4450

21

2 В туристическом бюро в пункте D пытаются составить маршрут по карте на рисунке. Помогите составить маршрут так, чтобы туристы посмотрели все достопримечательности по пути в пункт R.

3. Движение из пункта 1 в пункт 7 разрешается только в направлении стрелок, указанных на рисунке. В каждом пункте можно побывать не более одного раза. Определите кратчайший путь.

сроков наступления завершающего события.

5. Используя древо целей и задач, составленное в предыдущем индивидуальном задании, сформируйте сетевой

график экспериментальных и теоретических исследований, которые Вам предстоит выполнить. Определите самый ранний из сроков наступления готовности квалификационной работы

Вариант 4

1. Определите, является ли представленный на рисунке граф ACBD связным, постройте необходимые мосты и обоснуйте, что Ваш граф действительно является связным.

2 В туристическом бюро в пункте D пытаются составить маршрут по карте на рисунке. Помогите составить мар-

шрут так, чтобы туристы посмотрели все достопримечательности по пути в пункт R.

3. Движение из пункта

1 в пункт 5 c обязательным посещением пункта 7 разрешается только в направлении стрелок, указанных на рисунке. В каждом пункте кроме 5 можно побывать не более одного раза. Определите кратчайший путь.

22

4.По сетевому графику определите критический путь и самый ранний из сроков наступления завершающего события.

5.Используя древо целей и задач, составленное в предыдущем индивидуальном задании, сформируйте

сетевой график экспериментальных и теоретических исследований, которые Вам предстоит выполнить. Определите самый ранний из сроков наступления готовности квалификационной работы

Вариант 5 1. Определите, является ли представленный на рисунке

граф ACBD связным, постройте необходимые мосты и обоснуйте, что Ваш граф действительно является связным.

2 В туристическом бюро в пункте R пытаются соста-

вить маршрут по карте на рисунке. Помогите составить маршрут так, чтобы туристы посмотрели все достопримечательности по пути в

пункт D.

3.Движение из пункта 1 в пункт 7 с обязательным заходом в 8 разрешается только в направлении стрелок, указанных на рисунке. В каждом пункте кроме 7 можно побывать не более одного раза. Определите кратчайший путь.

4.По сетевому графику определите критический

путь и самый ранний из сроков наступления завершающего события.

5. Используя древо целей и задач, составленное в предыдущем индивидуальном задании, сформируйте сетевой график экспериментальных и теоретических исследований, которые

Вам предстоит выполнить. Определите самый ранний из сроков наступления готовности квалификационной работы

Индивидуальное задание 3

Состав и морфология объектов исследования

Состав – перечень элементов с указанием соотношений описывается с помощью стратов, слоев и эшелонов.

Поэтому необходима стратификация цели исследований.

23

Стратификация предполагает условное расчленение объекта на соподчиненные уровни или страты в виде комплексной иерархии описаний. Стратификация состоит из

1.Квантификации цели - формирования системной целевой иерархии;

2.Формирования нижнего уровня - набора задач, имеющих стандартное решение.

Полнота набора целей предполагает, что достижение целей нижнего уровня гарантирует достижение целей верхнего уровня и, соответственно, общей цели.

Методы формирования иерархической структуры:

а) «сверху» - методы структуризации, декомпозиции, целевой или целенаправленный подход; б) «снизу» - морфологический, лингвистический, тезаурусный, терминальный подход.

Правила формирования иерархической структуры:

-цели нижележащего уровня иерархии являются средствами для достижения целей вышестоящего уровня;

-на нижних уровнях цели выражаются в виде ожидаемых результатов конкретной работы с указанием критериев их оценки, на верхних в общих требованиях;

-число уровней иерархии и число компонентов в каждом узле должно быть около 7.

Вариант 1

1.Методом древесных граф определите состав такой механической системы, как маятниковые часы.

2.Постройте сетевой график процесса работы механизма маятниковых

часов.

3.Используя теорию граф, определите состав объекта Ваших научных исследований и морфологический граф исследуемых процессов.

Вариант 2

1.Методом древесных граф определите состав такой механической системы как пружинные часы.

2.Постройте сетевой график процесса работы механизма пружинных

часов.

3.Используя теорию граф, определите состав объекта Ваших научных исследований и морфологический граф исследуемых процессов.

Вариант 3

1.Методом древесных граф определите состав такой системы, как машина Отто.

2.Постройте сетевой график процесса работы механизма машины От-

то.

24

3. Используя теорию граф, определите состав объекта Ваших научных исследований и морфологический граф исследуемых процессов.

Вариант 4

1.Методом древесных граф определите состав такой системы, как трехфазный генератор.

2.Постройте сетевой график процесса работы трехфазного генератора.

