Занятия / Учебное+задание+№+36.+Контроль.+Патология+органов+и+систем

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра патологической физиологии

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ООП специальности 31.05.02 - Педиатрия Квалификация выпускника – врач-педиатр

1.Тема занятия № 36. Контрольное занятие по теме: «Патофизиология органов и систем

Цель занятия: развитие общекультурных(ОК-1) и профессиональных компетенций(ПК- 3,6,9,11,16,31) путѐм формирования современных системных естественнонаучных знаний, умений и навыков исследования нарушений органов и систем.

3.Задачи занятия:

3.1. Изучить:

-этиологию и патогенез процессов нарушения пищеварения в ротовой полости.

-этиологию и патогенез процессов нарушения пищеварения в желудке.

-этиологию и патогенез процессов нарушения пищеварения в кишечнике.

-этиологию и патогенез панкреатитов. Знать этиологию и патогенез язвенной болезни.

-этиологию, патогенез, виды, механизмы компенсации и основные проявления ИБС.

-этиологию, патогенез, виды и механизмы компенсации при пороках сердца.

-этиологию и патогенез гипертонической болезни.

-типовые нарушения основных свойств сердечной мышцы: автоматизма, возбудимости, проводимости,

-электрофизиологические механизмы развития экстрасистолии, пароксизмальной тахикардии, трепетания и фибрилляции предсердий и желудочков,

-физико-химические и обменные нарушения в миокарде при аритмиях

-этиологию, патогенез, виды, механизмы компенсации и основные проявления сердечной недостаточности.

-этиологию, патогенез, виды, механизмы компенсации и основные проявления дыхательной недостаточности.

-типовые нарушения функций почек,

-этиологию и патогенез острой почечной недостаточности.

-этиологию и патогенез развития хронической почечной недостаточности.

-этиологию и патогенез надпеченочной желтухи.

-этиологию и патогенез печеночной желтухи.

-этиологию и патогенез подпеченочной желтухи.

-классификацию, этиологию и патогенез недостаточности печени.

-этиологию и патогенез печеночнойэнцефалопатии.

3.2. Развить умения и навыки:

-моделирования инфаркта миокарда у лабораторных животных.

-исследования электрической активности сердца методом электрокардиографии (ЭКГ),

-патофизиологического анализа нарушений сердечного ритма.

-исследования влияния дозированной физической нагрузки на деятельность сердечнососудистой системы человека методом велоэргометрии.

-на основании полученных результатов формулировать заключение о возможных причинах и механизмах нарушений ритма сердца.

-моделирования дыхательной недостаточности у лабораторных животных.

-регистрации и интерпретации одышки и периодических типов дыхания у экспериментального животного.

-исследования влияния изменения состава крови, характерного для почечной недостаточности, на сердечную деятельность экспериментального животного.

-определения белка в моче больных с хронической почечной недостаточностью (ХПН).

-определения крови в моче больных с ХПН.

-моделирования желтухи у экспериментального животного

-интерпретации результатов лабораторной и функциональной диагностики для выявления печеночной недостаточности - дифференцирования различных типов желтух.

3.3. Знания, умения, навыки, соотнесенные с ОК, ПК.

Знать:

— основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека; характеристики воздействия физических факторов на организм; физические основы функционирования медицинской аппаратуры (ОК-1; ПК-

3,6,9,31);

— функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при воздействии с внешней средой в норме и при патологических процессах (ОК-1; ПК-11,16);

Уметь:

—интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и функциональной диагностики (ОК-1; ПК-6,9);

—обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления, принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний (ПК11,16);

—анализировать вопросы общей патологии и оценивать современные теоретические концепции и направления в медицине (ОК-1; ПК-16,31);

-решать ситуационные задачи (ПК-16);

-пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет (ОК-1;

ПК-31);

Владеть:

- обоснованием принципов патогенетической терапии наиболее распространенных

заболеваний (ПК-11,16);

4.Продолжительность занятия: 90 минут

Место проведения: компьютерный класс, учебная аудитория

Методическое и материальное оснащение:

1.Тесты для компьютерного тестирования

2.Контрольные вопросы по теме

5.Хронокарта занятия:

1. Вступление - 5 минут;

2.Программированный контроль знаний – 40 минут

3.Устный опрос по контрольным вопросам

6. Контрольные вопросы по теме: «Патофизиология органов и систем»

1.Патогенетическая классификация заболеваний сердечно-сосудистой системы.

