4111

11

1.Какие из перечисленных признаков формируют явные источники конкурентного преимущества указанных предприятий.

2.Какие дополнительные источники конкурентного преимущества для данных предприятий Вы могли бы привести в качестве примера.

3.Какие рекомендации для разработки инновационной стратегии Вы можете предложить исследуемым предприятиям.

Задача 2. Миссией предприятия является доработка, производство и продвижение на рынок нового продукта. Требуется начинать поиски стратегических партнеров. Потенциал предприятия известен. Известно, что необходимо для продвижения продукта. Кто может быть стратегическим партнером? Как готовиться к переговорам c возможными партнерами?

1.Перечислите ряд возможных претендентов на место стратегического партнера инновационного предприятия, используя классификацию фирм по типу конкурентного поведения (классификация A. Г. Раменского и X. Фризевинкеля).

2.Дайте краткую характеристику фирме, применяющей виолентный тип конкурентного поведения.

З. Дайте краткую характеристику фирме, применяющей патиентный тип конкурентного поведения. B чем проявляется инновационный аспект такого поведения.

4.Дайте краткую характеристику фирм, применяющей эксплерентный тип конкурентно поведения. B чем проявляется инновациoнный аспект такого поведения.

5.Дайте краткую характеристику фирме, применяющей коммутантный тип конкурентного поведения. B чем проявляется инновационный аспект такого поведения.

5. Рекомендуемая литература поизучению темы дисциплины из списка: 1.

12

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование

Раздел 2. Факторы инновационной деятельности Тема 1. Инновационная инфраструктура и инновационная среда

развития инновационной инфраструктуры.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Состав инновационной инфраструктуры.

2.Ключевые элементы инновационной инфраструктуры.

3.Инновационная политика хозяйствующего субъекта.

4.Инновационный рынок.

5.Инновационный риск.

6.Технопарковые структуры.

7.Информационно-технологические системы

3.Практические задания для выполнения самостоятельной работы

студентов Задача 1. Дополните недостающие элементы структурной схемы

инновационного рынка.

Рисунок 2.1 - Структура инновационного рынка

4. Рекомендуемая литература поизучению темы дисциплины из списка: 1, 2, 3, 4.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование

Тема 2. Государственное регулирование инновационной деятельности

13

1.Цель работы:усвоить особенности и условия реализации государственного регулирования инновационной деятельности.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Государственная инновационная политика: цели, задачи, принципы.

2.Методы государственного регулирования инновационной деятельности.

3.Формы и направления государственной поддержки инновационной деятельности.

4.Каково содержание и направления инновационной политики государства?

5.Методы реализации инновационной политики государства.

6.Условия реализации инновационной политики государства.

3. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задание 1. Подготовить отчет в произвольной форме с обязательной демонстрацией презентационного материала, раскрывающего следующие вопросы:

1.Организационные структуры, осуществляющие государственное регулирование инновационной деятельности в Воронежской области. Их основные задачи и результаты деятельности.

2.Формы государственного регулирования инновационной деятельности в Воронежской области.

3.Направления и инструменты государственного регулирования инновационной деятельности в Воронежской области.

4.Государственные программы, направленные на регулирование инновационной деятельности в Воронежской области, и анализ их результативности.

5.Методы оценки эффективности государственного регулирования ининновационной деятельности в Воронежской области.

4.Рекомендуемая литература поизучению темы дисциплины из списка: 1, 2, 3, 4.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование

Раздел 3. Стратегии и формы инновационной деятельности

14

Тема 1. Организационные формы и структуры инновационных предприятий

1.Цель работы:закрепить принципы формирования организационных структур инновационных предприятий. Особенности совершенствования организационных структур инновационных предприятий. Научиться различать и анализировать организационные структуры инновационных биотехнологических предприятий различных видов, находить достоинства и недостатки, а также получить навыки организации работ по совершенствованию организационной структуры инновационных биотехнологических предприятий.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Организационные формы инновационных предприятий.

2.Сущность и принципы формирования организационных структур инновационных предприятий.

3.Классификация оргструктур инновационных предприятий.

4.Особенности формирования и совершенствования структур инновационных предприятий.

5.Организация выполнения НИОКР и обеспечение инновационных процессов.

6.Организация внедрения инноваций.

3. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задача 1.Дополните недостающие этапы организации работ по совершенствованию организационной структуры управления инновационных предприятий.

