Занятия / Учебное+задание+№+8.+Воспаление+1
.pdfфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра патологической физиологии
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ООП специальности 31.05.02 – педиатрия
1.Тема: «Воспаление 1. Этиология и патогенез. Признаки и стадии воспаления. Роль медиаторов воспаления. Обмен веществ при воспалении».
2.Цели занятия: Развитие общекультурных (ОК-1,5,7,8), общепрофессиональных (ОПК- 1) и профессиональных компетенций (ПК-1,5,6,13,21)специалиста путём формирования современных системных естественнонаучных знаний, умений и навыков исследования по теме: «Воспаление 1».
3. Задачи занятия:
3.1.Изучить:
1.воспаление как о типический патологический процесс
2.этиологию и патогенез воспаления
3.роль медиаторов воспаления
4.обмен веществ при воспаление
3.2. Развить умения и навыки:
1.исследования нарушения обмена веществ при воспалении
2.исследования активности протеолитических и амилолитических ферментов гнойного экссудата.
3.исследования рН гнойного экссудата.
4.Продолжительность занятия в академических часах – 3.
5.Контрольные вопросы по теме:
5.1. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал: Воспаление. Общая характеристика воспаления, его эволюция и значение в патологии человека. Причины возникновения воспаления, роль
реактивности организма, состояния иммунной и эндокринной систем в возникновение и развитие воспаления. Местные и общие проявления воспаления. Патогенез острого воспаления. Альтерация: изменения структур, функции, обмена веществ, состояния мембран клеток и клеточных органелл; механизмы повышения проницаемости. Освобождение и активация биологически активных веществ – медиаторов воспаления; их виды, происхождение и значение в динамике развития и завершения воспаления. Медиаторы и модуляторы воспаления. Общая характеристика воспаления, его эволюция и значение в патологии человека.
5.2.Вопросы по теме: «Воспаление 1. Этиология и патогенез. Признаки и стадии воспаления. Роль медиаторов воспаления. Обмен веществ при воспалении».
5.2.1. Воспаление. Определение понятия, этиология, основные признаки и виды воспаления.
5.2.2.Теории воспаления. Понятие о структурно-функциональной единице воспаления. 5.2.3.Характеристика стадий воспалительного процесса.
5.2.4.Особенности обмена веществ и физико-химические нарушения в очаге воспаления. 5.2.5.Медиаторы воспаления, классификация, механизмы действия.
5.2.6.Модуляторы воспаления. Механизмы их образования и действия. 5.2.7.Экссудация. Механизмы развития воспалительного отека. 5.2.8.Виды и состав экссудатов.
6. Задания и методические указания к их выполнению.
6.1. Определить активность протеолитических ферментов гнойного экссудата.
В 6 пробирок наливают по 1 мл белка /казеин/ и добавляют во все пробирки кроме первой /контрольная/ гнойную сыворотку 1 в возрастающем количестве, т.е. в каждую последующую на две капли больше. Пробирки встряхивают и помещают в термостат на 30 минут при Т + 37°С. Затем в каждую пробирку приливают по 2 капли реактива на белок. При взаимодействии с непереваривающимся белком он образует хлопья или
муть, что коррелирует с количеством фермента
6.2. Определить активность амилолитических ферментов гнойного экссудата.
В 6 пробирок наливают по 1 мл крахмала и добавляют во все пробирки сыворотку 2 во все возрастающем количестве, т.е. в каждую последующую на 2 капли больше. Пробирки помещают в термостат на 30 минут при +37°С. Затем в каждую пробирку добавляют по 3
капли р-ра Люголя. По различной окраске содержимого пробирок определяют
интенсивность переваривания крахмала, т.е. активность амилолитических ферментов.
6.3. Определить рН гнойного экссудата.
Включить рН-метр. Прогреть 10 минут. Измерить рН в сыворотках 3 и 4. Сделать вывод
о том, какой экссудат принадлежит острому, какой хроническому воспалению.
7. Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия, в том числе вклад в оценку уровня формирования у студента компетенции:
Оценка уровня формирования у студента умений, навыков, владений осуществляется с помощью БРС, из расчета баллов за занятие: баллаза входной тест –контроль, балла — устный ответ по дидактической единице, балла — за выполнения экспериментального задания.
Уровни сформированности компетенции:
1-5 баллов
3-5 баллов
1-3 балла
8.Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия
8.1.Основная литература
8.1.1.Электронные базы данных:
На сайте издательской группы ГЭОТАР-Медиа www.geotar.ru. И в интернет-магазине www.medknigaservis.ru., тел.: (495)228-09-74; e-mail: bookpost@ geotar.ru.
8.1.2. Электронные учебные издания:
1. Литвицкий П.Ф. Патофизиология (компендиум учебника). –М.: ГЭОТАрМедиа, 2015г., 440с.
8.1.3. Учебники:
1. Литвицкий П.Ф. Патофизиология в 2-х томах. Изд-во. ГЭОТПР-Медиа, 2015г., 1416с.
8.2.Дополнительная литература
8.2.1Учебники:
1. Патофизиология. Курс лекций. /Под редакцией. Порядина Г.В., Издво ГЭОТАР-
Медиа, 2012г., 592с.
2. Новицкий В.В., Гольдберг Е.Д, Уразова О.И. патофизиология в 2-х томах. Изд-во. ГЭОТПР-Медиа, 2013г., 1428с.
3.Крыжановский Г.Н. Основы общей патофизиологии. Издательство МИА, 2011г., 256 стр.
4.Зайко Н.Н. Патологическая физиология. Москва, 2008 г.,645с.
5.Воложин А.И., Порядин Т.В. Патофизиология. Учебник для студентов медицинских вузов в 3-х томах. Москва, изд. Центр. «Академия», 2009г., 908с.
6.Патологическая физиология. Под редакцией Н.Н.Зайко и Ю.В.Бюця. - М., МЕДпресс-
информ, 2009.,640 с.
7.Патофизиология / Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д., Уразовой О.В. -
М.:ГЭОТАР-Медиа.-2009.-Т 1-2., 1474 с.
8.Черешнев.А., Давыдов В.В. Патология - ГЭОТАР-Медиа,-2009.- Т.1., Т.2., 1248 с.
8.2.2. Учебно-методические пособия (учебные задания):
1.Патофизиология. Задачи и тестовые задания. /Под редакцией Литвицкого П.Ф. Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2015г., 384с.
2.Тестовые задания по патологии. Угольник Т.Е., Гомель, 2012г., 346с.
3.Патофизиология. Руководство к практическим занятиям. Учебное пособие/Под редакцией В.В. Новицкрго, О.И. Уразовой, Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2011г., 336с.
4.Патофизиологии. Руководство к занятиям / под ред. П.Ф. Литвицкого.- М.: ГЭОТАР-
Медиа, 2010., 128 с.
5.Общая патофизиология. Учебное пособие, /Под редакцией Долгих В.Т.
Фенникс, Москва, 2007г., 546с.
6. Избранные главы патологии. /Под редакцией Ястребова А.П.-М: Екатеринбург, 2003г., 357с.