4259

* Без Ближнего и Среднего Востока

Практическая работа № 8 Развитие и размещение транспорта мира

Цель занятия: приобретение навыков анализа статистических материалов и карт атласов, отражающих особенности развития и размещения, техникоэкономические показатели, общие и отличительные черты, структурные сдвиги, направления и тенденции развития транспортного комплекса отдельных стран, их групп, регионов и мира в целом.

Вопросы для собеседования:

1.Роль, значение, назначение транспорта и его место в н/х комплексе стран мира.

2.Структура транспортного комплекса, ее динамика, различия по отдель-

3.Факторы развития и размещения отдельных видов транспорта.

4.Технико-экономические особенности, перевозимые грузы и основные показатели развития и размещения ж/д транспорта мира. Основные типы железных дорог стран мира.

5.Факторы, назначение, технико-экономические показатели, перевозимые грузы, типы судов, морские каналы, тоннаж морского флота, крупнейшие порты и другие показатели развития морского транспорта стран мира.

6.Назначение, факторы, технико-экономические показатели., перевозимые грузы, крупнейшие судоходные реки и каналы, грузооборот внутреннего водного транспорта ведущих стран мира.

7.Назначение, факторы, технико-экономические показатели, автомобильный парк, протяженность и густота дорог автомобильного транспорта мира.

8.Географические особенности развития и размещения прочих видов транспорта: воздушного, трубопроводного и др.

Групповые занятия. Задание I

Дать анализ транспорта мира путем заполнения предварительно перечерченной из методички на двух развернутых страницах тетради таблицы . В качестве информационного материала студенты могут использовать географические атласы, учебные пособия, конспекты, статистические справочники. Соответствующие показатели характеристики отдельных видов транспорта в колонках 2-9 обозначаются при помощи условных знаков:

++ сильное, высокое, преимущественное; + среднее, умеренное; - слабое, малое, отсутствие.

При этом во второй колонке вышеуказанные знаки размещаются в числителе и знаменателе. Колонки 9, 10, 11 заполняются словами, обозначающими соответственно основные перевозимые грузы, крупнейшие страны по основным показателям развития данного вида транспорта и крупнейшие объекты каждого из этих видов транспортных систем (ж.д. узлы, морские порты, каналы, проливы, судоходные реки, аэропорты, нефте- и газопроводы и т.д.). Следует иметь в виду при этом, что колонки 9, 10, 11 должны быть значительно шире всех предыдущих колонок.

Задание 2

Одним из важнейших показателей характеристики транспортного комплекса любой территории является густота транспортных магистралей. Наиболее надежным методом ее определения является так называемый коэффициент Энгеля, определяемый по формуле:

где

8 - коэффициент Энгеля (показатель густоты транспортных магистралей); Z - протяженность дорог, км; S- площадь территории, 100 км2; Р - число жителей, 10000 чел.

В качестве примера определим коэффициент Энгеля по ж.д. США:

Студентам предлагается произвести самостоятельные расчеты по густотеавтомобильных и железных дорог нескольких стран мира приведенных в таблице___, содержащей необходимые исходные данные по величине территории к числу жителей и протяженности соответствующих видов дорог.

По завершении расчетов необходимо дать письменный анализ выявленных различий с характеристикой факторов и последствий для развития производительных сил отдельных стран и их групп.

Основные показатели и характеристики транспорта мира

4.Экологическая проблема: "Земля только одна!".

5.Энергетическая и сырьевая проблема: возможности Земли не безгра-

ничны.

6.Проблема использования Мирового океана: новый этап.

7.Мирное освоение Космоса: новые горизонты.

8.Преодоление отсталости развивающихся стран - крупнейшая общемировая проблема.

Каждую из проблем четверка студентов готовит и докладывает индивидуально по выбранным пунктам вышеизложенного плана характеристики. В заключение всем студентам учебной группы предлагается заполнить таблицу _, ориентируясь на образец заполнения колонки «демографическая проблема».

Таблица

Глобальные проблемы человечества

сия, Украина.

4.Пути Демограф, решения политика проблемы сокращения

рождаемости, социальные

5.ПримеЯпония, Киры локальтай, Южная ного решеКорея, Тайния провань блемы

Библиографический список

1.Алисов Н.В., Хорев Б.С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): Учебник. – М.:Гардарики, М.: Гардарики, 2003. – 704 с.: ил., табл.

2.Желтиков В.П. Экономическая география. – Ростов-на-Дону: Феникс,

2002. - 412 с.

3.Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства: Учеб. Пособие для студентов. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 400 с.

4.Максаковский В.П. Географическая картина мира. Кн.1: Общая характеристика мира. – М.: Дрофа, 2008. – 495 с.

5.Максаковский В.П. Географическая картина мира. Кн. 2: Региональная характеристика мира. – М.: Дрофа, 2009. – 480 с.

6.Розин М.С., Василевский Л.И., Вольф М.Б. География мирового хозяйства: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1977. – 288 с.

7.Скошин А.Ю. Введение в экономическую географию. М.: ВЛАДОС, 2001.

– 272 с.

8.Социально-экономическая география зарубежного мира/ Под ред В.В.Вольского. – М.: Дрофа, 2003. — 560 с: ил., 96 л. цв. вкл.

9.Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны: Учебник / Под ред. С.Б.Лаврова, Н.В.Каледина. – М.: Гардарики,

2003. – 927 с. : ил.

Капитонов Дмитрий Юрьевич

ОТРАСЛИ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА Методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование

Редактор ___________________

Подписано в печать ___.___.2016. Формат 60х90 /16. Усл. печ. л. ______. Уч.-изд. л. ___. Тираж 80 экз. Заказ

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ»

394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10