Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2850

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
08.01.2021
Размер:
438.94 Кб
Скачать

31

сформулировать стратегии, которые внедрял или пытался реализовать ее герой?

8.В чем заключается сущность балансирования набора зон хозяйствования?

9.Какие группы противоречий разрешаются при множественном балансировании?

10.Сформулируйте примеры общих целей для ресторана; гостиницы; химчистки; ателье.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы Задание 1

Фирму возглавил новый руководитель. Не смотря на, то в организации уже имелся план, разработанный в прошлом году его предшественником, новый босс начал свою деятельность с разработки стратегического плана. Правильны ли были его действия? Объясните свое решение.

Задание 2

Основная продукция предприятия выпускается уже 10 лет, но спрос остается стабильным и оснований тревожиться на ближайшие 1-2 года нет. Следует ли переходить к новой модели, которая уже прошла испытания и готова к запуску в серию? Объясните, почему Вы так считаете?

Задание 3

Конструкторское бюро одного из акционерных предприятий города разработало и довело до серийного производства изделие, необходимое отрасли. Доработка опытного образца до серии производилась в жатые сроки, изделие получилось высшего качества и конкурентоспособным. Оно составило 80% всей выпускаемой предприятием продукции. Производство было хорошо отлаженным, и предприятие постоянно выполняло заказы. Главный инженер отдела отдал распоряжение о том, что никаких изменений, усовершенствований по данному изделию не проводить, рабочие параметры не изменять. Вследствие чего конструкторы занимались только совершенствованием упаковки.

За это время на другом предприятии разрабатывали аналогичные изделия, но с улучшенными эксплуатационными характеристиками. В результате на первом заводе продукцию вынуждены были снять с производства, и предприятие стало перестраиваться на выпуск другого изделия. Перестройка проходила очень тяжело, и предприятие в течение многих месяцев не могло выйти на заданную программу.

Ответьте на следующие вопросы и обоснуйте свой ответ.

1.Целесообразно ли было снимать с производства одно изделие и заменять его другим?

2.Как следовало поступить в данной ситуации руководителю первого предприятия?

32

3.Какие бы Вы приняли меры, прежде чем осуществить переход с производства одного изделия на другое? Охарактеризуйте позицию главного инженера.

4.Применительно к изложенной ситуации дайте характеристику стратегического менеджмента на первом и втором предприятиях.

5.Какие конкурентные преимущества имеет второе предприятие перед первым, и почему?

Задание 4

Положение крупного предприятия во всех отношениях стабильно, а будущее безоблачно. Следует ли при стратегическом планировании исследовать стратегии конкурентов, если учесть что затраты на исследование составляют 2 % от прибыли? Обоснуйте.

 

 

 

 

Варианты

 

 

 

 

Задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

*

 

 

*

 

 

*

 

 

*

2

 

*

 

 

*

 

 

*

 

*

3.1

*

 

*

 

 

*

 

*

 

 

3.2

 

*

 

*

 

 

*

 

 

 

3.3

 

 

*

*

 

 

 

*

 

 

3.4

 

*

 

 

*

 

*

 

*

 

3.5

*

 

 

 

*

*

 

 

*

 

4

 

 

*

 

 

*

 

 

*

*

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2,3.

4.Форма контроля самостоятельной работы– тестирование.

Тема 9. Организационный потенциал фирмы 1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Каковы причины возникновения функции общего руководства?

2.Как должна выглядеть идеальная модель формирования эффективного менеджера в условиях массового производства, массового сбыта, постиндустриальной эпохи?

3.Почему управленческий потенциал фирм одной отрасли не пригоден для фирм, работающих в других отраслях?

4.Приведите примеры влияния элементов организационного потенциала дуг на друга.

5.Какие организационные структуры на Ваш взгляд наиболее соответствуют системам стратегического менеджмента.

2.Методические рекомендации для написания аналитических эссе

Студентам предлагается следующая тематика эссе по теме

«Организационный потенциал фирмы»:

1. Сущность организационных структур управления и перспективы их развития

33

2.Сущность понятия «организация». Социальные и хозяйственные организации.

3.Тактика управления, этапы стратегического антикризисного планирования.

4.Теоретические основы проектирования структуры организации.

5.Теория организации и ее место в системе научных знаний.

6.Технология оценки эффективности организационного потенциала предприятия.

7.Типология организаций.

8.Типы документов, разрабатываемых при проектировании системы управления.

9.Традиционные структуры управления организации, их развитие и совершенствование.

10.Традиционные структуры управления организации, их развитие и совершенствование.

Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение анализировать статистические данные, финансовую отчетность, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии. В эссе обязательно нужно отразить собственную точку зрения на рассматриваемую проблему, попытаться спрогнозировать дальнейшее развитие ситуации при помощи тренда рассматриваемых показателей. Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул, размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).

