4856

2

УДК 674.05+630.81

Методические указания по организации и прохождению технологической практики для студентов по направлению подготовки 35.03.02 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств [Текст] / А. Д. Платонов, В. П. Ивановский, А. В. Киселева, Е.В. Кантиева ; Мин. по образованию, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 37 с. [Электронный ресурс]

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: Директор ООО «Лигнум», к.т.н. И.Н. Медведев

4

деревообрабатывающих цехов и цехов сушки пиломатериалов;

–изучение правил техники безопасности при работе на деревообрабатывающих станках.

В результате прохождения практики студенты должны знать:

–технологические процессы производства пиломатериалов и гидротермической обработки древесины;

–организацию рабочих мест;

–содержание и режимы выполнения основных технологических опера-

ций;

–принципы работы оборудования;

–требования по охране труда, технике безопасности, охране окружающей

среды.

В результате прохождения практики студенты должны уметь:

–составлять схемы технологических процессов;

–читать чертежи планов цехов;

–производить выбор инструмента для различных видов оборудования. На второй учебной практике обучающийся изучает технологические про-

цессы деревообрабатывающих производств на базе дисциплин:

1.«Технология лесопильно-деревообрабатывающих производств»

2.«Гидротермическая обработка и консервирование древесины»

3.«Дереворежущие станки и инструменты»

Изучение технологического процесса с учетом профиля дисциплины включает три этапа:

Первый, основной этап – общее знакомство с предприятием, его территорией, размещением производственных участков и вспомогательных служб. С этой целью проводятся экскурсии по основным цехам: складу сырья, лесопильному, складу пиломатериалов, сушки пиломатериалов, деревообрабатывающему, мебельному и другим.

На втором этапе студенты более подробно знакомятся с технологическим процессом конкретного цеха или участка и отражают в отчете следующие сведения:

–виды выпускаемой цехом или участком продукции (назначение, технические требования, объем);

–сырье для изготовления продукции (виды, технические требования, объем, способы доставки в цех);

–структуру цеха или участка, взаимосвязь с другими участками; обору-

5

дование цеха или участка (общие сведения о назначении станков и линий, название инструментов и приспособлений);

– технологические операции, выполняемые на отдельных участках. Третий, заключительный этап – оформление отчета и представление отче-

та к защите.

При общем знакомстве с предприятием необходимо изучить и отразить в отчете:

–общие сведения о предприятии (географическое расположение, виды выпускаемой продукции, снабжение сырьем и материалами);

–состав предприятия и структуру управления;

–организацию контроля качества.

Общее административное руководство практиками осуществляет учебный отдел академии и деканат факультета в соответствии с приказом по академии.

Учебно-методическое руководство осуществляют кафедры древесиноведения и МТД, которые совместно с учебным отделом академии определяет базы (места) практики, оформляют договора с ними (с базами практик).

Кафедры в качестве руководителей практики от ВУЗа назначают наиболее квалифицированных преподавателей, имеющих опыт работы на подобных базах практики или связанного с базой практики совместной научноисследовательской или другой работой.

Технологическая практика включает в себя следующие части: 1.Проведение общего собрания перед практикой, на котором студентов

знакомят с программой данной практики, с графиком еѐ проведения, проводят инструктаж по охране труда, о чѐм студенты обязаны расписаться в журнале учѐта проведѐнного инструктажа. Без прохождения инструктажа студент к практике не допускается.

2.Инструктаж по охране труда на базах практики.

3.Практику в соответствии с программой и графиком.

4.Теоретические занятия (лекции) на предприятиях или в академии, если база практики не работает по субботам.

5.Выполнение индивидуальных заданий.

6.Экскурсии.

7.Оформление студентом отчѐта по практике.

8.Защита студентом отчѐта после прибытия с практики в академию. Материалы по практике студенты излагают в отчѐтах.

6

1.1. Обязанности руководителя практик от ВУЗа

Руководитель практик от ВУЗа:

–согласовывает с руководством базы практики календарный план прохождения студентами практики;

–участвует в подготовке приказа о практике по университету;

–готовит задание на практику;

–участвует в распределении студентов по базам практики;

–несѐт ответственность за качественное прохождение практики и строгое соответствие еѐ программе;

–контролирует обеспечение студентам нормальных условий прохождения практики;

–руководит выполнением индивидуальных заданий;

–консультирует студентов по теоретическим и практическим вопросам, читает лекции, связанные с объектом практики;

–проверяет отчѐт о практике и принимает зачѐт;

–отчитывается на кафедре о результатах практики;

–готовит предложения по совершенствованию практики.

В случае необходимости руководитель практики может применять меры административного воздействия, вплоть до отстранения от практики, с одновременным сообщением в ВУЗ о происшедшем и принятых мерах.

1.2. Обязанности руководителя практик от производства

Руководитель практики от производства (базы практики):

–организует обязательный инструктаж по охране труда и технике безопасности на рабочих местах;

–знакомит их с проектной и технической документацией, организацией рабочих мест;

–руководит повседневной работой студентов;

–оказывает помощь в подборе материалов для курсовых проектов, выполнении индивидуальных заданий.

7

1.3. Обязанности студента

Студент при прохождении практики обязан:

–прибыть на практику в установленный графиком и заданием день;

–полностью выполнять все задания, предусмотренные программой практики, включая индивидуальные задания;

–соблюдать действующие на базах практики правила внутреннего распо-

рядка;

–изучить и строго выполнять требования по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии, а также по охране окружающей среды;

–зарисовывать технологические схемы, узлы и агрегаты;

– по прибытии в академию сдать для проверки руководителю практики от академии;

– исправить замечания руководителя практики от академии и защитить отчѐт в установленный срок.

