Учебные+задания+к+занятиям+4ОП+м
.pdf
|
ными нозологиче- |
часто встречаю- |
средств для те- |
лечебных |
|
меро- |
|
|
скими формами; |
щихся заболеваний |
рапии |
приятий по оказа- |
|||
|
|
среди женского |
|
нию |
первой |
вра- |
|
|
|
населения |
|
чебной |
помощи |
||
|
|
|
|
женщинам |
|
при |
|
|
|
|
|
неотложных |
и |
||
|
|
|
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
ни состояниях |
|||
ПК-9 |
готовность к веде- |
Основы организа- |
Применить ме- |
Алгоритмом |
вы- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию и лечению |
ции амбулаторно- |
тоды прогнози- |
полнения |
основ- |
||
|
пациентов с раз- |
поликлинической и |
рования и про- |
ных |
врачебных |
||
|
личными нозоло- |
стационарной по- |
филактики пато- |
диагностических и |
|||
|
гическими форма- |
мощи женщинам, |
логических со- |
лечебных |
|
меро- |
|
|
ми в амбулатор- |
современные орга- |
стояний в аку- |
приятий по оказа- |
|||
|
ных условиях и |
низационные фор- |
шерстве |
нию |
первой |
вра- |
|
|
условиях дневного |
мы работы и диа- |
|
чебной |
помощи |
||
|
стационара; |
гностические воз- |
|
женщинам |
|
при |
|
|
|
можности поли- |
|
неотложных |
и |
||
|
|
клинической служ- |
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
бы системы охраны |
|
ни состояниях |
|||
|
|
материнства и дет- |
|
|
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
|
|
ПК-12 |
готовность к веде- |
Организацию аку- |
Оценить полу- |
Алгоритмом вы- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию физиологиче- |
шерской и гинеко- |
ченные данные, |
полнения основ- |
|||
|
ской беременно- |
логической помощи |
сформулировать |
ных врачебных |
|||
|
сти, приему родов; |
населению, диагно- |
синдромальный |
диагностических и |
|||
|
|
стику и ведение бе- |
диагноз и наме- |
лечебных меро- |
|||
|
|
ременности, веде- |
тить план до- |
приятий по оказа- |
|||
|
|
ние родов, диагно- |
полнительных |
нию первой вра- |
|||
|
|
стику, ведение и |
методов иссле- |
чебной помощи |
|||
|
|
реабилитацию |
дования, запол- |
женщинам при |
|||
|
|
женщин с гинеко- |
нить историю |
неотложных и |
|||
|
|
логическими забо- |
болезни |
угрожающих жиз- |
|||
|
|
леваниями |
|
ни состояниях |
|||
4.Продолжительность занятия - 4 академических часа.
5.Контрольные вопросы к заданию:
Из чего формируется срерозная и муцинозная цистаденомы?
Какова клиника эпителиальных цистаденом?
Какой объем оперативного лечения образований яичника существует?
Из каких эмбриональных зачатков формируется тератома яичника?
Какова клиника и диагностика тератомы яичника?
Какие варианты лечения тератомы существуют?
Каковы диагностические критерии и методы лечения опухоли Бреннера?
Что такое «ретенционные образования» яичника?
Чем отличается клиника фолликулярной кисты от кисты желтого тела?
Каковы методы лечения ретенционных образований яичника?
6.Методические рекомендации к выполнению заданию:
Тема образований яичника разбирается по следующему плану:
-гистологическое строение образование (из каких тканей состоит)
-у кого чаще всего развивается (группа риска)
-клиника, диагностика (что можно обнаружить при влагалищном исследовании, УЗИ, МРТ)
-какой объем лечения и в зависимости от чего нужно выбрать.
-существует ли профилактика этого вида образования или нет.
7. Оценивание знаний, умений навыков по теме занятия:
Активность студента на практических занятиях оценивается в рейтинговых баллах:
-развернутый устный ответ 1,5 балла
-краткий устный ответ 1,0 балл
-дополнения к ответам других студентов 0,5 балла
-выполнение текущего задания на занятии 0,5 балла
8. Литература для подготовки к занятию:
8.1. Основная.
Гинекология : учебник / Министерство образования и науки РФ ; под ред.: В. Е. Радзинского, А. М. Фукса. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1000 с. : ил.
Гинекология. Руководство к практическим занятиям : учебное пособие / под ред. В. Е. Рад-
зинского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР -Медиа, 2013. - 552 с. : ил.
Гинекология : учебник / под ред. Г. М. Савельевой, В. Г. Бреусенко. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 432 с. : ил. (Шифр 618.1/Г491-915421)
8.2.Дополнительная.
