1893

УДК 630*2

Титов Е.В. Лесоводство [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлениям подготовки 35.03.01

– Лесное дело; 05.03.06 – Экология и природопользование / Е.В. Титов: М–во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018 – 23 с.

Издается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ.

Рецензент Заместитель директора по научной

и инновационной работе ВНИИЛГиСбиотех М.А. Семенов

Ответственный редактор: доктор с.–х. наук, профессор кафедры лесоводства, лесной таксации и лесоустройства, заслуженный лесовод РФ Титов Е.В.

2

ВВЕДЕНИЕ

Лесоводство – научно-практическая, профилирующая дисциплина. Она изучает способы рубок спелого леса и рубки ухода, выращивание леса в связи с ними, обеспечивающее естественное восстановление главных пород, неистощительное и рациональное лесопользование, сохранение защитных, экологических и природоохранных свойств леса; плантационное лесовыращивание и систему мероприятий по повышению продуктивности лесных насаждений в различных природных и производственно–экономических условиях.

Рациональное, неистощительное лесопользование в дисциплине «Лесоводство» основано на знании биологических, экологических и лесоводственных свойств древесных пород, биогеоценотической, экосистемной сущности леса, его комплексной природы и разнообразии лесной продукции и полезностей.

Самостоятельная работа по дисциплине «Лесоводство» проводится студентами третьего курса лесного факультета параллельно с прослушиванием лекционного курса с целью подготовки к практическим занятиям и выполнению контрольных тестовых заданий по четырем блокам, выполнением курсового проекта, прохождению лестней учебной практики и сдаче экзамена.

Она включает последовательную проработку учебной литературы и других изданий, рекомендованных в списке основной и дополнительной литературы.

Частью работы по изучению теоретического материала, связанной с текущим контролем знаний студента, является выполнение контрольных тестовых заданий. Они включают такие вопросы, как лесоводственные системы, рубки спелого леса, рубки ухода, плантационное лесовыращивание, повышение продуктивности леса.

1.Лесоводственные системы и разнообразие рубок

1.1.1Назовите три наиболее крупные системы рубок леса:

1 – рубки спелого леса, 2 – рубки ухода, 3 – санитарные рубки, 4 – комплексные, 5 – ландшафтные.

1.1.2Дополните. Назначение рубок спелого леса: получение древесины и другой лесной продукции, сохранение экологических функций и … Назовите наиболее распространенную в России форму хозяйства, в

1.1.3которой проводятся рубки леса:

1 – высокоствольная, 2 – низкоствольная, 3 – среднествольная.

3

Продолжение таблицы

1.1.4Дополните. Существуют три основные способа рубок спелого леса: сплошные, выборочные и … Дополните. В соответствии с целевым назначением в Лесном

1.1.5кодексе выделены 3 категории лесов: эксплутационные, защитные и

…

Укажите категорию лесов, для которой установлены наиболее

1.1.6строгие условия по воспроизводству и сохранению экологических функций леса при рубках:

1 – эксплутационные, 2 – защитные, 3 – резервные. Отметьте, в каком случае необходимо использовать подростосберегающие технологии при рубках:

1.1.71 – при достаточном количестве подроста второстепенных пород, 2 – при достаточном количестве подроста ценных пород, 3 – при отсутствии подроста ценных пород.

Назовите два вида рубок, обеспечивающие заготовку спелой

1.1.8древесины:

1 – рубки спелого леса, 2 – рубки ухода, 3 – санитарные, 4 – комплексные, 5 – ландшафтные.

Назовите четыре вида рубок, обеспечивающие промежуточное

1.1.9пользование древесиной:

1– рубки спелого леса, 2 – рубки ухода, 3 – санитарные выборочные, 4 – комплексные, 5 – ландшафтные.

Отметьте 3 категории естественного возобновления в связи с

1.1.10рубками:

1– предварительное, 2 – сопутствующее, 3 – последующее, 4 – культуры, 5 – плантации.

