РП Обстоятельства, исключающие преступность деяния-1
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра уголовного права
М 2. В. ОД. 4
ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИСКЛЮЧАЮЩИЕ ПРЕСТУПНОСТЬ ДЕЯНИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
По магистерской программе:
«Магистр уголовного права и уголовного судопроизводства»
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва
2018
Программа одобрена на заседании кафедры уголовного права 02.02.2018 г., протокол № 8
Автор:
Орешкина Т.Ю. — к.ю.н., профессор кафедры уголовного права
Рецензент:
Феоктистов В.К. - адвокат, управляющий партнер адвокатского бюро «Феоктистов и партнёры»
Орешкина Т.Ю.
Обстоятельства, исключающие преступность деяния: рабочая программа / Т.Ю. Орешкина. – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2018 – 30 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — магистр).
©Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2018
2
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
1 |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
4 |
|||
2 |
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП |
5 |
|||
3 |
СТРУКТУРА |
И |
СОДЕРЖАНИЕ |
УЧЕБНОЙ |
5 |
|
ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
|
|
3.1 |
Тематические планы |
|
|
5 |
|
3.2 |
Содержание учебной дисциплины (программа курса) |
10 |
|||
3.3 |
Лекции |
|
|
|
12 |
3.4 |
Практические занятия |
|
|
14 |
|
3.5 |
Самостоятельная работа |
|
20 |
||
4 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ |
|
21 |
||
5 |
ОЦЕНОЧНЫЕ |
СРЕДСТВА ДЛЯ |
ТЕКУЩЕГО |
22 |
|
|
КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ |
|
|||
|
АТТЕСТАЦИИ |
ПО |
ИТОГАМ |
ОСВОЕНИЯ |
|
|
ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ |
|
|||
|
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
|
|
|
|
6 |
ПЛАНИРУЕМЫЕ |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ |
ОСВОЕНИЯ |
26 |
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
||
7 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ |
ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
27 |
||
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
||
8 |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ |
ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
30 |
||
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
||
3
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» являются:
–систематизированное углубленное изучение дискуссионных вопросов, возникающих в процессе применения норм Общей и Особенной частей уголовного права России, что способствует дальнейшей профессионализации студентов;
–формирование у студентов собственного мировоззрения по рассматриваемым вопросам;
–углубление выработанных у них навыков анализа и применения уголовного закона;
–воспитание студентов в духе уважения законности и надлежащего профессионального правосознания.
Осваивая учебную дисциплину «Обстоятельства, исключающие преступность деяния», магистр готовится к следующим видам
профессиональной деятельности:
а) правотворческая деятельность; б) правоприменительная деятельность; в) правоохранительная;
г) экспертно-консультационная деятельность; д) организационно-управленческая; е) научно-исследовательская деятельность; ж) педагогическая деятельность.
В результате освоения дисциплины магистр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
подготовка нормативных правовых актов; умение грамотно и обоснованно отграничивать от преступлений деяния,
причиняющие вред правомерно при обстоятельствах, исключающих их преступность; осуществлять квалификацию преступлений, совершенных при нарушении условий правомерности необходимой обороны, задержания лица, совершившего преступление, крайней необходимости, физического или психического принуждения, обоснованного риска, исполнения приказа или распоряжения;
составление юридических документов (обвинительное заключение и т.п.); оказание юридической помощи, консультирование по актуальным вопросам, связанным с обстоятельствами, исключающими преступность деяния, с совершением деяний при нарушении условий правомерности
причинения вреда; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов в
части их соответствия нормам уголовного права РФ; проведение научных исследований по правовым проблемам
обстоятельств, исключающих преступность деяния; участие в проведении научных исследований в области уголовного права; преподавание уголовного права;
4
осуществление правового воспитания в части формирования уважительного отношения к охраняемым уголовным законом РФ интересам личности, общества и государства, а также общепризнанным принципам и нормам международного и европейского права.
Освоение дисциплины (в комплексе с другими дисциплинами основной образовательной программы) направлено на формирование следующих
общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):
1)способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
2)способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
(ПК-2);
3)способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4).
В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями (ДПК-1).
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП
Учебная дисциплина «Обстоятельства, исключающие преступность деяния», являясь дисциплиной вариативной части, входит в структуру профессионального цикла магистерской программы «Магистр уголовного права и судопроизводства».
