Добавил:

Nemo_Nemorino Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Белорусская государственная сельскохозяйственная академия

Предмет:

Биология

Файл:

zadorozhnii_k_m_zagalna_biologiya_trenuvalnii_z

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

30.09.2021

Размер:

4.72 Mб

Скачать

☆

1 / 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > Следующая >>>

Серія «Підготовка до ЗНО» Заснована 2007 року

Книга скачана с сайта http://e-kniga.in.ua

Издательская группа «Основа» — «Электронные книги»

Харків Видавнича група «Основа»

2009

УДК 37.016 ББК 74.262.0 З-15

Задорожний К. М.

З-15 Загальна біологія. Тренувальний зошит. — Х.: Вид. група «Основа», 2009. — 96 с.: іл. — (Серія «Підготовка до ЗНО»)

ISBN 978-611-00-0015-4.

Тренувальний зошит призначено як для проведення підсумкового оцінювання з біології, так і для одночасної підготовки до виконання завдань зовнішнього незалежного оцінювання. Це досягається завдяки розв’язанню великої кількості питань різного рівня складності й таких, що належать до різних розділів загальної біології. Він може використовуватись як учителями біології, так і самими учнями для самостійної роботи. У зошиті розміщено завдання тих типів, які застосовуються під час проведення незалежного оцінювання. Надано практичні рекомендації щодо техніки відповіді на різні типи завдань.

УДК 37.016 ББК 74.262.0

Навчальне видання

Серія «Підготовка до ЗНО»

ЗАДОРОЖНИЙ Костянтин Миколайович

ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ. ТРЕНУВАЛЬНИЙ ЗОШИТ

Навчально-методичний посібник

Головний редактор К. М. Задорожний

Редактор Л. В. Мариненко Коректор О. М. Журенко

Технічний редактор О. В. Лєбєдєва Комп’ютерне верстання Є. С. Островський

Підп. до друку 16.01.2009. Формат 60×90/8. Папір офсет. Гарнітура Шкільна. Друк офсет. Ум. друк. арк. 12,0. Зам. № 9—01/19—05.

ТОВ «Видавнича група “Основа”».

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 2911 від 25.07.2007. Україна, 61001 Харків, вул. Плеханівська, 66.

Тел. (057) 731-96-32. E-mail: bio@osnova.com.ua

Віддруковано з готових плівок ПП «Тріада+» Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 1870 від 16.07.2007.

Харків, вул. Киргизька, 19. Тел.: (057) 757-98-16, 757-98-15.

ISBN 978-611-00-0015-4

©Задорожний К. М., 2009

©ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2009

ЗМІСТ

ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВІДПОВІДІ НА ЗАВДАННЯ
ТРЕНУВАЛЬНОГО ЗОШИТА . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	.	4
ВАРІАНТИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	.	5
Варіант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	.	5
Варіант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	.	7
Варіант 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	.	9
Варіант 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	. 11
Варіант 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	. 13
Варіант 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	. 15
Варіант 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	. 17
Варіант 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	. 19
Варіант 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . .	. .	.	. 21

Варіант 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	23
Варіант 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	25
Варіант 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	27
Варіант 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	29
Варіант 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	31
Варіант 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	33
Варіант 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	35
Варіант 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	37
Варіант 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	39
Варіант 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	41
Варіант 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	43
Варіант 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	45
Варіант 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	47
Варіант 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	49
Варіант 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	51
Варіант 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	53
Варіант 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	55
Варіант 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	57
Варіант 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	59
Варіант 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	61
Варіант 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	63
Варіант 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	65
Варіант 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	67
Варіант 33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	69
Варіант 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	71
Варіант 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	73
Варіант 36 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	75
Варіант 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	77
Варіант 38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	79
Варіант 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	81
Варіант 40 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	83
Варіант 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	85
Варіант 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	87
Варіант 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	89
Варіант 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	91
Варіант 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	93
Варіант 46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	95

Загальна біологія. Тренувальний зошит

ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВІДПОВІДІ НА ЗАВДАННЯ ТРЕНУВАЛЬНОГО ЗОШИТА

Тренувальний зошит можна використовувати як для проведення підсумкового оцінювання з біології, так і для підготовки до виконання завдань зовнішнього незалежного оцінювання. Це досягається завдяки розв’язанню великої кількості питань різного рівня складності й таких, що належать до різних розділів біологічної науки.

За формою постановки питання й формою відповіді наведені в зошиті завдання можна розділити на три групи:

вибір одного правильного варіанта відповіді;

встановлення відповідності між поняттями або термінами;

розташування наведених варіантів у певному порядку.