2.Ишемическая болезнь сердца. Этиология, патогенез. Инфаркт миокарда.

3.Пороки сердца. Этиология, патогенез, механизмы компенсации.

4.Механизмы компенсаторной гиперфункции сердца.

5.Сердечная недостаточность, ее виды.

6.Принципы патогенетической терапии сердечной недостаточности.

7.Аритмии сердца. Классификация, этиология, патогенез.

8.Аритмии сердца, связанные с нарушением возбудимости миокарда.

9.Аритмии сердца, связанные с нарушением проводимости миокарда.

10.Гипертоническая болезнь. Этиология, патогенез.

11.Симптоматические гипертензии. Этиология, патогенез.

12.Недостаточность системы внешнего дыхания. Определение понятия, классификация, этиология, патогенез.

13.Бронхо-легочная дыхательная недостаточность. Этиология, патогенез.

14.Центрогенная форма дыхательной недостаточности. Аритмии дыхания. Этиология, патогенез.

15.Одышка. Определение понятия. Виды, патогенез.

16.Механизмы нарушения диуреза при патологии почек.

17.Острая почечная недостаточность. Виды, этиология, патогенез.

18.Определение понятия уремия. Патогенез.

19.Хроническая почечная недостаточность. Этиология, патогенез.

20.Основные принципы патогенетической терапии почечной недостаточности.

21.Нарушения процессов пищеварения в желудке. Этиология, патогенез.

22.Нарушения пищеварения в кишечнике. Этиология, патогенез.

23.Этиология и патогенез панкреатитов.

24.Этиология и патогенез язвенной болезни.

25.Этиология и патогенез нарушений основных функций печени.

26.Этиология и патогенез желтух.

27.Недостаточность печени. Классификация, этиология, патогенез.

28.Печеночная энцефалопатия. Этиология, патогенез.

6.1.Примерные вопросы для программированного контроля знаний по теме: «Патология органов и систем». Тренировочный тест.

1. Назовите причины нарушения пищеварения

+злоупотребление алкоголем и табакокурением

-почечная недостаточность

-сердечная недостаточность

-гиперволемия

+погрешности в питании

+психическая травма

2. Астенический тип желудочной секреции характеризуется:

+повышением возбудимости желудочных желез на механическое раздражение

-повышением возбудимости желудочных желез на химическое раздражение

-общее количество желудочного сока выше, чем в норме

3.Какое нарушение пищеварения наблюдаются при гиперсекреции и повышении кислотности желудочного сока?

+в желудке развиваются процессы брожения

-поносы

-количество пищевой кашицы, поступающей в кишечник, увеличивается

4. Что характерно для ахилии? +нарушается дуоденальное пищеварение

-усиливается секреция секретина

-запоры

-ослабление перистальтики кишечника

-длительный спазм привратника

5. Назовите механизмы патогенеза язвенной болезни желудка

+нарушение нейрогуморальной регуляции

+снижение защитных свойств слизистой желудка

+активация эндогенных агрессивных факторов

-снижение продукции пепсина

+влияние бактериальных факторов

6. Укажите механизм развития демпинг-синдрома.