Гинекология : национальное руководство. Краткое издание / под ред. Г. М. Савельевой, Г. Т. Сухих, И. Б. Манухина. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 704 с. - (Национальные руководства). (Шифр 618.1/Г491-877620)
Акушерство и гинекология. Дифференциальная диагностика от А до Я : [руководство] : пер. с англ. / под ред. Т. Холлингуорта. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 400 с. : ил.
Акушерство и гинекология : клинические рекомендации / гл. ред.: В. Н. Серов, Г. Т. Сухих. - 4- е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1024 с. (Шифр 618/А445-462738)
Манухин И.Б. Гинекологическая эндокринология. Клинические лекции : [руководство для врачей] / Игорь Манухин, Л. Г. Тумилович, М. А. Геворкян. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 280 с. : ил. - (Библиотека врача-специалиста). - (Гинекология. Эндокринология)
Прохоров В.Н. Методы обследования больных в гинекологии : учебное пособие / В. Н. Прохоров, Л. И. Коротовских ; Минздравсоцразвития РФ ГБОУ ВПО УГМА. - Екатеринбург, 2012. - 48 с.: ил.
Оперативная гинекология [Электронный ресурс] / Составители: д. м. н. С. А. Панфилов, д. м. н. Н. Л. Матвеев, д. м. н. Ю. Д. Богданов ; Под ред. д. м. н., проф. С. И. Емельянова. - Электрон.
дан. - Алматы : ATGP Kazakhstan, 2007 ; М. : Кордис & Медиа, 2007. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) :
цв. ил. : цв. - (Современные медицинские знания).
Серов В.Н. Диагностика гинекологических заболеваний с курсом патологии [Электронный ресурс] / академик РАМН В. Н. Серов, Е. В. Панфилова. - Электрон. текстовые дан. - М. : Кордис & Медиа, [б.г.]. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв.ил.: цв.
Федотовских И.В. Ультразвуковая диагностика в гинекологической практике : учебное по-
собие / И. В. Федотовских, А. В. Воронцова ; Минздравсоцразвития РФ ГОУ ВПО УГМА. - Екате-
ринбург, 2011. - 52 с. : ил.
Занятие №11.
Тема: ДЕ 29. Патология яичников (злокачественные заболевания) –дисгерминома, гонадобластома, первичный и вторичный рак яичников, опухоли стромы полового тяжа (андробластома, фолликулома), метастатические опухоли.
Учебная цель занятия: узнать о злокачественных и пограничных образованиях яичников
Задачи занятия:
-разобрать причины возникновения злокачественных образований яичника,
-изучить диагностику и лечебную тактику при различных видах образований яичника,
-разобрать репродуктивный прогноз при различных образованиях яичника.
Что студент должен знать, уметь и владеть в рамках определенных компетенций:
шифр |
Содержание |
знать |
уметь |
владеть |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК- 5 |
готовность провоЭтиологию, пато- |
Провести обслеМетодами общего |
|
|
|
дить сбору и ана- |
генез, диагностику, |
дование больно- |
клинического об- |
|||||||
|
лизу |
жалоб паци- |
лечение и профи- |
го |
следования |
|
|||||
|
ента, |
данных |
его |
лактику наиболее |
|
|
|
|
|
||
|
анамнеза, |
резуль- |
часто встречаю- |
|
|
|
|
|
|||
|
татов осмотра, ла- |
щихся заболеваний |
|
|
|
|
|
||||
|
бораторных, |
ин- |
среди женского |
|
|
|
|
|
|||
|
струментальных |
населения |
|
|
|
|
|
||||
|
патолого- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
анатомических |
и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
иных |
|
исследова- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ний в целях распо- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
знавания |
состоя- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ния и |
установле- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ния факта наличия |
|
|
|
|
|
|
||||
|
или отсутствия за- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
болевания; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||||||
ПК 6 |
способность к |
|
Клиническую кар- |
Оценить полу- |
Интерпретацией |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
определению у па- |
тину, особенности |
ченные данные, |
результатов |
лабо- |
||||||
|
циентов основных |
течения и возмож- |
сформулировать |
раторных, |
|
ин- |
|||||
|
патологических |
ные осложнения |
синдромальный |
струментальных |
|||||||
|
состояний, симп- |
наиболее распро- |
диагноз и наме- |
методов |
диагно- |
||||||
|
томов, синдромов |
страненных заболе- |
тить план до- |
стики. |
|
|
|||||
|
заболеваний в со- |
ваний, протекаю- |
полнительных |
|
|
|
|
||||
|
ответствии с Меж- |