3.Используя теорию граф, определите состав объекта Ваших научных исследований и морфологический граф исследуемых процессов.

Вариант 5

1.Методом древесных граф определите состав такой системы как рубиновый лазер.

2.Постройте сетевой график процесса работы рубинового лазера.

3.Используя теорию граф определите состав объекта Ваших научных исследований и морфологический граф исследуемых процессов.

Индивидуальное задание 4

Многокритериальный способ принятия решения

При формулировке критериев эффективности методов и проектов решения проще ограничиться тремя. В таблице приведены виды возможных критериев при выборе.

25

Из каждого столбца выбирается по одному из критериев, так формируется комплексный критерий. Поэтому на первом этапе необходимо обоснование выбранных составляющих.

Алгоритм действий при использовании метода сравнения альтернатив

1.Формулировка критериев выбора.

2.Выбор альтернатив.

3.Составление таблиц отношений критериев.

4.Сравнение альтернатив по каждому критерию.

5.Принятие решения формальным методом сравнения альтернатив.

Для составления таблиц отношений критериев и сравнения альтернатив по каждому критерию можно воспользоваться шкалой относительной важности. Для выполнения последнего пункта необходимо ввести составленные таблицы отношений критериев выбора и сравнения альтернатив по критериям выбора в формализованную модель, выполненную с помощью электронных таблиц Excel. На рисунке 1 представлена типичная формализованная модель для принятия решения методом сравнения альтернатив.

Рис. Примерная программа для многокритериального анализа.

26

Вариант 1

1.Обоснуйте критерии выбора места проведения исследований по вашей теме в пределах РФ.

2.Выберите 2-3 альтернативных исследования по Вашей тематике и сравните их многоритериальным методом.

3.С помощью предложенного метода обоснуйте приорететность именно Вашего подхода к исследуемой научной проблемме.

Вариант 2

1.Обоснуйте критерии выбора места проведения исследований по вашей теме в пределах РФ и ближнего зарубежья.

2.Выберите 2-3 альтернативных исследований по Вашей тематике и сравните их многоритериальным методом.

3.С помощью предложенного метода обоснуйте приорететность именно Вашего подхода к исследуемой научной проблемме.

Индивидуальное задание 4

Вариант 3

1.Обоснуйте критерии выбора места проведения исследований по вашей теме в пределах Европейского содружества.

2.Выберите 2-3 альтернативных исследований по Вашей тематике и сравните их многоритериальным методом.

3.С помощью предложенного метода обоснуйте приорететность именно Вашего подхода к исследуемой научной проблемме.

Вариант 4

1.Обоснуйте критерии выбора места проведения исследований по вашей теме в пределах Соединенных Штатов Америки и Канады.

2.Выберите 2-3 альтернативных исследований по Вашей тематике и сравните их многоритериальным методом.

3.С помощью предложенного метода обоснуйте приорететность именно Вашего подхода к исследуемой научной проблемме.

Вариант 5

1.Обоснуйте критерии выбора места проведения исследований по вашей теме в пределах мирового научного сообщества.

2.Выберите 2-3 альтернативных исследований по Вашей тематике и сравните их многоритериальным методом.

3.С помощью предложенного метода обоснуйте приорететность именно Вашего подхода к исследуемой научной проблемме.

27

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДОВ (РЕФЕРАТОВ)

По результатам изучения приведенных дисциплины аспирант формирует доклад, в котором обосновывает структуру будущей кандидатской диссертации. Для этого ему придется отразить в этом докладе следующее:

Подготовка докладов направлена на формирование у аспирантов структурного и комплексного представления об исследуемой проблеме, известных методах решений и новизны планируемых результатов. Такой вид контроля позволяет сориентировать аспиранта в информационной базе по выбранной им проблеме и поможет адекватно выбрать методики для решения как стандартных задач в рамках достижения поставленной цели, так и принципы проектирования.

Доклад должен отвечать высоким квалификационным требованиям в отношении содержания и оформления.

Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключения.

Во введении аспирант кратко обосновывает актуальность избранной темы научных исследований, формулирует цель будущей квалификационной работы.

28

Восновной части подробно обосновываются выбранные методы решения в рамках адекватных физических моделей.

Взаключении кратко должны быть сформулированы планируемые результаты исследования и их новизна по отношению к реализованным способам решения схожих научных проблем.

Всписок литературы аспирант включает только те документы, которые он использовал при написании реферата.

Вприложение (приложения) к докладу могут выноситься таблицы, графики, схемы и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте реферата.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ

КЗАЧЕТУ

Впериод подготовки к зачету аспиранты вновь обращаются к пройденному учебному материалу. При этом они не только закрепляют полученные знания, но и получают новые.