Изучение учебной дисциплины «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» является основным элементом магистерской программы в той ее части, которая посвящена базовым уголовно-правовым понятиям, концепциям и институтам. Изучение данной дисциплины является необходимым компонентом в дальнейшем прохождении магистерской программы и всех учебных дисциплин этой программы.
При освоении учебной дисциплины «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» студент, в частности, должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями: знание «Теории квалификации преступлений» (М1.В.ОД.2).
Изучение учебной дисциплины «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» необходимо для усвоения дисциплин М2.В.ДВ.1-4 профессионального цикла магистерской программы («Судейское усмотрение в уголовном праве» и некоторых других), а также прохождения учебной и производственной практики, выполнения НИР, написания магистерской диссертации.
3. Структура и содержание учебной дисциплины 3.1. Тематические планы
Учебная дисциплина «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» изучается в течение двух семестров первого курса. Общая
5
трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Формы аттестации для очной, очно-заочной и заочной форм обучения: зачет в 1-ом семестре и экзамен во втором семестре.
Тематический план для очной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
Семестр |
Виды учебной |
|
Образователь |
Формы |
||
п/п |
учебной |
|
деятельности |
|
ные технологии |
текущего |
||
|
дисциплины |
|
трудоемкость (в |
|
контроля |
|||
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лек |
Практи- |
СРС |
|
|
|
|
|
|
ции |
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
1 |
|
Раздел 1. Общая |
1 |
1 |
2 |
16 |
Лекция- |
|
|
|
характеристика |
|
|
|
|
презентация. |
|
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
Дискуссия о |
|
|
|
исключающих |
|
|
|
|
признаках |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
деяния. Понятие, |
|
|
|
|
исключающих |
|
|
|
признаки, виды, |
|
|
|
|
преступность |
|
|
|
значение |
|
|
|
|
деяния. |
|
|
|
Тема 1. Общая |
|
|
|
|
|
|
|
|
характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
|
|
|
|
исключающих |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 2. Виды |
1 |
|
2 |
16 |
Работа на |
опрос, |
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
семинаре в |
|
|
|
исключающих |
|
|
|
|
малых группах. |
|
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Раздел 2. |
1 |
1 |
2 |
16 |
Дискуссия по |
опрос, |
|
|
Необходимая |
|
|
|
|
поводу |
доклады |
|
|
оборона и |
|
|
|
|
правомерности |
|
|
|
задержание лица, |
|
|
|
|
применения |
|
|
|
совершившего |
|
|
|
|
средств защиты, |
|
|
|
преступление |
|
|
|
|
срабатывающих |
|
|
|
Тема 3. Необходимая |
|
|
|
|
автономно. |
|
|
|
оборона |
|
|
|
|
Решение задач |
|
4 |
|
Тема 4. Задержание |
1 |
|
2 |
14 |
Работа на |
тестирование |
|
|
лица, совершившего |
|
|
|
|
семинаре в |
|
|
|
преступление |
|
|
|
|
малых группах. |
|
|
|
Итого: |
1 |
2 |
8 |
62 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации - |
|
|
|
|
|
|
|
|
зачет |
6
5 |
Раздел 3. Крайняя |
2 |
1 |
2 |
10 |
Дискуссия об |
тестирование, |
|
необходимость и |
|
|
|
|
отличиях |
доклады |
|
иные обстоятельства, |
|
|
|
|
необходимой |
|
|
исключающие |
|
|
|
|
обороны от |
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
крайней |
|
|
Тема 5. Крайняя |
|
|
|
|
необходимости. |
|
|
необходимость |
|
|
|
|
Решение задач |
|
6 |
Тема 6. Физическое |
2 |
1 |
2 |
6 |
Работа на |
опрос |
|
или психическое |
|
|
|
|
семинаре в |
|
|
принуждение |
|
|
|
|
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Тема 7. |
2 |
|
2 |
6 |
Решение задач |
тестирование |
|