+рефлекторное влияние с тощей кишки при быстром ее переполнении

-развитие рефлекса Бейнбриджа

-при сильном психическом потрясении выпадает влияние коры головного мозга на перистальтику кишечника

-подавление деятельности пищевого центра

-врожденное нарушение перистальтики (при болезни Гиршпрунга)

7. Какие составные части мочи являются патологическими при заболеваниях почек? +эритроциты

-негазовый алкалоз

+метаболический ацидоз

-газовый ацидоз

-экзогенный ацидоз

+выделительный ацидоз

13. Укажите причины, определяющие развитие хронической почечной недостаточности

+хронический гломерулонефрит

+поликистоз почек

-острая кровопотеря

-ожоговый шок

-сепсис

+медленно развивающаяся обструкция мочевыводящих путей

14. Каков механизм развития полиурии в латентную стадию хронической почечной недостаточности?

+усиление осмотического диуреза за счет увеличения количества мочевины, выделяемой каждым живым нефроном

-повышение реабсорбции натрия из-за падения продукции альдостерона

-снижение продукции АДГ

15. Патогенетическая терапия при почечной недостаточности:

-антибиотики

+гемодиализ

-вазодилятаторы

-мочегонные препараты

-адреноблокаторы

16. Назовите причины печеночной недостаточности

-дефицит витамина В12 +недостаточность кровообращения

-микседема

-ахилия

+злоупотребление алкогольными напитками

+воспалительные процессы в печени

+воздействие эндогенных токсинов

-ахилия

17. В патогенезе печеночной недостаточности при гепатитах имеет значение

-снижение перекисного окисления липидов

+повышение проницаемости мембран

-усиление образования мочевины

-радиолиз воды

-гипокалемия

+выход лизосомальных ферментов

+развитие воспалительного процесса

18. Механизмы перехода гепатитов в хроническую форму

-формирование подпеченочного холестаза

+угнетение иммунных защитных функций

+снижение продукции интерферона

-повышение активности антиоксидантной системы

+возникновение мутантных форм генома вируса

19. Механизмы развития ишемической болезни сердца

-токсическое поражение миокарда

+спазм коронарных сосудов

-стенозирующие процессы на уровне клапанов

+атеросклеротическое поражение венечных сосудов

-стенозирующие процессы на уровне клапанов

+образование тромбов в коронарных сосудах

20. Гипертрофия миокарда развивается в результате

+увеличения интенсивности функционирования структур сердца

-снижения потенциала фосфорилирования

-снижения сопротивления оттоку крови от сердца

+активации генетического аппарата

+повышения потенциала фосфорилирования

21. Факторы риска, определяющие развитие сердечно-сосудистой патологии

+психоэмоциональные нагрузки

+гиподинамия

+вредные привычки (курение, алкоголизм) +наследственная предрасположенность

+неадекватное питание

22. Изменения на ЭКГ при инфарктах миокарда

+углубление зубца Q

-отсутствие зубца Р

+инверсия зубца Т

+подъем интервала ST

-повышение уровня зубца R

23. Принципы патогенетической терапии сердечной недостаточности

+восстановление сократительной функции миокарда

+коррекция водно-электролитного обмена

+применение антигипоксантов и антиоксидантов

+коррекция кислотно-основного состояния

-вывод жидкости из брюшной полости

24. Назовите этиологические факторы гипертонической болезни

-гипергликемия

-снижение уровня ионов натрия

+психоэмоциональные воздействия

-гипогликемия

+наследственная предрасположенность

-гипогликемия

+травмы головного мозга

-гипогликемия

25. С патологией каких свойств миокарда связано развитие аритмий? +свойства возбудимости

+свойства автоматизма

-гетерометрических свойств

-гомеометрических свойств

+свойства проводимости

26. Механизмы патогенеза центрогенной формы дыхательной недостаточности

-травмы грудной клетки

-нарушения функций дыхательных мышц

-повышение уровня кислорода

+нарушения структуры и функций дыхательного центра

+травмы головного мозга

27. К периодическим видам дыхания относят

+дыхание типа Чейн-Стокса

-дыхание Кусмауля

-тахипное

28. Рестриктивные нарушения вентиляции при дыхательной недостаточности связаны с

-снижением эластического сопротивления легких

+склерозированием альвеолярной ткани

-увеличением продукции эластина в интерстициальной ткани альвеол