2.2. Специальные и криминалистические знания

Действующее законодательство в сфере обеспечения общественной безопасности и борьбы с преступностью оперирует терминами «специальные знания» и «специальные познания».

Традиционно к специальным относят знания в области науки, техники, искусства или ремесла, необходимые для разрешения вопросов, возникающих в ходе судопроизводства; знания, не являющиеся общеизвестными, общедоступными, не имеющие массового распространения, выходящие за рамки общеобразовательной подготовки и житейского опыта.

В качестве специальных познаний рассматривают совокупность знаний, навыков и умений, полученных человеком в процессе профессиональной подготовки или освоения определенного вида деятельности. Познания неотделимы от субъекта, являющегося их носителем.

Закономерно возникает вопрос, где и каким образом эти знания могут быть получены. Е.Р. Россинская говорит о том, что «специальные знания в уголовном процессе следует рассматривать как систему сведений, полученных в результате научной и практической деятельности в определенных областях (медицина, бухгалтерия, автотехника) и зарегистрированных в научной литературе, методических пособиях, инструкциях и т.д., а специальные познания - как знания, полученные соответствующими лицами в результате теоретического и практического обучения определенному виду деятельности, при котором они приобрели также необходимые навыки для ее осуществления»¹⁴.

Поскольку специальные знания могут использоваться для получения криминалистически значимой информации в порядке как предусмотренном УПК РФ, так и не предусмотренном нормами уголовно-процессуального права, принято выделять процессуальную и не процессуальную формы применения специальных знаний при расследовании преступлений.

В использовании специальных знаний, научно – технических средств и методов органы предварительного следствия и дознания наиболее тесно взаимодействуют с экспертно-криминалистическими подразделениями органов внутренних дел и экспертными учреждениями других ведомств.

Следственная и экспертная практика, исходя из положений уголовно-процессуального законодательства, выработала процессуальные и не процессуальные формы взаимодействия между дознавателями, следователями и специалистами, и экспертами.

Положения УПК РФ к процессуальным формам взаимодействия позволяют отнести:

• участие специалистов или экспертов в производстве следственных действий;

• назначение и проведение судебных экспертиз в экспертных учреждениях правоохранительных органов и вне данных экспертных учреждений;

• получение заключения и показаний специалиста.

Организационные или не процессуальные формы не находят своего отражения в уголовно – процессуальном законодательстве РФ, а устанавливаются ведомственными нормативными актами или выработаны и применяются на практике, исходя из ее потребностей.

Кроме того, следует отметить, что организационные формы взаимодействия не должны противоречить уголовно – процессуальному законодательству.

К таким формам относятся:

• научные консультации по конкретным уголовным делам;

• научно-методическая работа со следователями и дознавателями;

• предварительное исследование следов и вещественных доказательств;

• участие в согласованном планировании в ходе раскрытия и расследования преступлений;

• совместное обсуждение имеющихся данных и взаимный обмен информацией;

• оказание содействия в использовании средств криминалистической регистрации;

• участие специалистов в производстве оперативно-розыскных мероприятий, ревизий, документальных проверок.

Знания из области криминалистики считаются профессиональными знаниями следователя. Однако в ней есть отрасли криминалистической техники, в которых излагаются рекомендации, методики, приводятся характеристики технических средств, необходимых для производства соответствующих видов экспертиз (трасологических, баллистических, почерковедческих), а также сведения о сложных технических средствах, расходных материалах, веществах, химических реактивах, используемых при проведении следственных действий (как правило, при содействии специалиста).

Следователям нужны криминалистические знания в объеме, дающем представление о возможностях конкретных видов экспертиз, технических средств, способах обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления и вещественных доказательств.

Следователь, следователь-криминалист, дознаватель должны знать криминалистические понятия, определения, термины, криминалистическую идентификацию, установление групповой принадлежности и диагностику. Знание классификации объектов, следов, признаков позволяет установить комплекс конкретных обстоятельств.

Без умений оценивать выявленные свойства, объекты, следы, обстоятельства и другую информацию, истолковывать все выявленные факты и признакы не возможен целенаправленный и всесторонний процесс выдвижения следственных версий и их проверки в последующем.

Уполномоченные законом лица, проводящие следственные действия, должны уметь применять отдельные технические средства и их комплексы при решении конкретных практических задач.

В данном случае речь идет об использовании универсальных криминалистических наборов, унифицированных (модернизированных) чемоданов с наборами технических средств и материалов для выявления, фиксации и изъятия различных следов преступления и вещественных доказательств.

Овладение специальными и криминалистическими знаниями дает возможность следователю воспринимать, анализировать поступающую к нему информацию, сопоставлять с другими сведениями и принимать обоснованные решения по расследуемому преступлению.

Это необходимо в связи с тем, что каждое следственное действие представляет собой специфическое сочетание методов познания – наблюдение, измерение, описание, сравнение, расспрос, эксперимент, моделирование, с помощью которых формируются соответствующие доказательства, необходимые для решения задач уголовного судопроизводства.