2. Первый этап практики. "Технология лесопильнодеревообрабатывающих производств"

Нa предприятиях, имеющих лесопильные цеха, студенты изучает процессы и организацию работ на складе пиловочного сырья, при раскрое бревен на пиломатериалы, на складах пиломатериалов, при раскрое пиломатериалов на заготовки и переработке вторичного сырья.

Студенты подробно изучают и отражают в отчете следующие вопросы:

А) Склад сырья:

–породный и качественный состав сырья, виды и назначение продукции, годовая программа цеха по распилу сырья и выходу пиломатериалов;

–способы доставки сырья, организация приемки круглого леса, подача бревен в лесопильный цех;

–способы хранения сырья, типы штабелей; сортировка бревен;

–операции по подготовке сырья к распиловке (сортировка, окорка, оттаивание, оцилиндровка, отмывка и др.);

–эксплуатационная характеристика используемого оборудования; планировка складов; организация рабочих мест; охрана труда.

Б) Лесопильный цех:

–состав лесопильного производства, технологический процесс раскроя

8

бревен на пиломатериалы, способы распиловки, ориентация бревен по поставу, особенности распиловки бревен с пороками;

–применяемые поставы, обрезка и торцовка сырых пиломатериалов, способы транспортировки, разделения, перекладки горбылей, брусьев и досок, удаления опилок;

–организация сортировки и оценка качества сырых пиломатериалов;

–технический брак и методы его устранения;

–процессы и оборудование для переработки вторичного сырья, использование отходов лесопиления.

В) Склад пиломатериалов:

–транспортировка продукции к местам отгрузки или другим цехам;

–организация склада пиломатериалов после сушки;

–формирование сушильных пакетов и штабелей при атмосферной сушке пиломатериалов;

–планировка склада;

–окончательная обработка пиломатериалов после сушки;

–формирование и погрузка пакетов пилопродукции на транспортные средства, охрана труда.

Г) Раскрой пиломатериалов на заготовки:

–способы раскроя пиломатериалов на заготовки, норма расхода пиломатериалов;

–структурно-технологическая схема раскройного цеха, оборудование, планировка, организация рабочих мест в раскройном цехе, охрана труда;

–заготовки и детали деревянные клееные для оконных и дверных блоков (схемы склеивания заготовок и деталей, условия эксплуатации оконных (деревянных) блоков, породы древесины, используемые для склеивания заготовок и деталей).

Перечень примерных тем индивидуального задания по первому этапу практики приведен в прил. 1.

3. Второй этап практики. «Дереворежущие станки и инструменты»

Целью второго этапа практики является углубленное изучение технологии по дисциплине в будущей производственной деятельности инженератехнолога. Одной из составных частей которой является разработка рациональных технологических процессов по изготовлению изделий или отдельных его

9

деталей.

Входе технологической практики студент должен:

–изучить в производственных условиях методику разработки рациональных технологических процессов по изготовлению изделий или отдельных его деталей;

–изучить назначение и принципы работы основного и вспомогательного оборудования;

–ознакомиться с общими требованиями по технике безопасности, охране труда и охране окружающей среды.

Студенты подробно изучают и отражают в отчете следующие вопросы:

–раскрой лесо- и пиломатериалов;

–раскрой древесностружечных и древесноволокнистых плит, фанеры;

–создание базовых поверхностей;

–обработка заготовок в размер;

–калибрование заготовок;

–торцевание заготовок;

–формирование шипов;

–процессы фрезерования;

–выборка гнезд и отверстий.

Процессы резания необходимо рассматривать с учетом требуемой точности и шероховатости поверхностей. При описании каждой технологической операции необходимо указать:

–возможность выполнить технологическую операцию с требуемым каче-

ством;

–параметры и назначение обрабатываемых заготовок;

–диапазон изменения режима резания и рекомендуемую конструкцию режущего инструмента;

–наличие приспособлений для установки и базирования обрабатываемых деталей (столы, подающие роликовые гусеничные конвейеры, направляющие линейки, шаблоны и др.).

Перечень примерных тем индивидуального задания по второму этапу практики приведен в прил. 2

10

4. Третий этап практики. «Гидротермическая обработка и консервирование древесины»

Целью третьего этапа технологической практики является глубокое изучение теории и методов организации и проведения технологических процессов сушки древесины, широко используемых в деревообрабатывающей промышленности и направленных на придание древесине требуемых технологических свойств: обеспечение еѐ размеро- и формоустойчивости, повышение прочности и долговечности, а в конечном итоге – на улучшение качества изделий и сооружений из древесины, продление сроков их службы и рациональное использование древесного сырья.

Входе технологической практики студент должен:

–ознакомиться с общей структурой цеха или участка, включая склад сы-

рья;

–изучить технологическую карту работы сушильного цеха;

–провести паспортизацию всех типов сушильных камер, имеющихся в структуре цеха или участка;

–изучить подъемно-транспортное оборудование с указанием его назначения технических характеристик.

–получить индивидуальное задание от преподавателя для углубленного изучения отдельных технологических операций, конструкции камер или подъ- емно-транспортного оборудования.

В результате ознакомления с общей структурой цеха или участка сушки, включая склад сырья, студент должен представить в масштабе схему цеха или участка сушки.

Технологическую карту работы сушильного цеха необходимо изучить и выполнить по трем разделам, в форме табл. П.3.1 (прил. 3):

–подготовка сушильных штабелей, включая доставку сырых пиломатериалов и формирование штабеля;

–технология камерной сушки

–организация работ на складе сухих материалов.

Паспортизацию всех типов сушильных камер, имеющихся в структуре цеха или участка, выполнить в форме табл. П.3.2 (прил. 3).

Перечень примерных тем индивидуального задания по первому этапу практики приведен в прил. 3.