щих в типичной |
методов иссле- |
|
|
|
|
||||
|
дународной стати- |
форме у женщин |
дования, запол- |
|
|
|
|
||||
|
стической класси- |
|
нить историю |
|
|
|
|
||||
|
фикацией болезней |
|
болезни |
|
|
|
|
||||
|
и проблем, связан- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ных со здоровьем |
|
|
|
|
|
|
||||
|
(МКБ) Х пере- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
смотра, принятой |
|
|
|
|
|
|
||||
|
43-й Ассамблеей |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Здравоохранения, |
|
|
|
|
|
|
||||
|
г. Женева, 1989; |
|
|
|
|
|
|
||||
ПК-8 |
способность |
к |
этиологию, патоге- |
Оценивать воз- |
Алгоритмом |
вы- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
определению |
так- |
нез, диагностику, |
можность ис- |
полнения |
основ- |
|||||
|
тики |
ведения |
па- |
лечение и профи- |
пользования ле- |
ных |
врачебных |
||||
|
циента |
с |
различ- |
лактику наиболее |
карственных |
диагностических и |
|||||
|
ными |
|
нозологиче- |
часто встречаю- |
средств для те- |
лечебных |
|
меро- |
|||
|
скими формами; |
щихся заболеваний |
рапии |
приятий по оказа- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
среди женского |
|
нию |
первой |
вра- |
|
|
|
|
|
|
|
населения |
|
чебной |
помощи |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
женщинам |
|
при |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неотложных |
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ни состояниях |
|||
ПК-9 |
готовность к веде- |
Основы организа- |
Применить ме- |
Алгоритмом |
вы- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию и лечению |
|
ции амбулаторно- |
тоды прогнози- |
полнения |
основ- |
|||||
|
пациентов с раз- |
поликлинической и |
рования и про- |
ных |
врачебных |
||||||
|
личными нозоло- |
стационарной по- |
филактики пато- |
диагностических и |
|||||||
|
гическими форма- |
мощи женщинам, |
логических со- |
лечебных |
|
меро- |
|||||
|
ми в амбулатор- |
современные орга- |
стояний в аку- |
приятий по оказа- |
|
|
ных условиях и |
низационные фор- |
шерстве |
нию первой |
вра- |
|
условиях дневного |
мы работы и диа- |
|
чебной помощи |
|
|
стационара; |
гностические воз- |
|
женщинам |
при |
|
|
можности поли- |
|
неотложных |
и |
|
|
клинической служ- |
|
угрожающих жиз- |
|
|
|
бы системы охраны |
|
ни состояниях |
|
|
|
материнства и дет- |
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
ПК-12 |
готовность к веде- |
Организацию аку- |
Оценить полу- |
Алгоритмом вы- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нию физиологиче- |
шерской и гинеко- |
ченные данные, |
полнения основ- |
|
|
ской беременно- |
логической помощи |
сформулировать |
ных врачебных |
|
|
сти, приему родов; |
населению, диагно- |
синдромальный |
диагностических и |
|
|
|
стику и ведение бе- |
диагноз и наме- |
лечебных меро- |
|
|
|
ременности, веде- |
тить план до- |
приятий по оказа- |
|
|
|
ние родов, диагно- |
полнительных |
нию первой вра- |
|
|
|
стику, ведение и |
методов иссле- |
чебной помощи |
|
|
|
реабилитацию |
дования, запол- |
женщинам при |
|
|
|
женщин с гинеко- |
нить историю |
неотложных и |
|
|
|
логическими забо- |
болезни |
угрожающих жиз- |
|
|
|
леваниями |
|
ни состояниях |
|
4.Продолжительность занятия - 4 академических часа.
5.Контрольные вопросы к заданию:
Из чего развивается дисгерминома и гонадобластома?
Каковы диагностические критерии дисгерминомы и гонадобластомы?
Чем отличается первичный рак яичников от вторичного?
Каковы стадии развития рака яичника?
Какова клиника рака яичников?
Какие варианты лечения рака яичника существуют?
Из чего формируются андробластома и фолликулома?
Какова клиника андробластомы и фолликуломы?
При каких заболеваниях образуются метастатические опухоли?
Чем отличаются метастатические опухоли яичников от других видов?
Каков объем лечения и прогноз при различных видах опухолей яичника?
6.Методические рекомендации к выполнению заданию:
Тема злокачественных образований яичника разбирается по следующему плану: - гистологическое строение образование (из каких тканей состоит)
- у кого чаще всего развивается (группа риска) - классификация (стадии развития по TNM)
- клиника, диагностика (что можно обнаружить при влагалищном исследовании, УЗИ, МРТ) - какой объем оперативного лечения и медикаментозного (химиотерапия, гормональная).
- существует ли профилактика этого вида образования или нет.
