- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала
- •1 Регистрация пользователя в системе
- •2 Изучение папок профиля пользователя и библиотек
- •3 Настройка компонентов рабочего стола
- •4 Настройка и использование Проводника. Операции с папками и файлами.
- •5 Способы запуска программ и открытия файлов данных
- •Учебное задание
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Записки, текстовые редакторы Блокнот и WordPad
- •2 Калькулятор, его режимы работы
- •3 Графический редактор Paint
- •4 Проигрыватель Windows Media
- •5 Браузер Internet Explorer
- •6 Запись информации на лазерные диски
- •7 Служебные программы проверки, дефрагментации и очистки дисков
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 3. Microsoft Word 2010. Настройка стилей. Работа с текстом
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •Настройка стилей
- •2 Написание основного текста документа
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 4. Microsoft Word 2010. Работа с таблицами, формулами, диаграммами, рисунками
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Оформление таблиц
- •2 Вставка формул
- •3 Построение диаграмм
- •4 Рисование и вставка рисунков
- •5 Автоматическое формирование оглавления
- •Учебное задание
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Ячейки электронной таблицы и их адресация
- •2 Занесение данных в ячейки
- •3 Работа с формулами. Относительные и абсолютные ссылки
- •4 Использование математических функций и матричных операций
- •Примеры использования математических функций
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 6. Microsoft Excel 2010. Использование функций для работы с данными типа Текст и Дата/время
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •Использование текстовых функций
- •2 Работа с информацией типа дата/время
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 7. Microsoft Excel 2010. Построение диаграмм
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Построение диаграмм
- •2 Настройка параметров диаграмм
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 8. Microsoft Excel 2010. Технологический расчет
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •Оформление таблицы исходных данных
- •Условное изображение технологического узла
- •3 Написание расчетных уравнений и вывод расчетной формулы
- •4 Расчет и оформление результатов
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 9. Microsoft Access 2010. Проектирование и создание базы данных
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Проектирование и создание базы данных
- •2 Описание структуры таблиц и связей
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 10. Microsoft Access 2010. Занесение информации в базу данных. Разработка форм
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Занесение информации в таблицы-справочники
- •2 Разработка Windows-формы для работы с информацией базы данных
- •Учебное задание
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Разработка отчетов
- •Учебное задание
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала по теме
- •1 Создание простейшей программы
- •2 Синтаксис и примеры использования функции MsgBox
- •3 Синтаксис и примеры использования функции InputBox
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 13. Программирование на языке VBS. Типы данных. Константы. Переменные
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала
- •1 Типы и подтипы данных в языке VBS
- •2 Константы в алгоритмическом языке
- •3 Переменные в алгоритмическом языке
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 14. Программирование на языке VBS. Массивы
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала
- •1 Описание массивов
- •2 Динамический массив
- •3 Работа с элементами массива
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 15. Программирование на языке VBS. Условные операторы IF и CASE
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала
- •1 Строчный синтаксис оператора условного перехода
- •2 Блочный синтаксис оператора условного перехода
- •3 Оператор выбора Case
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 16. Программирование на языке VBS. Операторы цикла Do и While
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала
- •1 Цикл типа Do... Loop
- •2 Цикл типа While ... Wend
- •Учебное задание
- •Лабораторная работа № 17. Программирование на языке VBS. Операторы цикла For и For Each
- •Цель работы
- •Учебные вопросы
- •Краткое изложение учебного материала
- •1 Цикл типа For... Next
- •2 Цикл типа For Each... Next
- •Учебное задание
- •Приложение 1. Горячие клавиши Windows 7
- •Литература
Учебное задание
а) построить зависимость Y=F(x) для данных, рассчитанных ранее в лабораторной работе № 5;
б) для функции Z = F(x, y) выполнить расчет значений x, y и Z, как
показано на рисунке 5.14 (количество точек по x и y – не менее 15, вариант
задания в таблице выбрать в соответствии с номером Вашего компьютера) и показать графическое представление данных:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диапазон |
Диапазон |
|
|||||||
Вариант |
|
Уравнение |
изменения x |
изменения y |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
xнач. |
|
|
xкон. |
yнач. |
|
|
|
yкон. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Z = x3 – y3 |
–5 |
|
|
5 |
–5 |
|
|
|
5 |
||||||||||||||||
|
2 |
|
Z = x3 – y2 |
–2 |
|
|
5 |
–11 |
|
|
|
11 |
||||||||||||||||
|
3 |
|
Z = x2 + y2 |
–2 |
|
|
3 |
–2 |
|
|
|
3 |
||||||||||||||||
|
4 |
|
Z = |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,01 |
|
|
5 |
0,01 |
|
|
|
5 |
|||||
|
|
x |
|
y |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
Z = |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
x2 + y2 |
–5 |
|
|
5 |
–5 |
|
|
|
5 |
|||||||||||||||
|
6 |
|
Z = x2 – y3 |
–3 |
|
|
10 |
–3 |
|
|
|
3 |
||||||||||||||||
|
7 |
|
Z = 3 |
|
|
−3 |
|
|
|
|
–1 |
|
|
1 |
–1 |
|
|
|
1 |
|||||||||
|
|
x |
y |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
8 |
|
Z = x2 / 3 |
|
|
|
|
|
–3 |
|
|
0 |
1 |
|
|
|
|
5 |
||||||||||
|
|
y |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
9 |
|
Z = x3 + y2 |
–3 |
|
|
3 |
–5 |
|
|
|
5 |
||||||||||||||||
|
10 |
|
Z = x2/y |
|
|
|
|
|
–1 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
5 |
||||||||||
|
|
в) для № строки в таблице, соответствующей номеру Вашего компь- |
||||||||||||||||||||||||||
ютера, показать диаграммы 2-х типов: График и Гистограмма: |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
Население, тыс. чел., за период 1995 – 2010 гг. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
№ |
|
Наименование |
|
1995 |
2000 |
|
2005 |
|
2007 |
2008 |
|
2009 |
|
2010 |
||||||||||||||
1 |
|
Архангельская обл. |
|
1498 |
1390 |
|
1305 |
1280 |
1272 |
|
1262 |
|
1254 |
|||||||||||||||
2 |
|
Белгородская обл. |
|
1455 |
1502 |
|
1512 |
1514 |
1519 |
|
1525 |
|
1530 |
|||||||||||||||
3 |
|
Брянская обл. |
|
|
1469 |
1423 |
|
1346 |
1317 |
1309 |
|
1300 |
|
1292 |
||||||||||||||
4 |
|
Владимирская обл. |
|
|
1630 |
1576 |
|
1487 |
1459 |
1449 |
|
1440 |
|
1430 |
||||||||||||||
5 |
|
Вологодская обл. |
|
|
1340 |
1300 |
|
1245 |
1228 |
1223 |
|
1218 |
|
1214 |
||||||||||||||
6 |
|
Воронежская обл. |
|
|
2495 |
2441 |
|
2334 |
2295 |
2280 |
|
2270 |
|
2262 |
||||||||||||||
7 |
|
Ивановская обл. |
|
|
1260 |
1195 |
|
1115 |
1088 |
1080 |
|
1073 |
|
1067 |
||||||||||||||
8 |
|
Магаданская обл. |
|
|
267 |
202 |
|
175 |
169 |
166 |
|
163 |
|
161 |
||||||||||||||
9 |
|
Московская обл. |
|
|
6672 |
6628 |
|
6630 |
6646 |
6673 |
|
6713 |
|
6753 |
||||||||||||||
10 |
|
г. Москва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9085 |
9933 |
|
10407 |
10443 |
10470 |
|
10509 |
|
10563 |
81