15

Рисунок 3.1 - Принципиальная схема организации работ по совершенствованию организационной структуры инновационных предприятий

4. Рекомендуемая литература поизучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование

Тема 2. Анализ показателей инновационного потенциала организации

1.Цель работы:оценка возможностей организации по вовлечению новых или усовершенствованных продуктов и технологий вхозяйственный оборот.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Понятие инновационного потенциала.

2.Подходы к оценке инновационного потенциала.

3.Практические задания для выполнения самостоятельной работы

студентов Задача 1. Охарактеризовать и сравнить инновационный потенциал фирм,

имеющих следующие финансово-хозяйственные показатели

16

Задача 2. Охарактеризовать и сравнить инновационный потенциал фирм, имеющих следующие финансово-хозяйственные показатели:

Задача 3. Охарактеризовать и сравнить инновационный потенциал фирм, имеющих следующие финансово-хозяйственные показатели:

17

Задача 4. Какую стратегию целесообразно выбрать предприятию – лидера или последователя, – если известно, что число занятых в сфере НИР и ОКР на начало года составляло 56 чел., в течение года был уволен 1 чел. и принято на работу 4 чел. Средняя численность работников предприятия – 261 чел.

Задача 5. Оцените способность предприятия к освоению новых производств. Стоимость вновь введѐнных производственных фондов равна 743,241 млн руб. Среднегодовая стоимость производственных фондов основного производственного назначения – 564,560 млн руб., общепроизводственного назначения – 887,954 млн руб., общехозяйственного назначения – 124,743 млн руб. Какую стратегию целесообразно выбрать предприятию?

Задача 6. Определите коэффициент имущества фирмы, предназначенного для НИР и ОКР. Стоимость оборудования производственно-технологического назначения – 1 324 744,6 тыс. руб., опытно-приборного назначения – 223 693,16 тыс. руб., экспериментального назначения – 61,48 тыс. руб. Стратегию лидера или последователя целесообразно выбрать предприятию?

Задача 7. Проанализируйте способность предприятия к внедрению новой продукции. Постоянные затраты при выпуске новой продукции и продукции, изготовленной с использованием новых технологий, составили 9,907 млн руб., переменные – 6,605 млн руб. Планируемая прибыль – 15% от себестоимости. Общая выручка от продажи всей продукции – 35,296 млн руб.

4. Рекомендуемая литература поизучению темы дисциплины из списка: 1.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование

Раздел 4. Организация инновационного предпринимательства Тема 1. Разработка программ и проектов нововведений

1.Цель работы:закрепить основы разработки программ и проектов нововведений.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Понятие и сущность инновационных проектов.

18

2.Назовите виды и содержание инновационных проектов.

3.Сущность и принципы управления инновационными проектами.

4.Приведите этапы разработки концепции проекта.

5.Планирование инновационного проекта.

6.Организация управления проектом.

7.Контроль и регулирование работ по проектам.

8.Порядок завершения проектов.

3. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задача 1. Дополните недостающие элементы инновационного проекта и охарактеризуйте их.

Рисунок 4.1 - Основные элементы инновационного проекта

Задача 2. Приведите и охарактеризуйте основных участников инновационного проекта на примере инновационного предприятия.

Задача 3. Дополните недостающие виды инновационных проектов и признаки их классификации.

19

Рисунок 4.2 - Виды инновационных проектов Задача 4. Процесс разработки концепции инновационного проекта должен

состоять из последовательных этапов, которые схематично отображены на рисунке 4.3 но не в полном объеме. Дополните недостающие элементы и расставьте по порядку этапы разработки концепции инновационного проекта.

20

Рисунок 4.3 - Содержание и этапы разработки концепции инновационного проекта

4. Рекомендуемая литература поизучению темы дисциплины из списка: 1, 2, 3, 4.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование

Тема 2.Правовая защита интеллектуальной собственности

1.Цель работы: изучить общие понятия, положения и правила патентования селекционного достижение.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Понятие интеллектуальной собственности.

2.Авторское право.

3.Патентное право.

4.Лицензии и их виды.

5.Товарные знаки.

6.Ноу-хау.

7.Понятие селекционное достижение.

8.Условия патентоспособности селекционное достижение.

9.Виды селекционное достижение.

10.Кто подает заявку на селекционное достижение.

11.Правила составления и подачи заявки на выдачу патента на селекционное достижение.

12.Состав заявки на селекционное достижение.

13.Состав описания селекционного достижения.

3.Практические задания для выполнения самостоятельной работы

студентов Задача 1. Оформите заявку на выдачу патента на селекционное достижение

составив:

1.Заявление на выдачу патента на селекционное достижение (форма №

301);

2.Анкету селекционного достижения (форма №600).