Задания / Задание+1.+Введение+в+философию

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

«Утверждено» Заведующая кафедрой Жданова Т.В. 30.08.2018 г.

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика

ТЕМА: Введение. Предмет и задачи пропедевтики внутренних болезней. Схема истории болезни. Общая методика клинического исследования больного, расспрос.

Специальность: 31.05.02 – Педиатрия Уровень высшего образования: специалитет Квалификация: врач-педиатр

г. Екатеринбург

2018 год

1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Введение. Предмет и задачи пропедевтики внутренних болезней. Схема истории болезни. Общая методика клинического исследования больного, расспрос.

2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: Показать базовые знания. Познакомиться с предметом пропедевтики внутренних болезней и планом работы на год. Сформировать способность и готовность проводить и интерпретировать расспрос больного, сбор анамнеза, реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности. Освоить схему написания истории болезни.

3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

3.1.

1)Показать базовый уровень знаний.

2)Ознакомиться с предметом пропедевтики внутренних болезней, его целями и задачами.

3)Ознакомиться с планом практических занятий и лекций.

4)Ознакомиться с клиникой, организацией работы приемного покоя.

5)Ознакомиться с историей болезни, как медицинским, научным, юридическим документом.

6)Ознакомиться и усвоить основы врачебной деонтологии, правила поведения в клинике.

7)Ознакомиться с историей и коллективом кафедры, работой студенческого научного кружка.

9)Усвоить схему истории болезни.

10)Усвоить схему расспроса больного.

11)Усвоить методику расспроса и запись расспроса в истории болезни.

12)Записать подробный анамнез больного.

3.2.Знания, умения, навыки, соотнесенные с ОК, ОПК, ПК:

2

4.ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ - 3 часа.

5.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический

материал.

1.Что такое клиническая больница?

2.Какие документы заполняются в приемном отделении больницы?

3.Схема и составные части истории болезни.

4.Что включается в паспортные данные?

5.Значение истории болезни как научно-медицинского и юридического документа.

6.Как поступить при неправильной записи в истории болезни?

7.Что такое симптом болезни? Приведите примеры.

8.Что такое синдром, нозологическая единица?

9.Методы выявления симптомов болезни. Специфичность и патогномоничность симптомов.

10.Что такое семиотика (синонимы: семиология, симптоматология)?

11.План обследования больного в терапевтической клинике.

12.Этические вопросы расспроса пациента.

13.Что такое основные жалобы и жалобы, выявляемые при дополнительном расспросе? Примеры типичных жалоб при поражении различных органов и систем органов.

14.Детализация жалоб на примере боли в груди, одышки, кашля.

15.Какие сведения и в какой последовательности включаются в anamnesis morbi?

16.Последовательность дополнительного расспроса.

17.План anamnesis vitae.

18.Задачи пропедевтики внутренних болезней.

19.Вклад М.Я.Мудрова, Г.А.Захарьина, А.А.Остроумова в разработку схемы исследования больного и развитие отечественной медицины.

20.Вопросы медицинской этики как науки.

21.Отношение к врачебным ошибкам.

22.Условия выполнения профессионального долга врача.

23.Современный взгляд на принцип «primum non nоcere».

24.Что такое ятрогенная патология?

25.Законодательство РФ

-об отношении к эвтаназии,

-о праве граждан на информацию о состоянии своего здоровья,

-о врачебной тайне,

-о согласии на медицинское вмешательство и отказе от него,

-о применении новых методов диагностики и лечения, новых лекарственных и иных средств.

6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

На занятии студенту необходимо выполнить:

6.1. Написать входящий тестовый контроль.

3

6.2.Усвоить и записать в тетради информацию о целях и задачах пропедевтики внутренних болезней, плане практических занятий и лекций.

6.3.Посетить приемное и терапевтическое отделения больницы и ознакомиться с клиникой, организацией работы приемного покоя.

6.4.Просмотреть историю болезни и ответить на вопросы, почему история болезни является медицинским, научным, юридическим документом.

6.5.Усвоить основы врачебной деонтологии, правила поведения в клинике.

6.6.Ознакомиться с историей и коллективом кафедры, работой студенческого научного кружка, выбрать тему научной работы.

6.7.Усвоить схему истории болезни.

6.8.Усвоить схему расспроса больного.

6.9.Записать подробный анамнез больного.

6.10.Ответить на вопросы тестового контроля по теме занятия.

Самостоятельная работа студентов:

Внимательно проработать материал учебника по теме в соответствии с контрольными вопросами и лекцией по теме.

Запомнить узловые разделы схемы написания истории болезни (расспрос, исследование физическими методами, дополнительные методы исследования) и подробный план расспроса: паспортную часть, жалобы, историю настоящего заболевания, дополнительный расспрос, историю жизни больного.

Уяснить и запомнить последовательность, значение каждого раздела для постановки диагноза.

Внимательно ознакомиться с подлинной историей болезни и ответить на вопросы, почему история болезни является медицинским, научным, юридическим документом.

Записать в тетрадь результаты расспроса больного, проведенного преподавателем. При расспросе обратить особое внимание на раздел «история настоящего заболевания». Научиться анализировать первичную документацию больного и соблюдать все пункты плана анамнеза заболевания, указанные в Методических рекомендациях клинического обследования больного и написания истории болезни.

7. ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ВКЛАД В ОЦЕНКУ УРОВНЯ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТА КОМПЕТЕНЦИИ.

8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:

8.1. Основная литература

8.1.1.Электронные учебные издания.