Эссе - короткая работа. Объем эссе составляет до трех страниц. Структура любой письменной работы, в том числе и эссе, как правило,

состоит из таких компонентов, как:

Введение: суть и обоснование выбора данной темы. Обязательным является изложение причин написания эссе. Почему эта тема интересна автору и должна также быть интересна читателю?

Развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные).

Заключение: обобщение материала и аргументированные выводы по теме с указанием возможных путей решения исследуемой проблемы.

Необходимым условием при написании эссе является грамотная расстановка акцентов. Хорошо проверенный и совершено необходимый способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что автор предполагает сделать (и убедиться в том, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Подзаголовки нужны не только для обозначения основных разделов, которые необходимо осветить. Они

34

помогают автору показать логику изложения материала.

Составляя текст работы, студент должен самостоятельно излагать мнение. Количество цитат в тексте должно быть ограничено необходимостью подтверждения того или иного положения автора, но не носить характер сплошного текста. При использовании цитат необходимо давать ссылку на используемый источник. Использование научного цитирования с применением правильно оформленных ссылок делает зримым ход работы автора над литературой, выработки его собственного мнения по основным вопросам темы.

Тщательно отредактированный и вычитанный после написания (печати) текст работы необходимо правильно оформить.

Эссе выполняется на стандартных листах формата А4 (210х297 мм). Ориентация текста книжная (лист располагается вертикально). Текст наносится постранично только с одной стороны листа, двустороннее расположение текста на листе недопустимо.

Поля и отступы текста: левое поле – 30 мм, правое поле – 15 мм, верхнее и нижнее поля – по 25 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в позицию 16 ½. Оформлять границы полей в виде рамок не нужно.

Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется. На второй странице располагается «План» работы. Такие разделы работы как «Введение», «Заключение», «Литература» и «Приложения» приводятся в «Плане», но не нумеруются. Нумерации подлежат только разделы, относящиеся к основной части работы.

На титульном листе должна содержаться следующая информация: наименование вуза, кафедра, по которой выполняется работа, название темы, аббревиатура студенческой группы, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученая степень и должность, город и текущий год.

Статистический, числовой, аналитический и графический материал (таблицы, графики, диаграммы и т.п.) целесообразно разместить в разделе «Приложения» (со ссылками на источник). Данный раздел располагается в самом конце работы, после списка использованной литературы. Каждое приложение должно быть пронумеровано либо числами, либо заглавными буквами латинского алфавита.

Во всех графических построениях должны быть обозначены координатные оси. А все графики, диаграммы и т.п. пронумерованы и иметь свое название, которое указывается под каждым из них. Таблицы также должны иметь отдельную нумерацию и название, которое указываются перед каждой таблицей.

Источники в списке использованной литературы позиционируются следующим образом:

3) Нормативно-правовые акты:

35

а) законы; б) указы Президента РФ;

в) законодательные акты Федерального собрания РФ; г) постановления Правительства РФ;

д) письма, инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ;

2)Книги (монографии, сборники);

3)Периодические издания;

4)Статистические сборники и справочники;

5)Печатные материалы на иностранных языках;

6)Интернет-ресурсы.

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 3,2.

4.Форма контроля самостоятельной работы – тестирование и написание эссе.

Тема 10. Реализация стратегий 1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.В чем различие систем мотивации при оперативном и стратегическом режимах управления?

2.В чем Вы видите проблемы сочетания инструментов оперативного и стратегического режимов управления?

3.Чем процесс контроля при реализации стратегии в системах стратегического управления отличается от контроля в традиционных системах?

4.Какие элементы процесса реализации стратегий связаны с организационным потенциалом и как?

5.Определите задачи руководителя как учителя, помощника, лидера.

6.Приведите примеры индивидуального и группового сопротивления и возможные пути разрешения конфликта.

7.Можно ли совместить неформальный способ реализации стратегии с плановым механизмом реализации?

2.Методические рекомендации для написания аналитических эссе:

Студентам предлагается написание эссе по теме самостоятельной «Реализация стратегий». Тема эссе для всех студентов одна: Стратегия моего личного развития.

Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение анализировать статистические данные, финансовую отчетность, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии. В эссе обязательно нужно отразить собственную точку зрения на рассматриваемую проблему, попытаться спрогнозировать

36

дальнейшее развитие ситуации при помощи тренда рассматриваемых показателей. Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул, размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).

Эссе - короткая работа. Объем эссе составляет до трех страниц. Структура любой письменной работы, в том числе и эссе, как правило,

состоит из таких компонентов, как:

Введение: суть и обоснование выбора данной темы. Обязательным является изложение причин написания эссе. Почему эта тема интересна автору и должна также быть интересна читателю?

Развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные).

Заключение: обобщение материала и аргументированные выводы по теме с указанием возможных путей решения исследуемой проблемы.

Необходимым условием при написании эссе является грамотная расстановка акцентов. Хорошо проверенный и совершено необходимый способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что автор предполагает сделать (и убедиться в том, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Подзаголовки нужны не только для обозначения основных разделов, которые необходимо осветить. Они помогают автору показать логику изложения материала.

Составляя текст работы, студент должен самостоятельно излагать мнение. Количество цитат в тексте должно быть ограничено необходимостью подтверждения того или иного положения автора, но не носить характер сплошного текста. При использовании цитат необходимо давать ссылку на используемый источник. Использование научного цитирования с применением правильно оформленных ссылок делает зримым ход работы автора над литературой, выработки его собственного мнения по основным вопросам темы.

Тщательно отредактированный и вычитанный после написания (печати) текст работы необходимо правильно оформить.

Эссе выполняется на стандартных листах формата А4 (210х297 мм). Ориентация текста книжная (лист располагается вертикально). Текст наносится постранично только с одной стороны листа, двустороннее расположение текста на листе недопустимо.

Поля и отступы текста: левое поле – 30 мм, правое поле – 15 мм, верхнее и нижнее поля – по 25 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в позицию 16 ½. Оформлять границы полей в виде рамок не нужно.

Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется. На

37

второй странице располагается «План» работы. Такие разделы работы как «Введение», «Заключение», «Литература» и «Приложения» приводятся в «Плане», но не нумеруются. Нумерации подлежат только разделы, относящиеся к основной части работы.

На титульном листе должна содержаться следующая информация: наименование вуза, кафедра, по которой выполняется работа, название темы, аббревиатура студенческой группы, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученая степень и должность, город и текущий год.

Статистический, числовой, аналитический и графический материал (таблицы, графики, диаграммы и т.п.) целесообразно разместить в разделе «Приложения» (со ссылками на источник). Данный раздел располагается в самом конце работы, после списка использованной литературы. Каждое приложение должно быть пронумеровано либо числами, либо заглавными буквами латинского алфавита.

Во всех графических построениях должны быть обозначены координатные оси. А все графики, диаграммы и т.п. пронумерованы и иметь свое название, которое указывается под каждым из них. Таблицы также должны иметь отдельную нумерацию и название, которое указываются перед каждой таблицей.

Источники в списке использованной литературы позиционируются следующим образом:

4)Нормативно-правовые акты: а) законы; б) указы Президента РФ;

в) законодательные акты Федерального собрания РФ; г) постановления Правительства РФ;

д) письма, инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ;

2)Книги (монографии, сборники);

3)Периодические издания;

4)Статистические сборники и справочники;

5)Печатные материалы на иностранных языках;

6)Интернет-ресурсы.

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 3,2.

4.Форма контроля самостоятельной работы – тестирование и написание эссе.

38

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

А) Основная литература 1. Лапыгин, Ю.Н. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]:

рек. УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / Ю.Н. Лапыгин. – 2-е изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 208 с.-ЭБС «Знаниум».

Б) Дополнительная литература

2.Маркова С.А. Стратегический менеджмент: понятия, концепции, инструменты принятия решений [Электронный ресурс]: Справочное пособие

/В.Д. Маркова, С.А. Кузнецова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 320 с. - ЭБС «Знаниум».

3.Баринов В.А. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]: доп. Министерством образования РФ в качестве учеб.пособия / В.А. Баринов, В.Л. Харченко. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 237 с. - ЭБС «Знаниум».

4.Менеджмент в России и за рубежом [Текст]: журнал. - М.: Финпресс,

1996.

В) Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1.«Теория и практика управления»: www.ptpu.ru

2.Корпоративный менеджмент: www.cfin.ru

3. Административно-управленческий портал: www.aup.ru

4. http://e-management.newmail.ru/ - подборка материалов по менеджменту, маркетингу и финансам.

39

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

Введение……………………………………………………………….......

3

1. Методические рекомендации по изучению курса

...............................

5

1.1 Рекомендации по организации самостоятельной работы

 

студентов при изучении дисциплины .......................................................

 

5

1.2 Рекомендации по применению учебной и учебно-методической

 

литературы..................................................................................................

 

 

 

7

2. Содержание разделов и тем самостоятельной работы по освоению

 

лекционных

вопросов

дисциплины

« Стратегический

 

менеджмент».................................................................................................

 

 

 

9

Библиографический список…………………...……………......................

38

Попова Юлия Николаевна

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки бакалавра 080200.62

«Менеджмент»

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]