Як відповідати на ці завдання? Зазвичай відповіді на тестові питання особливих трудно-

щів не викликають. Або ви знаєте правильну відповідь і тоді відмічаєте її, або не знаєте й тоді не відмічаєте або відмічаєте навмання. Але навіть у цьому випадку є маленькі нюанси. Наприклад, правильним буде давати відповіді на всі питання, навіть на ті, відповіді на які невідомі. Це пов’язано з тим, що кількість відповідей обмежена й існує не така вже й мала вірогідність випадково відмітити правильну відповідь. Так, якщо відповідей на кожне з питань по п’ять, а питань усього двадцять, то, відповідаючи навмання, можна отримати в середньому чотири правильні відповіді (20 %).

Слід відзначити, що досить часто на тестові питання легше відповідати, використовуючи метод виключення, тобто відкидаючи варіанти, що є безумовно неправильними. Часто після відкидання подібних неправильних відповідей залишається лише одна — вона і є правильною.

Відповіді на тести зі встановленням відповідності між поняттями або термінами або розташуванням наведених варіантів у певному порядку потребують у першу чергу логічного мислення. Усі вони містять достатньо інформації для правильної відповіді, й основна проблема полягає в тому, щоб цю потрібну інформацію в них знайти. Найкращим способом підготовки до відповіді на такі питання є практичне розв’язання якомога більшої кількості подібних завдань. Саме такий спосіб розвитку логіки мислення, як показує практика, є найкращим. Крім того, у розв’язанні задач такого типу, як і для тестів з вибором одного правильного варіанта відповіді, непогано зарекомендував себе метод виключення неправильних відповідей.

І ще одна порада — під час відповіді на питання обов’язково треба контролювати час власних відповідей. У нормі для відповіді на одне питання з вибором одного правильного варіанта потрібно 0,5 хвилини. Для деяких питань цього цілком досить, але деякі потребують більшого часу. У цьому випадку їх краще пропустити й відповісти на них у кінці, бо занадто довгі роздуми можуть призвести до того, що ви не встигнете дати відповіді на всі питання.

Варіанти тестових завдань

ВАРІАНТИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Варіант 1

Завдання 1–10 мають чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть, на Вашу думку, правильний варіант відповіді та позначте його в таблиці, яка розміщена внизу сторінки.

1.	Прокаріотичні організми вивчає:
	А бактеріологія;		Б	зоологія;
	В	мікологія;	Г	герпетологія.
2.	До мікроелементів належить:
	А Оксиген;		Б	Купрум;
	В	Нітроген;	Г	Гідроген.
3.	Органелою з одинарною мембраною є:
	А клітинний центр;		Б	хромопласт;
	В	лізосома;	Г	ядро.
4.	Тканина, клітини якої розташовані на базальній мембрані:
	А нервова;		Б	епітеліальна;
	В	сполучна;	Г	м’язова.
5.	Мутації, що призводять до зміни окремих генів:
	А хромосомні;		Б	геномні;
	В	генні;	Г	летальні.
6.	У людини порожнина тіла:
	А первинна;		Б	вторинна;
	В	змішана;	Г	відсутня.
7.	У лужних середовищах живуть:
	А базофіли;		Б	нейтрофіли;
	В	ксерофіли;	Г	ацидофіли.
8.	Етап біогенезу, на якому утворилися складні біополімери:
	А перший;		Б	другий;
	В	третій;	Г	четвертий.

9.Правильним є твердження:

А Палеонтологія досліджує сучасні організми. Б Вірусологія досліджує віруси.

ВБілки не є органічними речовинами. Г Ссавців вивчає мікологія.

10.Правильним є твердження:

А Пара статевих хромосом у жінок — XX.

Б Летальні алелі не спричиняють загибель організму на одній зі стадій розвитку.

ВВіруси не є біологічними мутагенами.

Г Центральноамериканський центр походження є батьківщиною гороху.

№ питання

Варіант відповіді

Загальна біологія. Тренувальний зошит

Узавданнях 11–13 необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами

йбуквами, — утворити логічні пари. Зробіть позначки в таблиці для відповідного питання на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).

11. Установіть відповідність між назвами органел клітини та їхніми зображеннями на малюнку:

1Хлоропласт. 2 Ядро.

3 Ендоплазматична сітка.

4 Вакуоль.

12.Установіть відповідність між функціями і процесами.

1Захисна функція А Синтез глюкагону.

