
- •1. Медицинская микробиология, ее предмет, методы, связь с другими науками
- •2. Основные этапы развития микробиологии
- •3. Микроорганизмы и их положение в системе живого мира
- •5. Структура бактериальной клетки
- •6. Основные методы изучения морфологий бактерий.
- •7. Химический состав бактериальной клетки
- •8. Спорообразование.
- •9. Действие физических факторов на микроорганизмы
- •10. Действие химических факторов на микроорганизмы. Дезинфекция
- •11. Питание бактерий
- •12. Питательные среды
- •13. Бактериологический метод изучения микроорганизмов
- •14. Дыхание бактерий
- •15. Ферменты бактерий, их биологическая роль
- •16. Рост и размножение микроорганизмов
- •17. Актиномицеты, их морфология
- •18. Спирохеты, их морфология и биологические свойства
- •19. Риккетсии, их морфология и биологические свойства
- •20. Морфология и ультраструктура микоплазм
- •21. Хламидии, морфология и другие биологические свойства
- •22. Грибы, их морфология и биологические свойства
- •23. Дрожжеподобные грибы рода кандида
- •24. Дейтеромицеты
- •25. Вирусы бактерий – фага
- •26. Морфологая, ультраструктура и химический состав вирусов
- •27. Взаимодействие вируса с клеткой
- •28. Методы культивирования вирусов
- •29/30. Культуры клеток, их виды
- •31. Изменчивость микроорганизмов
- •32. Мутации
- •33. Генетические рекомбинации
- •35. Нормальная микрофлора тела человека
14. Дыхание бактерий
Дыхание относится к реакциям катаболизма. В результате дыхания происходит расщепление сложных молекул до простых с выделением энергии, которая запасается в молекулах АТФ (КПД около 40%).
АДФ + Ф + Е = АТФ
Процесс дыхания – это реакция окисления углеводов, которая может происходить в бескислородных условиях – анаэробный тип дыхания или гликолиз, и в присутствии кислорода – аэробный тип дыхания или окислительное фосфорилирование.
По типу дыхания бактерии делятся на аэробные и анаэробные. Существуеют бактерии облигатные ааэробы – растут только в присутствии кислорода (например микобактерии туберкулеза). Облигатные анаэробы растут только в бескислородных условиях (например возбудитель ботулизма). Факультативные анаэробы могут расти как в кислородной, так и бескислородной среде (кишечная палочка). Микроаэрофилы – им требуется для своего роста низкая концентрация кислорода (гемофильная палочка).
Брожение не является в полном смысле дыханием – это субстратное фосфорилирование углеводов или гликолиз с образованием пирувата и последующим превращением его в конечные продукты брожения – органические кислоты и спирты.
В результате гликолиза из 1 молекулы глюкозы образуется 2 молекулы АТФ.
Аэробный тип дыхания или окислительное фосфорилирование
Схема Глюкоза- окислительное фисфирилирование- 38АТФ + 6СО2 + 6Н2О
Анаэробный тип дыхания. Схема та же, что при аэробном, но акцептором электронов служат нитриты, либо нитраты, либо фосфаты.
Факультативные анаэробы при отсутствии кислорода получают АТФ с помощью брожения.
Молекулы образовавшегося АТФ участвуют в синтезе органических соединений, отдавая свою энергию и првращаясь в АДФ
А + В + АТФсинтез АВ + АДФ + Ф
Факультативные анаэробы могут размножаться как в присутствии, так и в отсутствие молекулярного кислорода (большинство патогенных и сапрофитных микробов).
Облигатные анаэробы — бактерии, для которых наличие молекулярного кислорода является вредным, задерживающим рост фактором (клостридии столбняка, анаэробной инфекции, ботулизма и др.).
15. Ферменты бактерий, их биологическая роль
Ферменты — биологические катализаторы высокомолекулярной структуры, вырабатываемые живой клеткой. Они имеют белковую природу, строго специфичны и играют важнейшую роль в обмене веществ микроорганизмов. Специфичность их связана с активными центрами, образуемыми группой аминокислот. Ферменты позволяют некоторым микроорганизмам усваивать метан, бутан, другие углеводороды и синтезировать из них сложные органические соединения. Биохимические признаки. Для определения способности микроорганизмов ферментировать углеводы (сахаролитические свойства) используют короткий и длинный «пестрый» ряд. К первому относятся жидкие среды Гисса с моно- и дисахаридами: глюкозой, лактозой, сахарозой, мальтозой и с шестиатомным спиртом — маннитом. В длинный «пестрый» ряд наряду с перечисленными углеводами вводят среды с разнообразными моносахаридами (арабиноза, ксилоза, рамноза, галактоза и др.), полисахаридами (инулин, крахмал, гликоген и др.) и спиртами (глицерин, дульцит, инозит и др.). В качестве индикатора ко всем средам добавляют реактив Андреде или ВР.
Чистую культуру исследуемого микроба засевают петлей в среды «пестрого» ряда. Посевы инкубируют при 37°С в течение 18—24 ч или более длительно. В том случае, если бактерии ферментируют углевод до образования кислых продуктов, наблюдается изменение цвета среды; при разложении углевода до кислоты и газообразных продуктов наряду с изменением цвета появляется пузырек газа в поплавке. Если используются среды с полужидким агаром, то образование газа регистрируется по разрыву столбика. При отсутствии ферментации цвет среды не меняется. Поскольку бактерии ферментируют •не все, а только определенные для каждого вида углеводы, входящие в состав сред Гисса, наблюдается довольно пестрая картина, поэтому набор сред с углеводами и цветным индикатором называют «пестрым» рядом (рис. 30). ^Обнаружение каталазы. Напредметное стекло аносят каплю1—3% раствора перекиси водорода и вносят нее петлю с бактериальной культурой. Каталаза разлагает верекись водорода на ШО и СЬ. Выделение пузырьков кисло-эда свидетельствует оналичии у данного вида бактерий рермента каталазы.
Результаты работ по идентификации выделенной культуры протоколируют (табл. 4).