Обоснованный риск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Тема 8. Исполнение |
2 |
|
2 |
4 |
Работа на |
доклады |
|
приказа. |
|
|
|
|
семинаре в |
|
|
Специальные |
|
|
|
|
малых группах. |
|
|
обстоятельства, |
|
|
|
|
|
|
|
исключающие |
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
2 |
2 |
8 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: 144 часа |
1 и 2 |
4 |
16 |
88 |
|
экзамен — 36 |
|
|
|
|
|
|
|
часов |
Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
Сем |
Виды учебной |
|
Образовательные |
Формы |
|
п/п |
учебной |
естр |
деятельности |
|
технологии |
текущего |
|
|
дисциплины |
|
трудоемкость |
|
|
контроля |
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
лекци |
Практич |
СРС |
|
|
|
|
|
и |
еские |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Общая |
1 |
1 |
1 |
15 |
Лекция- |
|
|
характеристика |
|
|
|
|
презентация. |
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
Дискуссия о |
|
|
исключающих |
|
|
|
|
признаках |
|
|
преступность деяния. |
|
|
|
|
обстоятельств, |
|
|
Понятие, признаки, |
|
|
|
|
исключающих |
|
|
виды, значение |
|
|
|
|
преступность |
|
|
Тема 1. Общая |
|
|
|
|
деяния |
|
|
характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
|
|
|
исключающих |
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 2. Виды |
1 |
|
1 |
15 |
|
опрос |
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
|
|
|
исключающих |
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
7
3 |
Раздел 2. Необходимая |
1 |
1 |
2 |
17 |
Дискуссия по |
опрос |
|
оборона и задержание |
|
|
|
|
поводу |
|
|
лица, совершившего |
|
|
|
|
правомерности |
|
|
преступление |
|
|
|
|
применения |
|
|
Тема 3. Необходимая |
|
|
|
|
средств защиты, |
|
|
оборона |
|
|
|
|
срабатывающих |
|
|
|
|
|
|
|
автономно. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
4 |
Тема 4. Задержание |
1 |
|
2 |
17 |
Дискуссия по |
|
|
лица, совершившего |
|
|
|
|
поводу отличий |
тестирование |
|
преступление |
|
|
|
|
причинения вреда |
|
|
|
|
|
|
|
при задержании |
|
|
|
|
|
|
|
лица, |
|
|
|
|
|
|
|
совершившего |
|
|
|
|
|
|
|
преступление, от |
|
|
|
|
|
|
|
необходимой |
|
|
|
|
|
|
|
обороны. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
|
Итого: |
1 |
2 |
6 |
64 |
|
зачет |
5 |
Раздел 3. Крайняя |
2 |
1 |
2 |
10 |
Дискуссия об |
|
|
необходимость и иные |
|
|
|
|
отличиях |
тестирование |
|
обстоятельства, |
|
|
|
|
необходимой |
|
|
исключающие |
|
|
|
|
обороны от |
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
крайней |
|
|
Тема 5. Крайняя |
|
|
|
|
необходимости. |
|
|
необходимость |
|
|
|
|
Решение задач |
|
6 |
Тема 6. Физическое или |
2 |
1 |
1 |
6 |
Работа на |
опрос |
|
психическое |
|
|
|
|
семинаре в малых |
|
|
принуждение |
|
|
|
|
группах. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
|
Тема 7. Обоснованный |
2 |
|
1 |
6 |
Работа на |
тестирование |
|
риск |
|
|
|
|
семинаре в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
|
Тема 8. Исполнение |
2 |
|
2 |
6 |
Работа на |
опрос |
|
приказа. Специальные |
|
|
|
|
семинаре в малых |
|
|
обстоятельства, |
|
|
|
|
группах. |
|
|
исключающие |
|
|
|
|
Решение задач |
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
|
итого |
2 |
2 |
6 |
28 |
|
|
|
ВСЕГО: 144 |
1 и 2 |
4 |
12 |
92 |
|
экзамен36 |
|
|
|
|
|
|
|
часов |
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
Сем |
Виды учебной |
Образовательные |
Формы |
||
п/п |
учебной |
естр |
деятельности |
технологии |
текущего |
||
|
дисциплины |
|
трудоемкость (в часах) |
|
контроля |
||
|
|
|
Лек |
Практи- |
СРС |
|
|
|
|
|
ции |
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Общая |
0 |
1 |
|
|
Лекция- |
|
|
характеристика |
|
|
|
|
презентация. |
|
|
обстоятельств, |
|
|
|
|
|
