•Чаще всего используется простейшая трехуровневая система грейдирования.

•Компетенция может иметь

- низкий, - средний, - высокий уровень развития

Ключевые компетенции (для Совета Европы)

•1. Способность изучать

•2. Способность искать

• 3. Способность думать

•4. Способность сотрудничать

•5. Способность приниматься за дело

•6. Умение адаптироваться

Тест

1) Субъектная позиция работника в трудовой деятельности означает:

• a) Активное построение человеком

своей трудовой деятельности

• b) Субъективное отношение человека

к своей трудовой деятельности

• c) Ответственное отношение

человека к своей трудовой деятельности

2) Субъектом трудовой деятельности работник становится:

•a) При выборе профессии

•b) В процессе профессионализации

•c) В начале трудовой деятельности

3) В отечественной психологии традиционно разрабатывалась концепция:

•a) Профессионализма

•b) Профессиональной компетентности

•c) Профессиональных типов личности 4) Профессионал обладает:

•a) Высоким уровнем развития знаний, умений и навыков

•b) Определенной системной организацией сознания и деятельности

•c) Необходимыми для данной профессии уникальными способностями

5) Профессиональная компетентность – это:

• a) Высокий уровень развития знаний, умений и навыков

• b) Определенная системная организация сознания и деятельности

• c) Результат профессионального опыта 6) Компетентности бывают:

•a) Пороговыми и дифференцирующими

•b) Содержательными и процессуальными

•c) Интеллектуальными и личностными

7) Интернальная позиция работника означает:

•a) Способность самостоятельно и надежно справляться со своими профессиональными функциями

•b) Наличие индивидуального стиля трудовой деятельности

•c) Наличие соответствующего образования 8) Субъектная позиция работника означает:

•a) Способность самостоятельно и надежно справляться со своими профессиональными функциями

•b) Наличие индивидуального стиля трудовой деятельности

•c) Наличие соответствующего образования

Задание

• Разработайте и опишите модель

компетенций для данной профессии (вида занятости). Охарактеризуйте:

• softskills - метакомпетенции, имеющие наибольшее значение для данного вида деятельности;

• пороговые компетенции, являющиеся «входными» для данного вида деятельности;

• дифференцирующие компетенции, характеризующие уровень профессионализма в данном виде деятельности.