Литература для подготовки к зачету рекомендуется преподавателем либо указана в рабочей программе дисциплины. Для полноты учебной информации и ее сравнения лучше использовать как можно больше источников. Аспирант вправе сам придерживаться любой из представленных в учебниках точек зрения по спорной проблеме (в том числе отличной от преподавательской), но при условии достаточной научной аргументации.

Основным источником подготовки к зачету является конспект лекций, где учебный материал дается в систематизированном виде, основные положения его детализируются, подкрепляются современными фактами и информацией, которые в силу новизны не вошли в опубликованные печатные источники. В ходе подготовки к зачету аспирантам необходимо обращать внимание не только на уровень запоминания, но и на степень понимания излагаемых проблем.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Изучение дисциплины следует начинать с проработки данных методических указаний по самостоятельной работе, особое внимание уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.

Аспирантам рекомендуется получить в библиотеке ВГЛТУ учебную литературу по дисциплине, необходимую для эффективной работы на всех

29

видах аудиторных занятий, а также для самостоятельной работы по изучению дисциплины.

Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие аспиранта путем планомерной, повседневной работы.

Библиографический список рекомендованной литературы

1. Волкова, В. Н. Теория систем и системный анализ : учебник для вузов / В. Н. Волкова, А. А. Денисов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 462 с. — (Высшее образование). — ISBN 978- 5-534-02530-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/449698 (дата обращения: 28.05.2020). https://urait.ru/viewer/teoriya-sistem-i-sistemnyy-analiz-449698#page/1

Дополнительная литература

1.Ревенков А.В., Резчикова Е.В. Теория и практика решения технических задач [Электронный ресурс]: Учебное пособие / А.В. Ревенков, Е.В. Резчикова. - 3-e изд., испр. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 384 с.-ЭБС «Знаниум»

2.Моделирование систем и процессов [Текст] : науч.-техн. журн. / редкол.: В. К. Зольников (гл. ред.) [и др.]; Воронеж. гос. лесотехн. акад., ОАО Науч.-исслед. ин-т электрон. техники. - Воронеж, 2007. - . –Электронная вер-

сия, режим доступа: http://mspjournal.ru

3.Камалова Н.С. Системный анализ [Электронный ресурс] : Методические указания для самостоятельной работы магистрантов по направлению

подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование / Н.С. Камалова, Н.Ю. Евсикова, Н.Н. Матвеев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 18 с. – ЭБС ВГЛТУ.

4. Камалова Н.С. Системный анализ [Электронный ресурс] : Методические указания к практическим занятиям для магистрантов по направлению подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование / Н.С. Камалова, Н.Ю. Евсикова, Н.Н. Матвеев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 36 с. – ЭБС ВГЛТУ.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы информационно телекоммуникационной сети «Интернет»:

1.Дополнительная литература – электронная библиотечная система

(ЭБС) «Лань»: http://e.lanbook.com/

2.Электронный ресурс библиотеки ФГБОУ ВО «ВГЛТУ»: http://vgltu.ru/BiblSite/index.htm

3.Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/catalog/resources/uchebnik-fizika-dlya-vuzov

30

4.Свободная энциклопедия: https://ru.wikipedia.org/

5.Словари, определения: http://dic.academic.ru/

6.Системы автоматики http://electricalschool.info/automation/1482- sistemy-avtomatiki-sistemy.html

7.Интересные факты https://i-fakt.ru/fakty-iz-istorii-avtomatiki/

8.Различные точки зрения на системный анализ

http://www.uml2.ru/articles/22-system-analysis/25-system-analysis

9.Патентный поиск http://www.findpatent.ru/

Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Для освоения дисциплины необходимы следующие профессиональные базы данных и информационно справочные системы:

1.Электронный каталог Российской государственной библиотеки им.

Ленина – http://aleph.rsl.ru/F/?func=file&file_name=find-a

2.Электронный каталог Государственной публичной научно-техниче- ской библиотеки России – http://library.gpntb.ru/cgi/irbis64r/62/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=IBI S&P21DBN=IBIS&Z21ID=

3.Web of Science – реферативная аналитичекая и цитатная база данных журнальных статей.

4. PhysNet – Physics Departments and Documents

Worldwide (www.physnet.de) – информация о научных конференциях и журналах, о публикациях в области физики, о физических институтах и факультетах университетов, и (в разделе Links) ссылки на другие указатели в области физики и смежных дисциплин.

5. Atomic Physics on the Internet (plasma-gate.weizmann.ac.il) – каталог серверов по атомной физике по всему миру; сайт предлагает свободный доступ к препринтам статей по физике с 1994 г., а также к книгам по различным разделам физики конденсированного состояния.