|
|
исключающих |
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния. |
|
|
|
|
|
|
|
Понятие, признаки, |
|
|
|
|
|
|
|
виды, значение. |
|
|
|
|
|
|
|
(установочная лекция). |
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел 2. Необходимая |
1 |
1 |
2 |
26 |
Лекция- |
опрос, |
|
оборона и задержание |
|
|
|
|
презентация. |
доклады |
|
лица, совершившего |
|
|
|
|
Дискуссия по |
|
|
преступление |
|
|
|
|
поводу |
|
|
Тема 3. Необходимая |
|
|
|
|
правомерности |
|
|
оборона |
|
|
|
|
применения |
|
|
|
|
|
|
|
средств защиты, |
|
|
|
|
|
|
|
срабатывающих |
|
|
|
|
|
|
|
автономно. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
3 |
Тема 4. Задержание |
1 |
|
2 |
26 |
Дискуссия по |
тестирование |
|
лица, совершившего |
|
|
|
|
поводу отличий |
|
|
преступление |
|
|
|
|
причинения вреда |
|
|
|
|
|
|
|
при задержании |
|
|
|
|
|
|
|
лица, |
|
|
|
|
|
|
|
совершившего |
|
|
|
|
|
|
|
преступление, от |
|
|
|
|
|
|
|
необходимой |
|
|
|
|
|
|
|
обороны. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
|
Итого |
|
2 |
4 |
52 |
|
зачет |
5 |
Раздел 3. Крайняя |
2 |
|
2 |
25 |
Дискуссия об |
опрос, |
|
необходимость и иные |
|
|
|
|
отличиях |
тестирование |
|
обстоятельства. |
|
|
|
|
необходимой |
|
|
Тема 5. Крайняя |
|
|
|
|
обороны от |
|
|
необходимость |
|
|
|
|
крайней |
|
|
|
|
|
|
|
необходимости. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач |
|
6 |
Тема 6. Физическое или |
2 |
|
2 |
25 |
Решение задач |
доклады |
|
психическое |
|
|
|
|
|
|
|
принуждение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Тема 7. Иные |
2 |
|
2 |
17 |
Решение задач |
|
|
обстоятельства, |
|
|
|
|
|
|
|
исключающие |
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния |
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: 144 |
1 и 2 |
2 |
10 |
119 |
|
экзамен — |
|
|
|
|
|
|
|
13 часов |
3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
Содержание разделов дисциплины
9
№Наименование
п/ раздела |
Содержание раздела |
пдисциплины
1. Общая |
Тема 1. Общая характеристика обстоятельств, исключающих |
характеристика |
преступность деяния |
обстоятельств, |
1. Развитие института обстоятельств, исключающих преступность |
исключающих |
деяния, в российском уголовном законодательстве. |
преступность |
2. Понятие и значение обстоятельств, исключающих преступность |
деяния. |
деяния. |
Понятие, |
3. Признаки обстоятельств, исключающих преступность деяния. |
признаки, виды, 4. Основания и условия правомерности причинения вреда. |
|
значение |
5. Нарушение условий правомерности причинения вреда и |
|
уголовная ответственность. |
|
6. Назначение наказания за деяние, совершенное при нарушении |
|
условий правомерности причинения вреда. Положения п. «е» и |
|
«ж» ч. 1 ст. 61 УК. |
|
7. Преступление, совершенное при нарушении условий |
|
правомерности причинения вреда, и спорные вопросы, связанные |
|
с институтами Общей части УК (о возможности неоконченного |
|
преступления при превышении пределов необходимой обороны, |
|
крайней необходимости, причинения вреда при задержании лица, |
|
совершившего преступление, о возможности соучастия). |
|
Тема 2. Виды обстоятельств, исключающих преступность |
|
деяния |
|
1. Виды обстоятельств по УК РФ и в теории уголовного права. |
|
2. Классификация обстоятельств. |
|
3. Обстоятельства, исключающие ответственность за причинение |
|
вреда, в иных отраслях права (ГК, КоАП). Положения об |
|
обстоятельствах, исключающих преступность деяния, в ФЗ «О |
|
полиции», ФЗ «О противодействии терроризму». |
|
4. Соотношение обстоятельств, исключающих преступность |
|
деяния, с обстоятельствами, исключающими уголовную |
|
ответственность. Общее правовое последствие — исключение |
|
уголовной ответственности. Различия между ними. |
10