1813

Коллоквиум

Коллоквиум – средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися. Коллоквиум - вид учебно-теоретических занятий, представляющий собой групповое обсуждение под руководством преподавателя достаточно широкого круга проблем, например, относительно самостоятельного большого раздела лекционного курса.

Одновременно это и форма контроля, разновидность устного экзамена, массового опроса, позволяющая преподавателю в сравнительно небольшой срок выяснить уровень знаний студентов целой академической группы по данному разделу курса.

Коллоквиум проходит обычно в форме дискуссии, в ходе которой студентам предоставляется возможность высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему, учиться обосновывать и защищать ее.

Аргументируя и отстаивая свое мнение, студент в то же время демонстрирует, насколько глубоко и осознанно он усвоил изученный материал.

Критерии оценки коллоквиума: Оценка «отлично»:

-глубокое и прочное усвоение программного материала;

-полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы;

-студент свободно справляется с поставленными задачами;

-правильно обоснованные принятые решения;

-владение разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.

Оценка «хорошо»

-знание программного материала

-грамотное изложение, без существенных неточностей в ответе на вопрос;

-правильное применение теоретических знаний;

-владение необходимыми навыками при выполнении практических задач. Оценка «удовлетворительно»:

-усвоение основного материала;

-при ответе допускаются неточности;

-при ответе недостаточно правильные формулировки;

-нарушение последовательности в изложении программного материала;

-затруднения в выполнении практических заданий.

Оценка «неудовлетворительно»:

-незнание программного материала;

-при ответе возникают ошибки;

-затруднения при выполнении практических работ.

Коллоквиум №1 Экономическая мысль Древнего мира и средних веков

Вопросы:

1.Экономическая мысль Древнего Востока.

2.Экономическая мысль Древней Греции.

3.Методологические принципы средневековой экономической мысли.

4.Экономические воззрения Ибн-Хальдуна.

5.Экономические воззрения Ф. Аквинского.

6.Особенности раннего меркантилизма.

7.Особенности позднего меркантилизма. Школа физиократов.

Коллоквиум №2 Экономическая мысль ХIХ-нач.ХХ веков

1.Общие характерные признаки «классической школы» политической экономии.

2.Этапы эволюции классической политической экономии.

3.Экономическое учение У. Петти.

4.Физиократия. Экономическое учение Ф. Кенэ.

5.Физиократические воззрения А. Р. Тюрго.

6.Экономическое учение А. Смита.

7.Экономическое учение Д. Рикардо.

8.Экономическое учение Т.Р. Мальтуса.

9. Экономическое учение К. Маркса.

10. Экономические воззрения противников «классической школы»

3. Методические указания к самостоятельной работе студентов по темам занятий.

Тема 1 Особенности экономических воззрений в традиционных обществах

Приступая к изучению курса необходимо уяснить, что «Экономика» - слово древнегреческого происхождения, в переводе означает ―домоводство - впервые встречается у древнегреческого мыслителя Ксенофонта, являясь заглавием сочинения, посвященного разумным правилам ведения домашнего хозяйства и земледелия. Этот смысл сохранялся в течение веков.

Экономическая мысль - предполагает обобщение, абстракцию, т.е. экономический анализ. Первым, кто подверг анализу экономические явления и попытался выявить закономерности стал древнегреческий мыслитель Аристотель. Экономические воззрения Аристотеля получили развитие в экономической мысли средневековья. Оно покоится на так называемых догмах Аристотеля. Он утверждал, что меновая стоимость или договорная справедливость требует обмена эквивалентов. Аристотель поставил проблему, которая стала центральной для экономистов на протяжении столетий и до сих пор является предметом дискуссий: ―Чем определяются пропорции обмена товаров? Это разделило экономистов на сторонников трудовой теории стоимости и сторонников различных вариантов теории. Последние считали стоимость категорией субъективной и выводили ее оценивая полезность товара.

Аристотель провел анализ капитала, при этом он разделил капитал на торговый и денежный. Для анализа капитала Аристотель ввел понятие ―хрематистика и считал накопление богатства противоестественной. Его волновал вопрос ―о справедливой цене‖.

Во втором вопросе необходимо отметить, что древнеримские мыслители исследовали практические вопросы организации крупного хозяйства рабовладельческого типа. Представителем этого типа является Марк Катон. Он ввел критерии выбора земли для организации хозяйства, также дал рекомендации по определению структуры угодий, по организации подневольного труда. Катон считал, что ―хозяйский глаз‖ является важным фактором орга-низации труда в поместье.