7. Оценивание знаний, умений навыков по теме занятия:
Активность студента на практических занятиях оценивается в рейтинговых баллах:
-развернутый устный ответ 1,5 балла
-краткий устный ответ 1,0 балл
-дополнения к ответам других студентов 0,5 балла
-выполнение текущего задания на занятии 0,5 балла
8. Литература для подготовки к занятию:
8.1. Основная.
Гинекология : учебник / Министерство образования и науки РФ ; под ред.: В. Е. Радзинского, А. М. Фукса. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1000 с. : ил.
Гинекология. Руководство к практическим занятиям : учебное пособие / под ред. В. Е. Рад-
зинского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР -Медиа, 2013. - 552 с. : ил.
Гинекология : учебник / под ред. Г. М. Савельевой, В. Г. Бреусенко. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 432 с. : ил. (Шифр 618.1/Г491-915421)
8.2.Дополнительная.
Гинекология : национальное руководство. Краткое издание / под ред. Г. М. Савельевой, Г. Т. Сухих, И. Б. Манухина. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 704 с. - (Национальные руководства). (Шифр 618.1/Г491-877620)
Акушерство и гинекология. Дифференциальная диагностика от А до Я : [руководство] : пер. с англ. / под ред. Т. Холлингуорта. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 400 с. : ил.
Акушерство и гинекология : клинические рекомендации / гл. ред.: В. Н. Серов, Г. Т. Сухих. - 4- е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1024 с. (Шифр 618/А445-462738)
Манухин И.Б. Гинекологическая эндокринология. Клинические лекции : [руководство для врачей] / Игорь Манухин, Л. Г. Тумилович, М. А. Геворкян. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 280 с. : ил. - (Библиотека врача-специалиста). - (Гинекология. Эндокринология)
Оперативная гинекология [Электронный ресурс] / Составители: д. м. н. С. А. Панфилов, д. м. н. Н. Л. Матвеев, д. м. н. Ю. Д. Богданов ; Под ред. д. м. н., проф. С. И. Емельянова. - Электрон.
дан. - Алматы : ATGP Kazakhstan, 2007 ; М. : Кордис & Медиа, 2007. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) :
цв. ил. : цв. - (Современные медицинские знания).
Серов В.Н. Диагностика гинекологических заболеваний с курсом патологии [Электронный ресурс] / академик РАМН В. Н. Серов, Е. В. Панфилова. - Электрон. текстовые дан. - М. : Кордис
& Медиа, [б.г.]. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв.ил.: цв.
Федотовских И.В. Ультразвуковая диагностика в гинекологической практике : учебное пособие / И. В. Федотовских, А. В. Воронцова ; Минздравсоцразвития РФ ГОУ ВПО УГМА. - Екатеринбург, 2011. - 52 с. : ил.
Руководство по онкогинекологии : руководство / под ред. Я.В. Бохмана, Л : Медицина, 1989. -
464 с. : ил.
Занятие № 12 Тема: ДЕ 31. Неотложные состояния в гинекологической практике. «Острый жи-
вот» в гинекологии (внематочная беременность, перекрут кисты яичнка, апоплексия яичника, некроз фиброматозного узла, рождающийся фиброматозный узел). Учебная цель занятия: узнать о неотложных состояниях в гинекологии, научиться проводить дифференциальную диагностику «острого живота»
Задачи занятия:
-разобрать причины возникновения, клинику и диагностику заболеваний, входящих в понятие «острый живот»
-научиться сравнивать симптомы «острого живота» с целью дифференциальной диагностики
-изучить тактику при «остром животе»
Что студент должен знать, уметь и владеть в рамках определенных компетенций:
шифр |
Содержание |
знать |
уметь |
владеть |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК- 5 |
готовность |
прово- |
Этиологию, пато- |
Провести обсле- |
Методами общего |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дить сбору и ана- |
генез, диагностику, |
дование больно- |
клинического об- |
|||
|
лизу |
жалоб паци- |
лечение и профи- |
го |
следования |
||
|
ента, |
данных |
его |
лактику наиболее |
|
|
|
|
анамнеза, |
резуль- |
часто встречаю- |
|
|
||
|
татов осмотра, ла- |
щихся заболеваний |
|
|
|||
|
бораторных, |
ин- |
среди женского |
|
|
||
|
струментальных |
населения |
|
|
|||
|
патолого- |
|
|
|
|
|
|
|
анатомических |
и |
|
|
|
||
|
иных |
исследова- |
|
|
|
||
|
ний в целях распо- |
|
|
|
|||
|
знавания |
состоя- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ния и |
установле- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ния факта наличия |