4

1.Электронно-Библиотечная Система (ЭБС) «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/ Издательская группа "ГЭОТАР-Медиа"

Пропедевтика внутренних болезней с элементами лучевой диагностики [Электронный ресурс]: учебник / Шамов, И.А. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2016. http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970435977.html

Пропедевтика внутренних болезней [Электронный ресурс]: учебник / Мухин Н.А., Моисеев В.С. – 20е изд., доп. и перераб. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015.

http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970434703.html

2.Поисковая система научной литературы Google Академия Сайт https://scholar.google.ru/schhp?hl=ru Платформа для поиска научной литературы.

3.CD-приложение к учебнику Пропедевтика внутренних болезней. Н.А. Мухин, В.С.

Моисеев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2009. 8.1.2. Электронные базы данных.

1. Электронная База Данных (БД) Medline with Fulltext: http://search.ebscohost.com

2. Полнотекстовая электронная база данных (БД) Clinical Key: http://health.elsevier.ru/electronic/

3. Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/

4. Национальная электронная библиотека (НЭБ) https://нэб.рф/ 8.1.3. Учебники:

1.Гребенев, А. Л. Пропедевтика внутренних болезней: учебник / А. Л. Гребенев. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва: Шико, 2018. - 655[1] с.: ил. - (Учебная литература для студентов медицинских вузов).

2.Маев И.В., Шестаков В.А. Пропедевтика внутренних болезней в 2 т.: Учебник для студ.

учреждений высш. проф. образования – 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр

«Академия», 2012. 8.1.4.Учебные пособия:

1.Клиническое обследование больного и схема истории болезни. Учебно-методические пособие / Под ред. Т.В. Ждановой. – Екатеринбург. Изд-во УГМУ, 2016. – С. 6–11, 2932.

2.Пропедевтика внутренних болезней (содержание предмета обучения). Учебнометодические пособие / Под. ред. Т.В. Ждановой. – Екатеринбург. Изд-во УГМУ, 2016.

– С.4-5.

3.Тесты по пропедевтике внутренних болезней: пособие для студентов / Т. В. Жданова, А. Ф. Томилов [и др.]. - Екатеринбург: Изд-во УГМА, 2010. – C. 4–7

4.Томилов А. Ф. Атлас клинической медицины: внешние признаки болезней: атлас /

Александр Томилов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 176 с.: ил. (Шифр 616(УГМА) Т564)

8.2. Дополнительная литература

8.2.1. Учебно-методические пособия (учебные задания)

1.Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней: Учебник для студ. мед. вузов/ А.Л. Гребенев. – Изд. 6-е, перераб. и доп.. – М.: ОАО Издательство «Медицина», 2009. – С. 13 – 17, 20 – 21, 24 – 33.

2.Мухин Н.А. Пропедевтика внутренних болезней: Учебник для студ. мед. вузов/Н.А. Мухин, В.С. Моисеев. – 2-е изд., перераб. и доп..– М.: ГОЭТАР-Медиа, 2009. – С. 34 – 37, 48 – 50, 55 – 59, 62 – 64, 71 – 81.

3.Клиническое обследование больного и схема истории болезни: метод. рекомендации / А. Ф. Томилов [и др.]. - Екатеринбург: Изд-во УГМА, 2008. – С. 4 – 7, 22-24.

4.Пропедевтика внутренних болезней (содержание курса обучения): Метод. пособие для студентов/ Под. ред. Т.В. Ждановой. – Екатеринбург. Изд-во УГМА, 2008. – С. 4.

5.Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «пропедевтика внутренних болезней и лучевая диагностика» по специальности «Педиатрия»: Учебно-методическое пособие для студентов/ Под. ред.

5

Т.В. Ждановой, Л.А. Масловой. – Екатеринбург, ГБОУ ВПО УГМУ Минздрава России. 2015. – 30с.

6. Практикум по пропедевтике внутренних болезней: учебное пособие/Под ред. Ж.Д. Кобалева, В.С. Моисеева. – М.: ГЭОТАР-Медицина, 2008. – 208с.: ил.

8.2.2. Литература для углубленного изучения, подготовки рефератов:

1.Бейтс Б. Пропедевтика внутренних болезней: атлас: Учебник для студ., обуч. по спец. 040100 «Лечебное дело»: пер. с англ./ Б. Бейтс; Под ред. И.Н. Денисова, В.Т. Ивашкина, Н.А. Мухина, В.И. Покровского. – М.: ГЭОТАР-МЕД. 2003. – 720 с.: ил.

2.Жмуров В.А. Пропедевтика внутренних болезней/ В.А. Жмуров, М.А. Малишевский. – М.: Медицинская книга; М.: Издат. Центр «Академия»; Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001. – 288с.

3.Пропедевтика внутренних болезней: ключевые моменты: Учебное пособие для мед. Вузов/Под ред. Ж.Д. Кобалева, В.С. Моисеева. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 400 с.: ил.

4.Ивашкин В.Т. Пропедевтика внутренних болезней. Практикум: Учебно-методическое пособие для студ. мед. вузов/ В.Т. Ивашкин, В.К. Султанов, О.М. Драпкина. – 3-е изд., перераб. и доп.. – М.: Литтерра, 2007. – 560 с.: ил.

5.Пропедевтика внутренних болезней/Под.ред. В.Т. Ивашкина, А.А. Шептулина. – М.:МЕДпресс-информ, 2003.

6.Энциклопедия клинического обследования больного: пер. с англ.//М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997.

6