2. Рубка спелого леса

2.1 Выборочные рубки

Отметьте три признака, по которым выбирают деревья при

2.1.1выборочных рубках:

1 – возраст, 2 – развитие кроны, 3 – размер стволов, 4 – толщина сучьев, 5 – качество.

Отметьте две породы, возобновлению которых способствуют

2.1.2выборочные рубки:

1 – сосна, 2 – ель, 3 – дуб, 4 – пихта, 5 – лиственница. Укажите одну выборочную рубку, отличающуюся крайне нерациональным использованием древесины и уничтожающей

2.1.3ценный генофонд древесных пород:

1– приисковая, 2 – подневольно–выборочная, 3– промышленновыборочная, 4 – добровольно-выборочная.

4

Продолжение таблицы

2.1.7добровольно–выборочных рубках:

1 – приспевающие, 2 – спелые, 3 – спелые с замедленным ростом, 4 – перестойные, 5 – фаутные.

Укажите интенсивность разреживания насаждения при

2.1.8добровольно-выборочной рубке, обеспечивающее сохранение защитных свойств леса (в %):

1 – до 30; 2 – до 40; 3 – до 50; 4 – до 60.

Укажите, в каких трех насаждениях следует проводить

2.1.9добровольно-выборочных рубки:

1 – одновозрастные сосняки, 2 – разновозрастные сосняки Сибири, 3 – ельники, 4 – пихтарники, 5 – лиственничники.

Дополните. Организационно-техническими элементами

2.1.10добровольно-выборочной рубки являются: интенсивность, период повторяемости, принципы отбора деревьев и ….

Дополните. Наиболее ценным объектом для проведения

2.1.11добровольно–выборочных рубок в сосняках являются следующие типы леса – зеленомошники, сложные и … Отметьте древостой, наиболее ветроустойчивый при добровольно-

2.1.12выборочной рубке высокой интенсивности:

1 – елово-березовой, 2 – елово-пихтовой, 3 – еловой Укажите, где выше опасность распада елового древостоя после

2.1.13добровольно-выборочной рубки (три ответа): 1 – в высокосомкнутых, 2 – в низкосомкнутых,

3 – высокополнотных, 4 – на глубоких почвах, 5 – на мелких почвах.

5

Продолжение таблицы

Отметьте три достоинства выборочных рубок:

1 – сохранение лесной экосистемы, 2 – снижение стоимости

2.1.14древесины,

3– получение крупных сортиментов, 4 – низкие эксплутационные затраты, 5 – улучшение качества древесины.

Отметьте два недостатка выборочных рубок:

1– разрушение лесной экосистемы, 2 – высокая стоимость

2.1.15древесины,

3– высокая опасность снеговала и снеголома, 4 – высокие эксплутационные затраты.

2.2 Сплошные рубки.

Укажите два насаждения, наиболее пригодные для применения

2.2.1сплошных рубок:

1– одновозрастные, 2 – разновозрастные, 3 – светолюбивых пород,

4– теневыносливых пород.

2.2.2Дополните. Сплошные рубки делятся на три категории:

1– сплошнолесосечные, 2 – концентрированные и 3 .. Дополните. Организационно–техническими элементами

2.2.3сплошнолесосечных рубок является: направление лесосеки, направление рубки, способ и срок примыкания лесосек, мероприятия по содействию естественному возобновлению и … Правильный выбор организационно-технологических элементов сплошнолесосечных рубок обеспечивает (три ответа):

1– повышение производительности труда, 2 – эффективность

2.2.4лесовозобновления; 3 – снижение себестоимости древесной продукции,

4– сохранение водоохранных свойств вырубки, 5 – сохранение почвозащитных свойств вырубки

2.2.5Дополните. Правильно выбранное направление лесосеки на юге области сухого лесоводства обеспечивает притенение вырубки и …

2.2.6Дополните. Правильно выбранное направление лесосеки в таежных и северных лесах обеспечивает необходимое прогревание и … Укажите направление лесосеки при сплошных рубках в северных

2.2.7районах России (один ответ):

1– с запада на восток, 2 – с севера на юг, 3 – с ЮЗ на СВ

Укажите направление лесосеки при сплошных рубках в южных

2.2.8районах России (два ответа):

1 – с запада на восток, 2 – с севера на юг, 3 – с ЮЗ на СВ

6

7

Продолжение таблицы

8

Продолжение таблицы

Отметьте три отрицательные стороны сплошнолесосечных рубок: 1– сложность отвода лесосек, 2 – потеря плодородия почвы,

2.2.313 – ограниченный набор сортиментов, 4 – нежелательная смена пород, 5 – высокая пожарная опасность вырубок.