|
|
|
|
|
|
|||
|
или отсутствия за- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
болевания; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ПК 6 |
способность к |
|
Клиническую кар- |
Оценить полу- |
Интерпретацией |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
определению у па- |
тину, особенности |
ченные данные, |
результатов |
лабо- |
|||||
|
циентов основных |
течения и возмож- |
сформулировать |
раторных, |
|
ин- |
||||
|
патологических |
ные осложнения |
синдромальный |
струментальных |
||||||
|
состояний, симп- |
наиболее распро- |
диагноз и наме- |
методов |
диагно- |
|||||
|
томов, синдромов |
страненных заболе- |
тить план до- |
стики. |
|
|
||||
|
заболеваний в со- |
ваний, протекаю- |
полнительных |
|
|
|
|
|||
|
ответствии с Меж- |
щих в типичной |
методов иссле- |
|
|
|
|
|||
|
дународной стати- |
форме у женщин |
дования, запол- |
|
|
|
|
|||
|
стической класси- |
|
нить историю |
|
|
|
|
|||
|
фикацией болезней |
|
болезни |
|
|
|
|
|||
|
и проблем, связан- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ных со здоровьем |
|
|
|
|
|
|
|||
|
(МКБ) Х пере- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
смотра, принятой |
|
|
|
|
|
|
|||
|
43-й Ассамблеей |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Здравоохранения, |
|
|
|
|
|
|
|||
|
г. Женева, 1989; |
|
|
|
|
|
|
|||
ПК-8 |
способность |
к |
этиологию, патоге- |
Оценивать воз- |
Алгоритмом |
вы- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
определению |
так- |
нез, диагностику, |
можность ис- |
полнения |
основ- |
||||
|
тики ведения |
па- |
лечение и профи- |
пользования ле- |
ных |
врачебных |
||||
|
циента |
с |
различ- |
лактику наиболее |
карственных |
диагностических и |
||||
|
ными |
нозологиче- |
часто встречаю- |
средств для те- |
лечебных |
|
меро- |
|||
|
скими формами; |
щихся заболеваний |
рапии |
приятий по оказа- |
||||||
|
|
|
|
|
среди женского |
|
нию |
первой |
вра- |
|
|
|
|
|
|
населения |
|
чебной |
помощи |
||
|
|
|
|
|
|
|
женщинам |
|
при |
|
|
|
|
|
|
|
|
неотложных |
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ни состояниях |
|||
ПК-9 |
готовность к веде- |
Основы организа- |
Применить ме- |
Алгоритмом |
вы- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию и лечению |
|
ции амбулаторно- |
тоды прогнози- |
полнения |
основ- |
||||
|
пациентов с раз- |
поликлинической и |
рования и про- |
ных |
врачебных |
|||||
|
личными нозоло- |
стационарной по- |
филактики пато- |
диагностических и |
||||||
|
гическими форма- |
мощи женщинам, |
логических со- |
лечебных |
|
меро- |
||||
|
ми в амбулатор- |
современные орга- |
стояний в аку- |
приятий по оказа- |
||||||
|
ных условиях и |
низационные фор- |
шерстве |
нию |
первой |
вра- |
||||
|
условиях дневного |
мы работы и диа- |
|
чебной |
помощи |
|||||
|
стационара; |
|
гностические воз- |
|
женщинам |
|
при |
|||
|
|
|
|
|
можности поли- |
|
неотложных |
и |
||
|
|
|
|
|
клинической служ- |
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
|
бы системы охраны |
|
ни состояниях |
|||
|
|
|
|
|
материнства и дет- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
|
|
ПК-12 |
готовность к веде- |
Организацию аку- |
Оценить полу- |
Алгоритмом вы- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию физиологиче- |
шерской и гинеко- |
ченные данные, |
полнения основ- |
||||||
|
ской беременно- |
логической помощи |
сформулировать |
ных врачебных |
|
сти, приему родов; |
населению, диагно- |
синдромальный |
диагностических и |
|
|
стику и ведение бе- |
диагноз и наме- |
лечебных меро- |
|
|
ременности, веде- |
тить план до- |
приятий по оказа- |
|
|
ние родов, диагно- |
полнительных |
нию первой вра- |
|
|
стику, ведение и |
методов иссле- |
чебной помощи |
|
|
реабилитацию |
дования, запол- |
женщинам при |
|
|
женщин с гинеко- |
нить историю |
неотложных и |
|
|
логическими забо- |
болезни |
угрожающих жиз- |
|
|
леваниями |
|
ни состояниях |
4.Продолжительность занятия - 4 академических часа.
5.Контрольные вопросы к заданию:
Что включает в себя понятие «острый живот»?
Какие варианты эктопической беременности бывают?
Каковы причины внематочной беременности?
Чем отличается клиника в зависимости от локализации и типа прерывания (трубный аборт, разрыв трубы) внематочной беременности?