Ю. Колумелла в истории античной мысли поставил проблему интенсивного пути развития рабовладельческого хозяйства. Условием интенсификации хозяйства считал реорганизацию рабского труда. Рекомендовал использовать все методы превращения рабов в усердных работников. Все это можно рассматривать как зачатки теории ―человеческих отношений‖, получивших распространение в 20 веке.

Третий вопрос посвящен рассмотрению экономической мысли средневековья. Экономические воззрения средневековья опирается на труды Аристотеля. Влияние Аристотеля видно в экономических взглядах Ф.Аквинского. Развивая мысль об естественности натурального хозяйства, он производит деление богатства на естественное (продукты натурального хозяйства) и искусственное (золото и серебро). Причем Ф.Аквинский считал, что золото и серебро не делают человека счастливым и приобретение такого богатства не может быть целью, так как последняя должна состоять в нравственном усовершенствовании.

Фома Аквинский осуждал ростовщичество, так как ростовщик обманывает не только ближнего, но и Бога, за дар которого он требует вознаграждения. Он считал торговлю занятием законным, поскольку торговая прибыль сама по себе не вносит ничего порочного в экономическую жизнь. Он отвергает идею о равнозначности всех видов труда, физический труд считает рабским занятием. Частную собственность считает необходимой, когда добро принадлежит отдельным людям - люди больше работают и меньше спорят. Поэтому необходимо терпеть существование частной собственности как ус-тупку человеческой слабости.

Фома Аквинский считал, что общество - иерархическое и сословное, где подняться выше своего сословия грешно, ибо деление на сословия установлено Богом. Принадлежность к сословию и определяет уровень богатства, к которому должен стремиться человек. Эти положения легли в основу

рассуждений Ф.Аквинского о справедливой цене.

Тема 2 Экономические теории в период возникновения и развития капитализма

Цель занятия: рассмотреть меркантилистскую концепцию о богатстве, показать ее влияние на последующую эволюцию экономической науки; ох-

рактеризовать этапы развития классической политической экономии.

Вопросы для обсуждения

1.Меркантилизм: экономическое содержание и этапы развития. Тео-рии денежного и торгового баланса.

2.Школа физиократов. Экономические взгляды Ф. Кенэ и А. Тюрго.

3.Классическая буржуазная политэкономия. Экономические теории А. Смита.и Д. Рикардо: теория трудовой стоимости, «невидимой ру-

ки», доходов, относительных преимуществ в мировой торговле.

Тема «Экономические теории в период возникновения и развития капитализма» очень важна для понимания становления и развития экономической науки в качестве самостоятельной отрасли человеческих знаний в соци- ально-экономической сфере. Изучение данной темы следует начинать с рассмотрения сущности меркантилизма. Именно меркантилизм представлял собой первое экономическое учение, отражавшее начальный период становления рыночной системы хозяйства. Одна из главных черт меркантилизма – отождествление богатства с деньгами – золотом, серебром, которые рассматривались в качестве денег по своей природе. Приумножение богатства, полагали они, требует протекционистских мер по регулированию внешней торговли и того, чтобы поощрялся экспорт, сдерживался импорт и всемерно поддерживалась национальная промышленность.

По меркантилистской концепции достижение активного торгового баланса увязывается непременно с мерами государственного вмешательства, а источником богатства считается неэквивалентный обмен в результате торговых взаимоотношений с другими государствами.

Главной заслугой меркантилистов было то, что они осуществили первую попытку осмысления общеэкономических задач на уровне всей национальной экономики. Попытка не совсем удалась, но послужила отправной точкой для следующей волны экономистов – физиократов.

Физиократы (особенно Ф. Кенэ и А. Тюрго) значительно продвинули экономическую науку, обозначив новое толкование ряда микро– и макроэкономических категорий. Их заслуга в том, что они перенесли проблему происхождения богатства из сферы обращения в сферу производства. Но единственной сферой производства, где создаѐтся национальное богатство, физиократы считали сельское хозяйство, а единственной формой прибавочной стоимости признавали земельную ренту.

Физиократы, отвергая экономическую доктрину меркантилистов, выступали за экономическую свободу, не допускали вмешательство государства в экономику.

Выдающаяся заслуга физиократов – попытка анализа воспроизводства общественного капитала, изложенная Ф. Кенэ в его «Экономической таблице». И хотя недостатков в этих таблицах кругооборота общественного про-дукта было много, в них впервые показана принципиальная возможность общественного воспроизводства. В этом вопросе следует также уделить внимание рассмотрению особенностей концепции А. Тюрго.