2	Структурна функція	Б	Покриття нирок шаром жиру.
3	Каталітична функція	В	Накопичення крохмалю.
4	Енергетична	Г	Синтез пепсину.
	функція	Д	Утворення колагену.
13. Установіть відповідність між термінами і визначеннями.
1	Продуценти	А	Сукупність організмів, які мешкають у тов-
2	Консументи		щі води й здатні активно пересуватися неза-
3	Планктон		лежно від напрямку течії.
4	Нектон	Б	Сукупність організмів, які мешкають у тов-
			щі води й не здатні протидіяти течіям.
		В	Організми, які утворюють органічні сполу-
			ки з неорганічних.
		Г	Форма співіснування організмів різних ви-
			дів, за якої кожний зі взаємопов’язаних ви-
			дів одержує певну користь від іншого.
		Д	Гетеротрофні організми, які живляться го-
			товими органічними речовинами.

А Б В Г Д

Виконуючи завдання 14, розташуйте події, явища, процеси в логічній послідовності. Зробіть позначки в таблиці на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати обрана перша подія, цифрі 2 — друга, цифрі 3 — третя, цифрі 4 — четверта.

14. Розмістіть етапи фотосинтезу в послідовності від останнього до першого:
А	реакції світлової фази;		А Б В Г
Б	транспорт синтезованих моносахаридів до місця використання;	1
В	реакції темнової фази;	2
Г	уловлення світла фотосистемами.	3
Г	уловлення світла фотосистемами.

		4

Варіанти тестових завдань

Варіант 2

1.	Органогенним елементом є:
	А Гідроген;		Б	Калій;
	В	Аурум;	Г	Купрум.
2.	Органелою руху є:
	А джгутик;		Б	мітохондрія;
	В	хлоропласт;	Г	лізосома.
3.	Механічною тканиною рослин є:
	А коленхіма;		Б	паренхіма;
	В	кутикула;	Г	флоема.
4.	Під час моногібридного схрещування аналізуються ознаки:
	А одна;		Б	дві;
	В	три;	Г	кілька.
5.	Першим періодом постембріонального розвитку є:
	А пубертатний;		Б	смерть;
	В	ювенільний;	Г	гаструла.
6.	Закономірний спрямований процес зміни угруповання:
	А сукцесія;		Б	біоценоз;
	В	агроценоз;	Г	фітоценоз.
7.	Види дарвінівських в’юрків, що мешкають на різних островах, утворилися:
	А алопатрично;		Б	симпатрично;
	В	шляхом гібридизації;	Г	шляхом дегенерації.
8.	Теоретичним методом є:
	А експеримент;		Б	моделювання;
	В	моніторинг;	Г	спостереження.

9.Правильним є твердження:

ААзот є структурним компонентом усіх білків, нуклеїнових кислот, вуглеводів. Б Фосфор входить до складу всіх білків і АТФ.

В Крохмаль складається з решток глюкози.

Г Моносахариди не можуть існувати в циклічній формі.

10.Правильним є твердження:

АНестатеве розмноження відбувається за рахунок сперматозоїдів.

Б Тривалість онтогенезу є однаковою в усіх видів тварин. В В інфузорії-туфельки в клітині немає генеративного ядра. Г У різних груп тварин різна здатність до регенерації.

№ питання

Варіант відповіді

Загальна біологія. Тренувальний зошит

Узавданнях 11–13 необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами

11. Установіть відповідність між назвами органел клітини та їхніми зображеннями на малюнку:

1 Клітинна мембрана.

2 Ядро.

3 Ендоплазматична сітка.

4 Мітохондрія.

12.Установіть відповідність між термінами і процесами.

1	Захист клітин	А	Утворення гран.
2	Рух клітин	Б	Рухи джгутика.
3	Розмноження	В	Розчинення ядерної оболонки.
	клітин	Г	Інактивація ДНК-полімерази.
4	Фотосинтез	Д	Утворення муреїну.
13. Установіть відповідність між термінами і визначеннями.
1	Атавізми	А	Вид, що мешкає лише в певній ділянці біо-
2	Рудименти		сфери.
3	Монофілія	Б	Походження кількох систематичних груп
4	Ендемік		від одного предка.
		В	Загибель особин на певному етапі онтогене-
			зу до моменту настання здатності до розмно-
			ження.
		Г	Органи, що втратили в процесі історичного
			розвитку свої функції та перебувають у не-
			дорозвиненому стані.
		Д	Прояв у окремих особин певного виду ознак
			предків.