2.3Постепенные рубки

2.3.1Дополните. Постепенные рубки предусматривают формирование нового насаждения из деревьев второго яруса и … Дополните. Постепенные рубки Г.Л. Гартига включали 4 приема:

2.3.21 – подготовительную рубку, 2 – обсеменительную,

3– осветительную и 4 … Укажите, в какой прием постепенной рубки Г.Л. . Гартига удалялось

2.3.3наибольшее количество деревьев:

1 – подготовительный, 2 – обсеменительный, 3– осветительный, и 4 – окончательный Укажите в древостоях каких двух пород при постепенных рубках

2.3.4проводится слабое изреживание:

1 – сосновых, 2 – еловых, 3 – пихтовых, 4 – буковых.

Укажите в насаждениях какой породы при постепенных рубках

2.3.5меньше интервалы между приемами: 1 – ель, 2 – пихта, 3 – сосна, 4 – бук.

Укажите на две причины, обеспечившие лесоводственную эффективность трехприемных рубок Д.М. Кравчинского в ельниках:

2.3.61– сохранение устойчивости насаждения, 2 – постоянное использование древесины, 3 – защита молодого поколения ели, 4 – сохранение плодородия почвы.

Укажите в каких двух еловых насаждениях следует проводить постепенные рубки меньшей интенсивности:

2.3.71 – приспевающих, 2 – спелых, 3 – перестойных, 4 – среднеполнотных.

5 – высокополнотных.

Укажите интенсивность первого приема равномерно–постепенной

2.3.8рубки в соснякахзеленомошниках (в % запаса):

1 – 15-20; 2 – 25-30; 3 – 35-40.

Укажите интенсивность и длительность постепенной рубки в

2.3.9таежных сосняках:

1 – интенсивные, 2 – слабо интенсивные, 3 – краткосрочные (10 лет), 4 – долгосрочные (20 лет)

Дополните. При проведении постепенных рубок в сложных борах

2.3.10необходимо:

1 – обрабатывать почву накануне семенного года, 2 – …, 3 – …

9

Продолжение таблицы

2.3.15групповопостепенных рубках для обеспечения возобновлении окна расширяют в направлении на север, в засушливом климате – на …

2.3.16Дополните. Размер «окон» при группово-постепенных рубках зависит от: светолюбия породы и … Укажите, какая часть деревьев, удаляется в окне при наличии

2.3.17группового подроста ценных пород при группово-постепенных рубках, в %:

1–30; 2– 50; 3 – 15; 4– 100

Укажите, какие деревья, удаляют при группово-постепенных рубках

2.3.18в лесовозобновительном поясе (три ответа):

1 – спелые, 2 – перестойные, 3 – с узкими кронами, 4 – с широкими кронами, 5 – здоровые, 6 – зараженные болезнями Укажите, возобновлению каких пород по отношению к свету

2.3.19способствуют группово-постепенные рубки:

1 – светолюбивых; 2 – теневыносливых; 3 – светолюбивых и теневыносливых Укажите, какие два биолого-экологические фактора обеспечили

успех группово-постепенных рубок в Бузулукском бору:

2.3.201 –большая теневыносливость южной сосны, 2 – меньшая теневыносливость южной сосны, 3 – повышенная влажность почвы в окнах, 4– снижение влажности почвы в окнах.

Укажите первоначальный диаметр окон при группово-постепенных

2.3.21рубках в Бузулукском бору относительно высоты древостоя (Н):

1 – 1/2Н, 2 – 1Н, 3 – 1,5Н, 4 – 2Н.

10