Последний вопрос темы предполагает характеристику классической политической экономия — одного из крупнейших направлений экономической мысли. В его рамках был разработан ряд экономических теорий и выведен ряд экономических законов. Сформулирована важнейшая парадигма экономической науки — трудовая теория стоимости. Теория классической школы изучала экономический рост и развитие, а также исследовала природу и источники богатства наций, распределение национального продукта между собственниками факторов производства в условиях роста населения, ограниченных ресурсов и свободной конкуренции в рамках экономики свободного предпринимательства, делая упор на накопление капитала, расширение рынков и разделение труда. Вслед за физиократами, классики пропагандировали экономический либерализм. Особое внимание в этом вопросе следует уде-лить работам А. Смита и Д. Рикардо.

Тема 3 Марксистская политэкономия

Цель занятия: познать формирование экономических воззрений марксистской школы, методологию экономического учения К. Маркса.

Вопросы для обсуждения

1занятие

1.Формирование экономических воззрений К. Маркса.

2.Главный труд К. Маркса "Капитал": структура и основное содержание.

3.Теория прибавочной стоимости – краеугольный камень экономического учения К. Маркса.

2занятие

1. Основные черты марксистской теории стоимости.

2.Средняя прибыль и цена производства в "Капитале" К. Маркса.

3.Основные характеристики теории воспроизводства.

При рассмотрении данной темы необходимо осмыслить, что концептуальное содержание марксизма сформировалось на базе немецкой классической философии, английской политической экономии и утопического социализма. Опираясь на диалектику Гегеля и материализм Фейербаха К. Маркс и Ф. Энгельс создали теорию диалектического и исторического материализма, представившую новую методологическую концепцию, положенную в основу экономического учения.

К. Маркс создал стройную теорию, описывающую законы функционирования и развития капиталистической системы хозяйства. Исследование капитализма подчинено определенной цели: раскрыть сущность капиталистической эксплуатации, выяснить условия и доказать неизбежность крушения капитализма. В своем главном труде "Капитал" он разрешил противоречие, которое поставило в тупик основателей классической политэкономии. Маркс считал производительным трудом труд, занятый в сфере материального производства, как и Смит, доходы же не производительных лиц есть результат процесса перераспределения национального дохода. В отличие от классической политэкономии (Смит и Рикардо отрицали возможность общих кризисов перепроизводства), Маркс кризисы перепроизводства считал элементами циклического развития капиталистической экономики и следствиенарушения макроравновесия. Маркс первым рассмотрел условия реализации совокупного общественного продукта в условиях простого и расширенного воспроизводства. Причиной экономических кризисов является то, что расширение производства не порождает автоматического пропорционального увеличения эффективного спроса.

Классическая политэкономия считала капитализм вечным и неизменным. Маркс указывал на его преходящий характер. Он исследовал товар (единство потребительной стоимости и стоимости), процесс появления денег (естественный продукт развития товарного производства), появление капитала (первоначальные формы капитала ростовщический и торговый), разрешил противоречие между производительными силами общества и производственными экономическими отношениями, создал теорию прибавочной стоимости. Под прибавочной стоимостью К. Маркс имел в виду стоимость продукта неоплаченного труда рабочих. Свидетельством того, что

капитализм перешел на заключительную стадию в своем развитии Маркс указал на периодически повторяющиеся экономические кризисы.

Тема 4 Маржинализм. Формирование неоклассического направления

Цель занятия: раскрытие сущности и содержания основных этапов становления теории маржинализма, выявление значимости идей ее представителей, способствовавших возникновению различных теоретических школ данного направления экономической мысли.

Вопросы для обсуждения

1.Возникновение, сущность и основные теоретические положения маржинализма.

2.Австрийская школа предельной полезности: содержание и роль в экономической науке

3.Формирование неоклассического направления. Основные идеи представителей лозаннской, кембриджской и американской школ.

Вбольшинстве европейских стран 70-е гг. XIX века характеризуются завершением промышленной революции. Переход к технически оснащенному производству позволил повысить производительность труда и увеличить объемы выпуска продукции. В этих условиях остро встает проблема ограниченности ресурсов, которая позволила по-новому взглянуть на вопрос о критериях определения ценности благ. Понятие полезности было дополнено понятием предельной полезности, что привело к оценке ресурсов

сточки зрения их редкости (количества). На смену классической политической экономии приходит маржинальная экономическая теория, сущность и основные положения которой предлагается раскрыть в первом вопросе. Основатели данного направления Уильям Джевонс (1835-1882), Карл Менгер (1840-1921) и Леон Вальрас (1834-1910) в своих работах пришли к открытию принципиально новых методов экономического анализа, позволяющего учитывать влияние редкости ресурса на его ценность. Была создана принципиально новая теория ценности и цены, основанная на идее предельной полезности, которая состоит в том, что полезность блага уменьшается по мере увеличения количества этого блага у потребителя.