Какие варианты лечения внематочной беременности существуют?
Какова причина апоплексии яичника?
Какие варианты клиники и лечения существуют?
Какова клиника и тактика при перекруте кисты яичника?
Какова клиника некроза и рождения миоматозного узла?
Какова тактика при некрозе и рождении миоматозного узла?
6.Методические рекомендации к выполнению задания.
Материал занятия разбирается с помощью графического изображения, например в виде плаката, с изображением локализации внематочной беременности. Разобрав клинику заболеваний, входящих в понятие «острого живота», студент зарисовывает таблицу, в которой сравнивает основные симптомы заболеваний: боль (локализация, время возникновения, иррадиация), наличие тошноты и рвоты, лихорадка, изменения в показателях крови.
7. Оценивание знаний, умений навыков по теме занятия:
Активность студента на практических занятиях оценивается в рейтинговых баллах:
-развернутый устный ответ 1,5 балла
-краткий устный ответ 1,0 балл
-дополнения к ответам других студентов 0,5 балла
-выполнение текущего задания на занятии 0,5 балла
8. Литература для подготовки к занятию:
8.1. Основная.
Гинекология : учебник / Министерство образования и науки РФ ; под ред.: В. Е. Радзинского, А. М. Фукса. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1000 с. : ил.
Гинекология. Руководство к практическим занятиям : учебное пособие / под ред. В. Е. Рад-
зинского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР -Медиа, 2013. - 552 с. : ил.
Гинекология : учебник / под ред. Г. М. Савельевой, В. Г. Бреусенко. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 432 с. : ил. (Шифр 618.1/Г491-915421)
8.2.Дополнительная.
Гинекология : национальное руководство. Краткое издание / под ред. Г. М. Савельевой, Г. Т. Сухих, И. Б. Манухина. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 704 с. - (Национальные руководства). (Шифр 618.1/Г491-877620)
Акушерство и гинекология. Дифференциальная диагностика от А до Я : [руководство] : пер. с англ. / под ред. Т. Холлингуорта. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 400 с. : ил.
Акушерство и гинекология : клинические рекомендации / гл. ред.: В. Н. Серов, Г. Т. Сухих. - 4-
еизд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1024 с. (Шифр 618/А445-462738) Оперативная гинекология [Электронный ресурс] / Составители: д. м. н. С. А. Панфилов, д. м.
н. Н. Л. Матвеев, д. м. н. Ю. Д. Богданов ; Под ред. д. м. н., проф. С. И. Емельянова. - Электрон.
дан. - Алматы : ATGP Kazakhstan, 2007 ; М. : Кордис & Медиа, 2007. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) :
цв. ил. : цв. - (Современные медицинские знания).
Дистлер В. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии : пер. с нем. / В. Дистлер, А.
Рин. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 416 с. : ил.
Серов В.Н. Диагностика гинекологических заболеваний с курсом патологии [Электронный ресурс] / академик РАМН В. Н. Серов, Е. В. Панфилова. - Электрон. текстовые дан. - М. : Кордис
& Медиа, [б.г.]. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв.ил.: цв.
Штыров С.В. Лапароскопия при неотложных состояниях в гинекологии [Электронный ресурс] / автор и составитель: д.м.н. С.В. Штыров. - Электрон. дан. - М. : Кордис & Медиа, 2007. -
1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв.ил. : цв. - (
Федотовских И.В. Ультразвуковая диагностика в гинекологической практике : учебное пособие / И. В. Федотовских, А. В. Воронцова ; Минздравсоцразвития РФ ГОУ ВПО УГМА. - Екатеринбург, 2011. - 52 с. : ил.
Коротовских Л.И. Внематочная беременность : методические рекомендации для врачей-
интернов и клинических ординаторов акушеров-гинекологов / Минздравсоцразвития РФ ГБОУ ВПО УГМА. - Екатеринбург, 2012. - 60 с. : ил.
Занятие № 13 Тема: ДЕ 32. Аномальные маточные кровотечения (АМК)
Учебная цель занятия: научиться тактике при аномальных маточных кровотечениях в различный возрастной период женщины.
