1471

-способность анализировать собственные возможности и выстраивать соответствующую линию поведения;

-способность прогнозировать развитие процессов;

-способность анализировать возможности и мотивы других людей и влиять на их поведение;

-ориентацию при принятии решений на игру «на себя» или «в интересах команды» и мн. др.

Использование деловых игр способствует развитию навыков критического мышления, коммуникативных навыков, навыков решения проблем, отработке различных вариантов поведения в проблемных ситуациях.

Критерии оценки

Согласно положению по МРС преподаватель для оценки работы творческих групп должен применять следующий диапазон баллов за данный вид работы:

3.4Перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Информационные технологии в бухгалтерском учете»

1.Роль информационных технологий в ведении бухгалтерского учета.

2.Виды информационных систем в бухгалтерском учете.

3.Задачи, решаемые информационными системами.

11

4.Организация бухгалтерского и налогового учета в информационных технологиях.

5.Управление основными средствами.

6.Управление денежными средствами.

7.Управление взаиморасчетами.

8.Управление складами.

9.Управление закупками.

10.Управление отношениями с покупателями и поставщиками.

11.Управление персоналом.

12.Расчет оплаты труда.

13.Кадровый учет и анализ кадрового состава.

14.Мониторинг и анализ деятельности предприятия.

15.Построение территориально распределенных баз.

16.Учет расчетов по налогам и сборам.

17.Порядок закрытия отчетного периода.

18.Формирование отчетных данных.

19.Формирование консолидированной отчетности.

20.Интеграция с другими системами.

Критерии оценки

Требования к итоговой аттестации студентов:

-посещение студентом лекционных, практических занятий;

-активная работа на практических занятиях;

-изучение дополнительной литературы по темам курса.

Итоговая аттестация выставляется по промежуточному контролю и результатам контрольного тестирования. Итоговая аттестация осуществляется в форме экзамена, который должен позволить оценить подготовку обучающихся.

Студент, набравший общее количество баллов большее или равное 60,0, освобождается от экзамена (зачета), при условии положительного изучения всех ДМ.

Для получения итоговой академической оценки по дисциплине (экзамен или дифференцированный зачет) сумма набранных баллов переводится по следующей шкале:

Если полученная оценка удовлетворяет студента, то она является итоговой и проставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Набранная сумма баллов становится итоговым рейтингом студента по дисциплине. В противном случае, студент может сдать зачет, и итоговой станет полученная на нем оценка (в том случае, если она выше, чем оценка по МРС).

СОДЕРЖАНИЕ

13