А Б В Г Д

14. Розмістіть етапи руху поживних речовин в організмі в послідовності від першого до остан-

нього:			А Б В Г
А травна система;			А Б В Г
А травна система;		1
Б	транспортна система;	1
Б	транспортна система;	2
В	видільна система;	2
В	видільна система;	3
Г	клітини-споживачі.	3
Г	клітини-споживачі.	4
		4

Варіанти тестових завдань

Варіант 3

1.	Клітини прокаріотів, які мають спіральну форму:
	А коки;		Б	спірили;
	В	вібріони;	Г	бацили.
2.	Твірною тканиною рослин є:
	А меристема;		Б	епідерма;
	В	ксилема;	Г	корок.
3.	Наука, що вивчає закони спадковості та мінливості:
	А генетика;		Б	біохімія;
	В	цитологія;	Г	гістологія.
4.	З ектодерми ссавців утворюється:
	А спинний мозок;		Б	хорда;
	В	сім’яники;	Г	печінка.
5.	Гетеротрофом є:
	А кактус;		Б	троянда;
	В	кукурудза;	Г	мукор.
6.	Критерій виду, що оцінює подібність зовнішньої будови:
	А морфологічний;		Б	фізіолого-біохімічний;
	В	репродуктивний;	Г	географічний.
7.	Наука, що вивчає віруси:
	А вірусологія;		Б	гістологія;
	В	ботаніка;	Г	протистологія.
8.	Незамінною амінокислотою в людини є:
	А триптофан;		Б	пролін;
	В	аспарагін;	Г	валін.

9.Правильним є твердження:

АМітохондрії здійснюють фотосинтез. Б Хромосоми розташовані в лізосомах.

В Дифузія через мембрану відбувається без витрат енергії. Г Процес реплікації ДНК є консервативним.

10.Правильним є твердження:

АЕкологія вивчає взаємозв’язки між організмами.

Б Здатність до анабіозу є характерною рисою всіх ссавців. В Паразитами можуть бути лише бактерії та гриби.

Г Взаємини у зграї вовків вивчає аутекологія.

№ питання

Варіант відповіді

Загальна біологія. Тренувальний зошит

Узавданнях 11–13 необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами

11.Установіть відповідність між назвами фаз клітинного циклу та їхніми зображеннями на малюнку:

1Профаза. 2 Інтерфаза. 3 Анафаза. 4 Метафаза.

12.Установіть відповідність між функціями та явищами.

1Захисна А Ріст кісток скелета.

2	Структурна	Б	Утворення кутикули.
3	Транспортна	В	Збільшення кількості продихів.
4	Дихальна	Г	Виділення нектару.

ДПроведення газів аеренхімою.

13.Установіть відповідність між термінами і визначеннями.

1	Гомозигота	А	Створена людиною сукупність особин тварин одного
2	Гетеро-		виду, що характеризується певними особливостями
	зигота		будови, життєвих функцій і продуктивністю.
3	Сорт	Б	Диплоїдна або поліплоїдна клітина (особина), гомо-
4	Порода		логічні хромосоми якої містять однакові алелі пев-
			них генів.
		В	Диплоїдна або поліплоїдна клітина (особина), гомоло-
			гічні хромосоми якої містять різні алелі певних генів.
		Г	Створена людиною сукупність особин рослин одного
			виду, що характеризується певними особливостями
			будови, життєвих функцій і продуктивністю.
		Д	Межі модифікаційної мінливості ознаки, що визна-
			чаються генотипом.

А Б В Г Д

14.Розмістіть варіанти схрещувань у послідовності від найменшої до найбільшої кількості можливих фенотипів, які будуть отримані в результаті схрещування, за умови, що дослі-

джувані гени знаходяться в різних хромосомах:			А Б В Г
А	AABBCC × aabbcc;	1
А	AABBCC × aabbcc;	1
Б	AaBBCc × aabbcc;	2
Б	AaBBCc × aabbcc;
В	AABbCC × aabbcc;
В	AABbCC × aabbcc;	3
Г	AaBbCc × aabbcc.	3
Г	AaBbCc × aabbcc.	4
		4

1 / 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете Биология

#
30.09.20213.49 Mб11biologiya_9_dpa_n.pdf
#
30.09.202116.81 Mб38bio_expres(2012).pdf
#
30.09.20212.02 Mб75zadorozhnii_k_m_botanika_zoologiya_biologiya_ly.pdf
#
30.09.20214.72 Mб33zadorozhnii_k_m_zagalna_biologiya_trenuvalnii_z.pdf
#
30.09.202114.16 Mб20ZNO_2014_Biologiya_Trenuvalni_testi_Matyash_N_Yu.pdf
#
29.01.20242.8 Mб3Биология в вопросах и ответах М.Б.Беркинблат 1994.djvu
#
30.09.20215.08 Mб16Довідник з біології.pdf
#
30.09.20212.76 Mб167Завдання і вправи з біології за курс старшої школи.pdf
#
30.09.20211.32 Mб289Збірник задач з генетики Євсєєв.pdf