмноження, заякогояйце- |
Г – горох посівний; |
||
2 |
– Амфімікс |
клітину однієї особини запліднює сперматозоїд |
Д – карась сріблястий; |
||
3 |
– Апомікс |
іншої особини; |
|
Е – їжак звичайний |
|
|
|
Б – спосіб статевого розмноження, за якого |
|
||
|
|
утворюється клон самки; |
|
||
|
|
В – спосіб розмноження, за якого відбувається |
|
||
|
|
самозапліднення |
|
|
|
|
3.4.2.18. Установіть між термінами (цифри) та їхніми означеннями (літери): |
||||
|
|
|
|
||
1 |
– ізогамія |
|
А – розвиток організму з незаплідненої яйцеклітини; |
||
2 |
– анізогамія |
|
Б – злиття двох однакових гамет; |
|
|
3 |
– партеногенез |
|
В – самозапліднення; |
|
|
|
|
|
Г – злиття двох різних гамет |
|
|
|
3.4.2.19. Встановіть відповідність між стадіями сперматогенезу (цифри) і процесами, |
||||
що на них відбуваються (літери): |
|
|
|||
|
|
|
|
||
1 |
– розмноження |
|
А – диплоїдні сперматоцити 1 порядку поділяються шляхом мейо- |
||
2 |
– росту |
|
зу і перетворюються на незрілі гаплоїдні гамети, які мають назву |
||
3 |
– дозрівання |
|
сперматиди; |
|
|
4 |
– формування |
|
Б – розміри сперматид зменшуються і утворюються сперматозоїди; |
||
|
|
|
В – клітини збільшуються до певних розмірів, попередники сперма- |
||
|
|
|
тозоїдів називаються сперматоцитами І порядку; |
||
|
|
|
Г – сперматогонії розмножуються послідовними мітотичними по- |
||
|
|
|
ділами |
|
|
120