Виды деятельности (Фукуяма):

Нужно попробовать работу на очень большом предприятии

(когда есть универсальные принципы).

Семейного типа (когда весь на виду, когда все взаимосвязано и когда кто оказался под рукой - тот и выполняет).

Очень важно попробовать работу руками (то, что четко видно).

С документами (распределяя, сортируя, видоизменяя).

Работа с клиентами (мгновенное переключение).

Клиент более слаб и беззащитен (обучение, лечение,

консультирование).

Публичные выступления (оказание влияния на группу людей).

Спорт.

Творческие виды деятельности.

Научная (проектная деятельность).

Продвижение карьеры:

обучение профессии;

адаптация к профессии;

окончательное решение о направлении профессиональной деятельности;

концепция «профессиональной зрелости» (Дж. Сьюпер).

1 стадия - от 0 до 14 лет.

Стадия пробуждения. Я-концепция

формируется через идентификацию ребенка со значимым взрослым.

2 стадия - 15-24 года.

Стадия исследования. Индивид пытается

попробовать себя в разных профессиональных

ролях, ориентируясь на свои реальные возможности.

3 стадия - 25-44 года.

Стадия консолидации. Индивид старается

обеспечить свою позицию, свой авторитет в определенном профессиональном поле.

4 стадия - 45-54 года.

Стадия сохранения. Карьерный рост, новые должности по выбранной профессии.

5 стадия - Старше 65 лет.

Стадия спада. Сокращение участия индивида в профессии и более значимо для него становятся другие социальные роли.

А. Маслоу - самоактуализация в профессиональной сфере.

В случае активного стабильного построения карьеры человек начинает постоянно ориентироваться на развитие в профессиональной деятельности, при этом ответственность за развитие он берет на себя.

Мы живем до тех пор, пока мы что- то делаем. Активность залог

долголетия.

4. Профессиональная перспектива (профессиональное будущее, vision.)

Философы, теоретики, многие специалисты в

20 веке стали подчеркивать, что ранее была цивилизация, ориентированная на прошлое - чего человек достиг, как много сделал человек и его предки для города, государства.

Была ориентация на заслуги человека и его родственников.

На смену этой цивилизации пришла рыночная

цивилизация. Неважно кто ты, откуда ты - ты можешь сделать себя с нуля сам, важно то, что ты сейчас делаешь.

Третий вариант, который возник в конце 20 века - и во многом это была предпосылка века

21-го - цивилизация будущего.

Ценным является перспектива - то, куда я иду, то, чего я ожидаю, то, на что я ориентирован.

Понимание жизни, построение всей жизни целиком и карьеры в том числе - через образ будущего - ведущий подход, характерный именно для 21 века. Из наследия 20 века - концепция хронотопа (Алексей Ухтомский, 1875 – 1942 гг.).

Прошлого и будущего как таковых не существует. Как было на самом деле - мы никогда до конца точно не узнаем. И что будет конкретно - нам не дано предугадать. Суть «хронотопа» - мы живем в настоящем, однако наше настоящее определяет образы нашего прошлого и нашего будущего.

Курт Левин (1890 - 1947) еще в середине 20 века говорил, что образ будущего является определяющим для нашего настоящего, он по сути его создает.

Этот момент очень важен! Курт Левин подчеркивал, что сформированность образа будущего, сформированность жизненных целей - формирует готовность сделать жизненный выбор здесь и сейчас. Наши поступки в настоящем определяются тем, что мы хотим для себя в будущем.

Поэтому, чтобы изменить наше настоящее - нужно разобраться с нашим образом будущего.

Концепция профессиональной и жизненной перспективы (Е.И.Головаха - один из первых отеч. авторов). Построение карьеры в настоящем во многом определяются теми жизненными целями, которые имеются у человека в целом, профессиональными планами, которые вырастают из этих жизненных целей, профессиональными перспективами, которые вырастают в рамках этих жизненных целей и планом конкретных действий, который возникает на основе осознания жизненной и профессиональной перспективы.

Д.А.Леонтьев - программа наших действий во многом определяется двумя базовыми факторами:

Сопоставление этих факторов (чего я хочу и каким способом я могу этого достичь) – порождает конкретную программу действий в сегодняшнем дне.