Задачи занятия:
-изучить причины возникновения маточных кровотечений
-разобрать виды гемостаза при АМК
-усвоить методы профилактики АМК
Что студент должен знать, уметь и владеть в рамках определенных компетенций:
шифр |
Содержание |
знать |
уметь |
владеть |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК- 5 |
готовность |
прово- |
Этиологию, пато- |
Провести обсле- |
Методами общего |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дить сбору и ана- |
генез, диагностику, |
дование больно- |
клинического об- |
||||
|
лизу |
жалоб паци- |
лечение и профи- |
го |
следования |
|
||
|
ента, |
данных |
его |
лактику наиболее |
|
|
|
|
|
анамнеза, |
резуль- |
часто встречаю- |
|
|
|
||
|
татов осмотра, ла- |
щихся заболеваний |
|
|
|
|||
|
бораторных, |
ин- |
среди женского |
|
|
|
||
|
струментальных |
населения |
|
|
|
|||
|
патолого- |
|
|
|
|
|
|
|
|
анатомических |
и |
|
|
|
|
||
|
иных |
исследова- |
|
|
|
|
||
|
ний в целях распо- |
|
|
|
|
|||
|
знавания |
состоя- |
|
|
|
|
||
|
ния |
и установле- |
|
|
|
|
||
|
ния факта наличия |
|
|
|
|
|||
|
или отсутствия за- |
|
|
|
|
|||
|
болевания; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ПК 6 |
способность к |
|
Клиническую кар- |
Оценить полу- |
Интерпретацией |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
определению у па- |
тину, особенности |
ченные данные, |
результатов |
лабо- |
|||
|
циентов основных |
течения и возмож- |
сформулировать |
раторных, |
ин- |
|||
|
патологических |
|
ные осложнения |
синдромальный |
струментальных |
|||
|
состояний, симп- |
наиболее распро- |
диагноз и наме- |
методов диагно- |
||||
|
томов, синдромов |
страненных заболе- |
тить план до- |
стики. |
|
|||
|
заболеваний в со- |
ваний, протекаю- |
полнительных |
|
|
|
|
||
|
ответствии с Меж- |
щих в типичной |
методов иссле- |
|
|
|
|
||
|
дународной стати- |
форме у женщин |
дования, запол- |
|
|
|
|
||
|
стической класси- |
|
нить историю |
|
|
|
|
||
|
фикацией болезней |
|
болезни |
|
|
|
|
||
|
и проблем, связан- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ных со здоровьем |
|
|
|
|
|
|
||
|
(МКБ) Х пере- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
смотра, принятой |
|
|
|
|
|
|
||
|
43-й Ассамблеей |
|
|
|
|
|
|
||
|
Здравоохранения, |
|
|
|
|
|
|
||
|
г. Женева, 1989; |
|
|
|
|
|
|
||
ПК-8 |
способность |
к |
этиологию, патоге- |
Оценивать воз- |
Алгоритмом |
вы- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
определению |
так- |
нез, диагностику, |
можность ис- |
полнения |
основ- |
|||
|
тики ведения |
па- |
лечение и профи- |
пользования ле- |
ных |
врачебных |
|||
|
циента |
с различ- |
лактику наиболее |
карственных |
диагностических и |
||||
|
ными |
нозологиче- |
часто встречаю- |
средств для те- |
лечебных |
|
меро- |
||
|
скими формами; |
щихся заболеваний |
рапии |
приятий по оказа- |
|||||
|
|
|
|
среди женского |
|
нию |
первой |
вра- |
|
|
|
|
|
населения |
|
чебной |
помощи |
||
|
|
|
|
|
|
женщинам |
|
при |
|
|
|
|
|
|
|
неотложных |
и |
||
|
|
|
|
|
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
|
|
ни состояниях |
|||
ПК-9 |
готовность к веде- |
Основы организа- |
Применить ме- |
Алгоритмом |
вы- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию и лечению |
|
ции амбулаторно- |
тоды прогнози- |
полнения |
основ- |
|||
|
пациентов с раз- |
поликлинической и |
рования и про- |
ных |
врачебных |
||||
|
личными нозоло- |
стационарной по- |
филактики пато- |
диагностических и |
|||||
|
гическими форма- |
мощи женщинам, |
логических со- |
лечебных |
|
меро- |
|||
|
ми в амбулатор- |
современные орга- |
стояний в аку- |
приятий по оказа- |
|||||
|
ных условиях и |
низационные фор- |
шерстве |
нию |
первой |
вра- |
|||
|
условиях дневного |
мы работы и диа- |
|
чебной |
помощи |
||||
|
стационара; |
|
гностические воз- |
|
женщинам |
|
при |
||
|
|
|
|
можности поли- |
|
неотложных |
и |
||
|
|
|
|
клинической служ- |
|
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
бы системы охраны |
|
ни состояниях |
|||
|
|
|
|
материнства и дет- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
|
|
ПК-12 |
готовность к веде- |
Организацию аку- |
Оценить полу- |
Алгоритмом вы- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нию физиологиче- |
шерской и гинеко- |
ченные данные, |
полнения основ- |
|||||
|
ской беременно- |
логической помощи |
сформулировать |
ных врачебных |
|||||
|
сти, приему родов; |
населению, диагно- |
синдромальный |
диагностических и |
|||||
|
|
|
|
стику и ведение бе- |
диагноз и наме- |
лечебных меро- |
|||
|
|
|
|
ременности, веде- |
тить план до- |
приятий по оказа- |
|||
|
|
|
|
ние родов, диагно- |
полнительных |
нию первой вра- |
|||
|
|
|
|
стику, ведение и |
методов иссле- |
чебной помощи |
|||
|
|
|
|
реабилитацию |
дования, запол- |
женщинам при |
|||
|
|
|
|
женщин с гинеко- |
нить историю |
неотложных и |
|||
|
|
|
|
логическими забо- |
болезни |
угрожающих жиз- |
|||
|
|
|
|
леваниями |
|
ни состояниях |
|||
4.Продолжительность занятия - 4 академических часа.