Маржинальная теория широко применяет математические методы, необходимые не только для анализа предельных экономических показателей, но и для обоснования принятия оптимальных решений при выборе наилучшего варианта из возможного числа состояний и гипотез.

Во втором вопросе раскрываются основные взгляды представителей австрийской школы Карла Менгера (1840-1921), Ойгена фон Бѐм-Баверка (1851-1914), Фридриха фон Визера (1851-1926). Представители австрийской

школы в отличие от других маржиналистов отказались от использования математических методов. Они считали, что функции спроса и предложения не могут быть непрерывными, следовательно, шкалы спроса и предложения должны быть дискретными, а равновесная цена не определяется конкретным числом. Можно вычислить только интервал, в котором будет находиться равновесная цена. Общим для всех представителей австрийской школы было понимание ценности блага как его предельной полезности.

Рассматривая третий вопрос нужно отметить, что маржиналистская революция положила начало становлению неоклассического направления, в рамках которого исследовалось рыночное хозяйство в период господства свободной конкуренции. Эта теория соединила идеи классической политической экономии с идеями маржинализма. Взгляды представителей основаны на том, что непредвиденные изменения уровня цен способны породить макроэкономическую нестабильность в краткосрочном периоде; в долгосрочном– экономика сохраняет стабильность при производстве национального продукта, обеспечивающем полную занятость ресурсов благодаря гибкости цен и заработной платы. Неоклассическое направление исследует поведение так называемого экономического человека, который стремится максимизировать доход и минимизировать затраты. В рамках этого направления интерес представляют теории предельной производительности, экономическая теория благосостояния, теория общего экономического равновесия, теория монополистической конкуренции. Неоклассики заложили базу для теории экономического роста (модель Харрода—Домара).

Тема 5 Экономические взгляды Дж. Кейнса и неокейнсианство

Цель занятия: раскрытие сущности и содержания основных этапов становления теорий кейнсианства, неокейнсианства, неоклассического синтеза и монетаризма.

Вопросы для обсуждения

1.Кейнсианство: предпосылки возникновения, содержание и основные черты. Макроэкономическая теория Дж.М. Кейнса.

2.Неокейнсианские взгляды на антициклическое регулирование и эко-номический рост в работах Р. Ф. Харрода, А. Лернера, Э. Хансена, Д. Робин-сон.

3.Неоклассический синтез: его цели и последствия. Основные положе-ния теории П. Самуэльсона.

4.Сущность, содержание и особенности монетаризма.

Впервом вопросе данной темы следует показать, что теоретическая концепция Дж. Кейнса стала логическим следствием кризисного состояния экономики и экономической науки, так как великая депрессия 30-х гг. ХХ в.

поставила на грань полного краха экономическую систему промышленно развитых стран и показала, что свободный рыночный механизм не способен быстро справиться с возникающими проблемами. Главная идея в предложенной Дж. Кейнсом теории эффективного спроса состоит в том, чтобы с помощью стимулирования спроса влиять на производство и предложение товаров, снизить безработицу. Важной составной частью теории эффективного спроса является разработанная Дж. Кейнсом теория мультипликатора.

Дж. Кейнс обосновал необходимость государственного вмешательства в экономику. Он выдвинул макроэкономический метод исследования, т.е. исследование зависимостей и пропорций между макроэкономическими величинами — национальным доходом, сбережениями и накоплениями. Особая роль в его теории отводится изучению "склонности к потреблению" и "склонности к сбережению". Дж. Кейнс ввел понятие «предпочтение ликвидности», которое характеризует стремление людей хранить часть своих сбережений в денежной форме.

В послевоенные годы решением вопросов экономической динамики занялись представители неокейнсианства (Р. Харрод, Н. Калдор, Дж. Робинсон, Е. Домар, А. Хансен, А. Лернер). Во втором вопросе следует выяснить, что неокейнсианство отражает более зрелую ступень развития государственномонополистического капитализма и выступает за систематическое и прямое воздействие буржуазного государства на капиталистическую экономику. Представители этой школы осуществили переход от теории занятости, ориентирующейся на антикризисное регулирование хозяйства, к теориям экономического роста, ставящим своей целью нахождение путей обеспечения устойчивых темпов экономического развития капиталистической системы.