2228

2

УДК 630*.65.011.54(075)

Мануковский А.Ю., Сушков С.И., Шабанов М.Л., Методические указания по организации и прохождению исследовательской практики для студентов по направлению подготовки 4.35.04.02 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», Воронеж: ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова, 2017.- 23 с.

Рассмотрены и рекомендованы к изданию решением редакционноиздательского совета ВГЛТУ (протокол № __ от _________2017 г.)

Рецензент: профессор, доктор технических наук, зав. кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежской ГАУ Афоничев Д.Н.

3

Оглавление

1ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ……………………………………………….…4

2ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ…………………………………………...5

3НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА ……………………7

3.1. Цели и задачи практики……………………………………………..7

3.2 Требования к отчетности по практике………………………………11

3.3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций……13

3.4 Типовые контрольные задания………………………………………15

4 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………..20

4

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Объѐмы практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки высшего профессионального образования (далее ФГОС ВПО).

Цели и задачи практики определяются соответствующими ФГОС ВПО и примерными программами практики, рекомендуемыми соответствующими УМО.

Основными видами практики студентов по направлению подготовки магистратуры 4.35.04.02 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» в соответствии с основными образовательными программами являются: учебная по получению

первичных профессиональных умений и навыков, производственная по

получению умений и опыта профессиональной деятельности,

исследовательская, педагогическая практики.

Основными местами практик (кроме педагогической) для магистров являются рабочие места среднего уровня на лесозаготовительном или деревообрабатывающем производстве, проектных, дорожно-строительных и изыскательских предприятий (заместители начальников отделов, мастеров,

цехов, участков, складов, подразделений и т.д.).

Основными задачами исследовательской практики для студентов являются:

-получение знаний и проведение прикладных исследований по выбранной научной теме;

-разрабатывать рабочие планы и программы проведения научных исследований;

5

-ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, представлять результаты исследований;

-создавать теоретические модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления;

-обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-

техническую информацию по теме исследований, выбирать методы и

средства решения задач;

-изучать и анализировать отечественные и зарубежные результаты по тематике исследований;

-самостоятельно выполнять лабораторные исследования для решения исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования;

-готовить научно-технические отчеты, публикации по результатам выполненных исследований.

2 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИК

Требования к организации практики определяются ФГОС ВПО.

Организация производственных практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами (магистрами) профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки.

Объѐмы и содержание всех этапов исследовательской практики определяются программой практики, которая утверждается университетом на основе примерных программ практик, рекомендуемых соответствующим УМО, и с учѐтом специфики баз практики.

Исследовательская практика для магистров проводится на предприятиях, в соответствии с целями и задачами практики. Для руководства практикой студентов в структурных подразделениях университета назначается научный руководитель диссертации. Для

6

руководства практикой студентов в организациях назначается руководителем практикой сотрудник от организации.

Формой и видом отчетности по этим практикам является предоставление студентом отчета. Дневник не предусматривается.

Форма промежуточного и (или) итогового контроля прохождения практики устанавливается учебным планом с учетом требований ФГОС ВПО.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из ВГЛТУ как имеющие задолженность в порядке, предусмотренном положением о проведении аттестации.

Учебная нагрузка учебных руководителей практики определяется,

исходя из количества учебных педагогических (недель) часов,

предусмотренных учебным планом.

Руководители практики от университета:

- устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики,

согласовывают оформление необходимых документов (договоров,

направлений, пропусков и др.);

-разрабатывают тематику индивидуальных заданий в соответствии с темой диссертации;

-несут ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности;

-осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;

7

-оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов для выполнения диссертации;

-оценивают результаты выполнения практикантами программы практики.

Практика на предприятиях осуществляется на основе индивидуальных договоров для каждого студента, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентами ВГЛТУ. В договоре университет и предприятие оговаривают вопросы, касающиеся проведения практики. Договор должен предусматривать назначение двух руководителей практики от организации

(как правило, руководителя организации, его заместителя или одного из ведущих специалистов), а также руководителей практики от университета.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.

Студенты, заключившие контракт с будущими работодателями,

производственную практику, как правило, проходят в этих организациях.

Сроки проведения практики устанавливаются университетом в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса ВГЛТУ.

Производственные практики у магистров могут осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между содержанием практики и теоретическим обучением.

С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.

3 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

3.1 Цели и задачи практики

Цели исследовательской практики – приобретение практических

8

навыков самостоятельного ведения научно-исследовательской работы и подготовка материала для написания магистерской диссертации в области технологий лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств.

При проведении исследовательской практики перед студентом ставятся следующие задачи:

собрать и изучить материал по теме научно-исследовательской работы (провести анализ литературных и патентных источников по теме научного исследования с использованием современных информационных технологий), сформулировать цель, задачи, научную проблему и научную концепцию исследования;

выбрать и изучить методологию и оптимальные методы научного исследования по тематике магистерской диссертации, соответствующие еѐ задачам;

закрепить теоретические знания и апробировать сформулированные

вмагистерской диссертации теоретические гипотезы, провести моделирование исследуемых процессов, обработку и анализ результатов моделирования, выявить закономерности, позволяющие достичь цель и решить задачи исследования;

изучить правила эксплуатации исследовательского оборудования,

провести экспериментальные исследование вопросов по тематике

магистерской диссертации,

обобщить результаты и сформулировать выводы по итогам исследований, разработать рекомендации по практическому использованию полученных результатов;

разработать заявку на изобретение или полезную модель на образцы новой техники и технологические процессы;

написать обзор и статьи по результатам проводимых исследований для их опубликования;

приобрести навыки самостоятельного проведения исследовательских

9

ипрактических разработок в соответствующей области.

Всоответствии с целями и задачами прохождения магистрантами практики на предприятии планируемыми результатами являются:

анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации по теме исследований в виде информационно-аналитического обзора;

теоретическое и/или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математическое моделирование, численный эксперимент и/или натурный эксперимент в виде отчета и статей;

анализ достоверности полученных результатов, сравнение результатов исследования объекта разработки с результатами исследований отечественных и зарубежных аналогов;

анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки в виде отчета и публикации, а также заявки на изобретение или полезную модель;

окончательная формулировка темы магистерской диссертации и обоснование целесообразности ее разработки.

Практика проводится согласно учебному плану во втором семестре второго курса, продолжительностью четыре недели и общей трудоемкостью

216 часов (6 ЗЕ). Рекомендуются следующие рассматриваемые вопросы и примерное распределение времени на научно-исследовательскую практику магистранта, устанавливаемые руководителем практики от академии и, в

случае прохождения еѐ части на одном из предприятий, согласованные с руководством предприятия. График исследовательской практики представлен в таблице 1.

10

Таблица 1 – График исследовательской практики