5.Контрольные вопросы к заданию:
Каковы параметры нормального менструального цикла?
Что называется аномальным маточным кровотечением?
Каковы причины маточных кровотечений?
Как расшифровывается PALM-COЕIN?
Какие методы остановки кровотечения существуют?
От чего зависит выбор метода гемостаза?
Какова профилактика АМК?
6.Методические рекомендации к выполнению задания.
Обсудить и записать в тетрадь параметры нормального менструального цикла. Записать классификацию АМК (осложненное, неосложненное, сочетанное). Записать в
тетрадь схему остановки АМК с помощью негормонального и гормонального гемостаза. Разобрать тактику при различных видах АМК (пубертатное, репродуктивного периода, перименопаузальное). Разобрать несколько клинических задач по теме занятия. Обсудить профилактику и реабилитацию при АМК в различный возрастной период.
7. Оценивание знаний, умений навыков по теме занятия:
Активность студента на практических занятиях оценивается в рейтинговых баллах:
-развернутый устный ответ 1,5 балла
-краткий устный ответ 1,0 балл
-дополнения к ответам других студентов 0,5 балла
-выполнение текущего задания на занятии 0,5 балла
8. Литература для подготовки к занятию:
8.1. Основная.
Гинекология : учебник / Министерство образования и науки РФ ; под ред.: В. Е. Радзинского, А. М. Фукса. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1000 с. : ил.
Гинекология. Руководство к практическим занятиям : учебное пособие / под ред. В. Е. Рад-
зинского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР -Медиа, 2013. - 552 с. : ил.
Гинекология : учебник / под ред. Г. М. Савельевой, В. Г. Бреусенко. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 432 с. : ил. (Шифр 618.1/Г491-915421)
8.2.Дополнительная.
Гинекология : национальное руководство. Краткое издание / под ред. Г. М. Савельевой, Г. Т. Сухих, И. Б. Манухина. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 704 с. - (Национальные руководства). (Шифр 618.1/Г491-877620)
Акушерство и гинекология. Дифференциальная диагностика от А до Я : [руководство] : пер. с англ. / под ред. Т. Холлингуорта. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 400 с. : ил.
Акушерство и гинекология : клинические рекомендации / гл. ред.: В. Н. Серов, Г. Т. Сухих. - 4- е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1024 с. (Шифр 618/А445-462738)
Манухин И.Б. Гинекологическая эндокринология. Клинические лекции : [руководство для врачей] / Игорь Манухин, Л. Г. Тумилович, М. А. Геворкян. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 280 с. : ил. - (Библиотека врача-специалиста). - (Гинекология. Эндокринология)
Оперативная гинекология [Электронный ресурс] / Составители: д. м. н. С. А. Панфилов, д. м. н. Н. Л. Матвеев, д. м. н. Ю. Д. Богданов ; Под ред. д. м. н., проф. С. И. Емельянова. - Электрон.
дан. - Алматы : ATGP Kazakhstan, 2007 ; М. : Кордис & Медиа, 2007. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) :
цв. ил. : цв. - (Современные медицинские знания).
Серов В.Н. Диагностика гинекологических заболеваний с курсом патологии [Электронный ресурс] / академик РАМН В. Н. Серов, Е. В. Панфилова. - Электрон. текстовые дан. - М. : Кордис
& Медиа, [б.г.]. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв.ил.: цв.
Федотовских И.В. Ультразвуковая диагностика в гинекологической практике : учебное пособие / И. В. Федотовских, А. В. Воронцова ; Минздравсоцразвития РФ ГОУ ВПО УГМА. - Екатеринбург, 2011. - 52 с. : ил.
Занятие № 14 Тема: ДЕ 33. Патология молочной железы (мастопатия, кисты, фиброаденома, внут-
рипротоковая папиллома, рак МЖ). Профилактика онкологических заболеваний в гинекологии.